português BR » francês | 58 [cinquenta e oito] | Membros do corpo

58 [cinquante-huit] Les parties du corps

Eu desenho um homem.	Je dessine un homme.
Primeiro a cabeça.	D’abord, la tête.
O homem tem um chapéu.	L’homme porte un chapeau.
Não se vê o cabelo.	On ne voit pas les cheveux.
Também não se vêem as orelhas.	On ne voit pas non plus les oreilles.
As costas também não se vêem.	On ne voit pas non plus le dos.
Eu desenho os olhos e a boca.	Je dessine les yeux et la bouche.
O homem dança e sorri.	L’homme danse et rit.
O homem tem um nariz muito comprido.	L’homme a un long nez.
Ele leva uma bengala nas mãos.	Il porte une canne dans ses mains.
Ele também leva um cachecol no pescoço.	Il porte également une écharpe autour du cou.
É inverno e está frio.	C’est l’hiver et il fait froid.
Os braços são fortes.	Les bras sont musclés.
As pernas também são fortes.	Les jambes sont également musclées.
O homem é de neve.	C’est un homme fait de neige.
Ele não leva calças, nem um casaco.	Il ne porte ni pantalon, ni manteau.
Mas o homem não está com frio.	Mais cet homme n’a pas froid.
Ele é um homem de neve.	C’est un bonhomme de neige.

Existirá uma Gramática Universal?

Quando aprendemos uma língua, aprendemos também a sua gramática. No caso das crianças a aprendizagem da língua materna ocorre automaticamente. Não se apercebem que o seu cérebro está aprendendo várias regras diferentes. Ainda assim, aprendem corretamente a sua língua materna, desde o início. Como existem muitas línguas existem também muitas gramáticas. Será que existe, no entanto, uma gramática universal? Esta questão tem ocupado os pesquisadores há muito tempo. Estudos recentes poderiam dar uma resposta. Pois os neurologistas fizeram uma descoberta interessante. Durante a experiência, os indivíduos tinham que aprender regras gramaticais. Estes indivíduos era estudantes de cursos de línguas. Estudavam japonês ou italiano. Metade das regras gramaticais foi inventada. Os indivíduos que participaram nesta experiência desconheciam este fato. Após a aprendizagem, os alunos foram confrontados com várias frases. Tinham que avaliar o grau de veracidade das várias frases. Enquanto estavam resolvendo esta tarefa, o seu cérebro foi analisado. Ou seja, os pesquisadores mediram a atividade cerebral. Assim conseguiam analisar o modo como o cérebro reagia às frases. E parece que o nosso cérebro conseguiu reconhecer as estruturas gramaticais. Durante o processamento linguístico, são ativadas determinadas áreas cerebrais. A área de Broca é uma delas. Está localizada no hemisfério esquerdo. Enquanto os alunos processavam as verdadeiras regras gramaticais, o hemisfério esquerdo esteve sempre muito ativo. Por outro lado, no caso das regras inventadas, a atividade cerebral diminuiu consideravelmente. Pode ser que todas as gramáticas possuam a mesma base. E assim seguiriam todas os mesmos princípios. E estes princípios seriam inatos...