polski » turecki | 86 [osiemdziesiąt sześć] | Pytania – przeszłość 2

86 [seksen altı] Sorular – Geçmiş zaman 2

Który krawat nosiłeś / nosiłaś?	Hangi kravatın üstündeydi?
Które auto kupiłeś / kupiłaś?	Hangi arabayı satın aldın?
Którą gazetę zaprenumerowałeś / zaprenumerowałaś?	Hangi gazeteye abone oldun?
Kogo pan widział / pani widziała?	Kimi gördünüz?
Kogo pan spotkał / pani spotkała?	Kime rastladınız?
Kogo pan rozpoznał / pani rozpoznała?	Kimi tanıdınız?
Kiedy pan wstał / pani wstała?	Ne zaman kalktınız?
Kiedy pan zaczął / pani zaczęła?	Ne zaman başladınız?
Kiedy pan skończył / pani skończyła?	Ne zaman bıraktınız?
Dlaczego się pan obudził / pani obudziła?	Niçin uyandınız?
Dlaczego został pan nauczycielem?	Niçin öğretmen oldunuz?
Dlaczego wziął pan / wzięła pani taksówkę?	Niçin bir taksiye bindiniz?
Skąd pan przyjechał / pani przyjechała?	Nereden geldiniz?
Dokąd pan poszedł / pani poszła?	Nereye gittiniz?
Gdzie pan był / pani była?	Nerdeydiniz?
Komu pomagałeś / pomagałaś?	Kime yardım ettin?
Do kogo pisałeś / pisałaś?	Kime yazdın?
Komu odpowiadałeś / odpowiadałaś?	Kime cevap verdin?

Wskazówki na zapominanie

Uczenie się nie jest zawsze proste. Również wtedy, gdy jest dobrą zabawą, może być męczące. Kiedy jednak nauczymy się czegoś, cieszymy się. Jesteśmy dumni z siebie i swoich postępów. Niestety, to czego się nauczymy, możemy znów szybko zapomnieć. Problem ten dotyczy szczególnie języków. Większość z nas uczy się w szkole jednego lub kilku języków. Po zakończeniu szkoły wiedza ta często ginie. Prawie w ogóle nie używamy języka. Na co dzień dominuje zwykle nasz język ojczysty. Wiele języków obcych używa się jeszcze tylko podczas urlopu. Kiedy wiedza nie jest regularnie aktywowana, zanika. Nasz mózg potrzebuje treningu. Można by powiedzieć, że funkcjonuje jak mięsień. Mięsień ten musi być w ruchu, inaczej będzie słabnąć. Są jednak sposoby zapobiegania zapominaniu. Najważniejszym z nich jest ciągłe stosowanie wyucznej wiedzy. Mogą w tym pomóc stałe rytuały. Na różne dni tygodnia można zaplanować mały program. W poniedziałek będziemy czytać na przykład książkę w języku obcym. W środę słuchać zagranicznej audycji radiowej. W piątek będziemy pisać pamiętnik w języku obcym. W ten sposób występuje na przemian czytanie, słuchanie i pisanie. Dzięki temu wiedza aktywowana jest różnymi metodami. Wszystkie te ćwiczenia nie muszą trwać długo, wystarczy pół godziny. Ważne jest jednak, by ćwiczyć regularnie! Badania pokazują, że raz wyuczona wiedza zostaje w mózgu przez kilkadziesiąt lat. Trzeba ją tylko wyjąć z szuflady...