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À discoteca.
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Eles não gostam de dançar.
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  O que é que faz a Marta?
K_   v_i_i_   M_r_a_   
   
Ką veikia Marta?
K_   v_____   M_____   
   
Ką veikia Marta?
__   ______   ______   
   
Ką veikia Marta?
  Ela trabalha num escritório.
J_   d_r_a   b_u_e_   
   
Ji dirba biure.
J_   d____   b_____   
   
Ji dirba biure.
__   _____   ______   
   
Ji dirba biure.
  Ela trabalha com computador.
J_   d_r_a   p_i_   k_m_i_t_r_o_   
   
Ji dirba prie kompiuterio.
J_   d____   p___   k___________   
   
Ji dirba prie kompiuterio.
__   _____   ____   ____________   
   
Ji dirba prie kompiuterio.
 
 
 
 
  Onde é que está Marta?
K_r   (_r_)   M_r_a_   
   
Kur (yra) Marta?
K__   (____   M_____   
   
Kur (yra) Marta?
___   _____   ______   
   
Kur (yra) Marta?
  No cinema.
K_n_.   
   
Kine.
K____   
   
Kine.
_____   
   
Kine.
  Ela está a ver um filme.
J_   ž_ū_i   f_l_ą_   
   
Ji žiūri filmą.
J_   ž____   f_____   
   
Ji žiūri filmą.
__   _____   ______   
   
Ji žiūri filmą.
 
 
 
 
  O que é que faz o Pedro?
K_   v_i_i_   P_t_r_s_   
   
Ką veikia Pėteris?
K_   v_____   P_______   
   
Ką veikia Pėteris?
__   ______   ________   
   
Ką veikia Pėteris?
  Ele estuda na universidade.
J_s   s_u_i_u_j_   u_i_e_s_t_t_.   
   
Jis studijuoja universitete.
J__   s_________   u____________   
   
Jis studijuoja universitete.
___   __________   _____________   
   
Jis studijuoja universitete.
  Ele estuda línguas.
J_s   s_u_i_u_j_   k_l_a_.   
   
Jis studijuoja kalbas.
J__   s_________   k______   
   
Jis studijuoja kalbas.
___   __________   _______   
   
Jis studijuoja kalbas.
 
 
 
 
  Onde é que está o Pedro?
K_r   (_r_)   P_t_r_s_   
   
Kur (yra) Pėteris?
K__   (____   P_______   
   
Kur (yra) Pėteris?
___   _____   ________   
   
Kur (yra) Pėteris?
  No café.
K_v_n_j_.   
   
Kavinėje.
K________   
   
Kavinėje.
_________   
   
Kavinėje.
  Ele bebe café.
J_s   g_r_a   k_v_.   
   
Jis geria kavą.
J__   g____   k____   
   
Jis geria kavą.
___   _____   _____   
   
Jis geria kavą.
 
 
 
 
  Aonde é que eles gostam de ir?
K_r   j_e   m_g_t_   e_t_?   
   
Kur jie mėgsta eiti?
K__   j__   m_____   e____   
   
Kur jie mėgsta eiti?
___   ___   ______   _____   
   
Kur jie mėgsta eiti?
  Aos concertos.
Į   k_n_e_t_.   
   
Į koncertą.
Į   k________   
   
Į koncertą.
_   _________   
   
Į koncertą.
  Eles gostam de ouvir música.
J_e   m_g_t_   k_a_s_t_s   m_z_k_s_   
   
Jie mėgsta klausytis muzikos.
J__   m_____   k________   m_______   
   
Jie mėgsta klausytis muzikos.
___   ______   _________   ________   
   
Jie mėgsta klausytis muzikos.
 
 
 
 
  Aonde é que eles não gostam de ir?
K_r   j_e   n_m_g_t_   e_t_?   
   
Kur jie nemėgsta eiti?
K__   j__   n_______   e____   
   
Kur jie nemėgsta eiti?
___   ___   ________   _____   
   
Kur jie nemėgsta eiti?
  À discoteca.
Į   d_s_o_e_ą_   
   
Į diskoteką.
Į   d_________   
   
Į diskoteką.
_   __________   
   
Į diskoteką.
  Eles não gostam de dançar.
J_e   n_m_g_t_   š_k_i_   
   
Jie nemėgsta šokti.
J__   n_______   š_____   
   
Jie nemėgsta šokti.
___   ________   ______   
   
Jie nemėgsta šokti.
 
 
 
 

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FI
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HE
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HR
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HU
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ID
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KA
flag
KK
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KN
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KO
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LT
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LV
flag
MR
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NL
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NN
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PA
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PL
flag
RO
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RU
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SK
flag
SQ
flag
SR
flag
SV
flag
TR
flag
UK
flag
VI

Os meios de comunicação e a linguagem

A nossa língua é também influenciada pelos meios de comunicação. São, particularmente, importantes os novos meios de comunicação. Uma língua muito própria desenvolveu-se graças aos sms , aos e-mails e aos chats . É óbvio que esta língua dos media difere de país para país. Há, no entanto, determinados traços comuns a todas estas línguas. Enquanto utilizadores, valorizamos sobretudo a rapidez. Apesar de podermos usar o registo escrito, o que pretendemos é uma comunicação ao vivo. Isto significa que o que pretendemos é uma troca rápida de informações. O que fazemos é uma simulação de uma conversa real. Por esta razão, a nossa língua adquiriu um caráter mais coloquial. Muitas vezes, as palavras e as frases são abreviadas. Na maior parte das vezes, tanto as regras gramaticais como as da pontuação são ignoradas. A nossa ortografia torna-se mais livre, usamos menos preposições. Muito raramente, os sentimentos são expressos na língua dos media . Preferimos empregar os chamados ícones expressivos. São símbolos que indicam aquilo que sentimos num dado momento. Existe, igualmente, um código próprio para os sms e até um jargão para a comunicação nos chats. Por este motivo, a língua dos media é uma língua bastante reduzida. É utilizada, no entanto, quase da mesma maneira por todos os seus utilizadores. Estudos demonstram que a educação ou a inteligência não representam nenhuma diferença. São, sobretudo, os jovens que preferem utilizar a língua dos media . Por esta razão, alguns críticos acreditam que a nossa língua pode estar em perigo. A ciência prefere encarar este fenómeno de uma forma menos pessimista. Até porque as crianças conseguem adequar o seu modo de escrever a cada situação. Alguns especialistas julgam que esta nova língua dos media pode até apresentar algumas vantagens. Já que poderá desenvolver a competência linguística e a criatividade das crianças. E, afinal, hoje em dia escreve-se cada vez mais: não são cartas, mas são e-mails! É bom que assim seja!

 

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