português BR » francês | 91 [noventa e um] | Oração subordinada com que 1

91 [quatre-vingt-onze] Subordonnées avec que 1

O tempo talvez melhore amanhã.	Le temps sera probablement meilleur demain.
Como sabe isso?	D’où le savez-vous ?
Eu espero que melhore.	J’espère qu’il sera meilleur.
Ele vem com certeza.	Il viendra certainement.
Com certeza?	Est-ce que c’est sur ?
Eu sei que ele vem.	Je sais qu’il viendra.
Ele com certeza vai telefonar.	Il appellera certainement.
Verdade?	Vraiment ?
Eu acredito que ele vai telefonar.	Je crois qu’il appellera.
O vinho é velho com certeza.	Le vin est probablement vieux.
Sabe isso com certeza?	En êtes-vous certain ?
Eu suponho que seja velho.	Je suppose qu’il est vieux.
O nosso chefe está com bom aspecto.	Notre chef est beau.
Acha?	Vous trouvez ?
Acho que realmente está com excelente aspecto.	Je trouve même qu’il est très beau.
O chefe tem com certeza uma namorada.	Le chef a certainement une amie.
Acha mesmo?	Le croyez-vous vraiment ?
É bem possível que ele tenha uma namorada.	C’est bien possible qu’il ait une amie.

Como é que o cérebro aprende a gramática?

Quando somos bebês começamos a aprender a nossa língua materna. Isto acontece de uma forma automática. Não nos apercebemos. Mas para aprendermos o cérebro precisa fazer um grande esforço. A aprendizagem da gramática, por exemplo, envolve um grande esforço. Todos os dias ouvirá coisas novas. Recebe constantemente novos estímulos. Todavia, o cérebro não consegue processar os estímulos isoladamente. Tem que fazê-lo de uma forma econômica Por isso, ele orienta-se pelas regularidades linguísticas. O cérebro recorda-se daquilo que ouve com frequência. Ele regista a frequência com que uma dada coisa acontece. É, então, a partir destes exemplos que ele constrói uma regra gramatical. As crianças sabem se uma frase é verdadeira ou falsa. Elas não sabem, porém, qual é a justificativa. O cérebro delas conhece as regras sem que elas as tenham estudado. Os adultos aprendem línguas de uma outra maneira. Já conhecem as estruturas da sua língua materna. Elas constituem a base para as novas regras gramaticais. Mas para aprenderem, os adultos precisam ter aulas. Ao aprender a gramática, o cérebro constrói um sistema rígido. Como são exemplo disso os nomes e os verbos. São armazenados em diferentes regiões do cérebro. Durante o seu processamento há diversas regiões que se encontram ativas. Mesmo as regras simples são aprendidas de um modo diferente do que o das regras complexas. No caso das regras complexas, são várias as regiões do cérebro envolvidas. Como exatamente o cérebro aprende a gramática, ainda não foi completamente elucidado pelos especialistas. No entanto, sabe-se que teoricamente é possível aprender qualquer gramática...