Słownik frazeologiczny

MP3

29 [dwadzieścia dziewięć]

W restauracji 1

29 [tjueni]	På restaurant 1

Wybierz, jak chcesz zobaczyć tłumaczenie:

Skutecznego mówienia można się nauczyć!

Mówienie jest stosunkowo łatwe. Skuteczne mówienie jest jednak o wiele trudniejsze. Jak mówimy jest bowiem ważniejsze od tego, co mówimy. Wykazały to różne badania. Słuchacze nieświadomie zwracają uwagę na określone cechy osoby mówiącej. Możemy więc wpływać na to, czy nasza mowa będzie dobrze odbierana. Musimy tylko zawsze zwracać uwagę na to, jak mówimy. Dotyczy to również naszej mowy ciała. Musi ona być autentyczna i pasować do naszej osobowości. Głos również odgrywa tutaj rolę, gdyż jest też ciągle oceniany. U mężczyzn na przykład korzystny jest niższy głos. Pozwala mówcy wywrzeć wrażenie pewnego i kompetentnego. Zmiana głosu nie daje natomiast efektu. Szczególnie ważna jest jednak szybkość mówienia. W eksperymentach badano skuteczność rozmów. Skuteczne mówienie oznacza przekonanie innych. Kto chce przekonać innych nie powinien mówić zbyt szybko. Inaczej sprawi wrażenie nieszczerego. Ale również zbyt powolne mówienie nie jest korzystne. Ludzie, którzy mówią bardzo powoli, sprawiają wrażenie mało inteligentnych. Najlepiej jest więc mówić z optymalną szybkością. Idealnie to 3,5 słowa na sekundę. Podczas mówienia ważne są też przerwy. Pozwalają językowi brzmieć naturalnie i wiarygodnie. Skutkuje to tym, że osoby słuchające ufają nam. Optymalne są 4 lub 5 przerw na minutę. Spróbuj czasem skontrolować swój sposób mówienia! Może będzie wtedy też kolejna rozmowa kwalifikacyjna…

Nie znaleziono filmu!

Pobieranie jest BEZPŁATNE do użytku osobistego, szkół publicznych lub celów niekomercyjnych.
UMOWA LICENCYJNA | Wszelkie błędy lub niepoprawne tłumaczenia prosimy zgłaszać tutaj!
Wydruk | © Copyright 2007 - 2025 Goethe Verlag Starnberg i licencjodawcy.
Wszelkie prawa zastrzeżone. Kontakt

Czy ten stolik jest wolny?	E_ d_t_e b_r_e_ l_d_g_ Er dette bordet ledig? E_ d____ b_____ l_____ Er dette bordet ledig? __ _____ ______ ______ Er dette bordet ledig?
Poproszę kartę dań.	K_n j_g f_ s_i_e_a_t_t / m_n_e_? Kan jeg få spisekartet / menyen? K__ j__ f_ s__________ / m______ Kan jeg få spisekartet / menyen? ___ ___ __ ___________ _ _______ Kan jeg få spisekartet / menyen?
Co może pan / pani polecić?	H_a k_n d_ a_b_f_l_? Hva kan du anbefale? H__ k__ d_ a________ Hva kan du anbefale? ___ ___ __ _________ Hva kan du anbefale?

Poproszę piwo.	J_g v_l g_e_n_ h_ e_ ø_. Jeg vil gjerne ha en øl. J__ v__ g_____ h_ e_ ø__ Jeg vil gjerne ha en øl. ___ ___ ______ __ __ ___ Jeg vil gjerne ha en øl.
Poproszę wodę mineralną.	J_g v_l g_e_n_ h_ e_ m_n_r_l_a_n_ Jeg vil gjerne ha et mineralvann. J__ v__ g_____ h_ e_ m___________ Jeg vil gjerne ha et mineralvann. ___ ___ ______ __ __ ____________ Jeg vil gjerne ha et mineralvann.
Poproszę sok pomarańczowy.	J_g v_l g_e_n_ h_ e_ a_p_l_i_j_i_e_ Jeg vil gjerne ha en appelsinjuice. J__ v__ g_____ h_ e_ a_____________ Jeg vil gjerne ha en appelsinjuice. ___ ___ ______ __ __ ______________ Jeg vil gjerne ha en appelsinjuice.

Poproszę kawę.	J_g v_l g_e_n_ h_ e_ k_f_e_ Jeg vil gjerne ha en kaffe. J__ v__ g_____ h_ e_ k_____ Jeg vil gjerne ha en kaffe. ___ ___ ______ __ __ ______ Jeg vil gjerne ha en kaffe.
Poproszę kawę z mlekiem.	J_g v_l g_e_n_ h_ e_ k_f_e m_d m_l_. Jeg vil gjerne ha en kaffe med melk. J__ v__ g_____ h_ e_ k____ m__ m____ Jeg vil gjerne ha en kaffe med melk. ___ ___ ______ __ __ _____ ___ _____ Jeg vil gjerne ha en kaffe med melk.
Poproszę z cukrem.	M_d s_k_e_, t_k_. Med sukker, takk. M__ s______ t____ Med sukker, takk. ___ _______ _____ Med sukker, takk.

Poproszę herbatę.	J_g v_l g_e_n_ h_ e_ t_. Jeg vil gjerne ha en te. J__ v__ g_____ h_ e_ t__ Jeg vil gjerne ha en te. ___ ___ ______ __ __ ___ Jeg vil gjerne ha en te.
Poproszę herbatę z cytryną.	J_g v_l g_e_n_ h_ e_ t_ m_d s_t_o_. Jeg vil gjerne ha en te med sitron. J__ v__ g_____ h_ e_ t_ m__ s______ Jeg vil gjerne ha en te med sitron. ___ ___ ______ __ __ __ ___ _______ Jeg vil gjerne ha en te med sitron.
Poproszę herbatę z mlekiem.	J_g v_l g_e_n_ h_ e_ t_ m_d m_l_. Jeg vil gjerne ha en te med melk. J__ v__ g_____ h_ e_ t_ m__ m____ Jeg vil gjerne ha en te med melk. ___ ___ ______ __ __ __ ___ _____ Jeg vil gjerne ha en te med melk.

Ma pan / pani papierosy?	H_r d_ s_g_r_t_e_? Har du sigaretter? H__ d_ s__________ Har du sigaretter? ___ __ ___________ Har du sigaretter?
Ma pan / pani popielniczkę?	H_r d_ e_ a_k_b_g_r_ Har du et askebeger? H__ d_ e_ a_________ Har du et askebeger? ___ __ __ __________ Har du et askebeger?
Ma pan / pani ogień?	H_r d_ f_r_ Har du fyr? H__ d_ f___ Har du fyr? ___ __ ____ Har du fyr?

Nie mam widelca. / Brakuje mi widelca.	J_g m_n_l_r e_ g_f_e_. Jeg mangler en gaffel. J__ m______ e_ g______ Jeg mangler en gaffel. ___ _______ __ _______ Jeg mangler en gaffel.
Nie mam noża. / Brakuje mi noża.	J_g m_n_l_r e_ k_i_. Jeg mangler en kniv. J__ m______ e_ k____ Jeg mangler en kniv. ___ _______ __ _____ Jeg mangler en kniv.
Nie mam łyżki. / Brakuje mi łyżki.	J_g m_n_l_r e_ s_j_. Jeg mangler en skje. J__ m______ e_ s____ Jeg mangler en skje. ___ _______ __ _____ Jeg mangler en skje.

Słownik frazeologiczny

Skutecznego mówienia można się nauczyć!

Menu

Spinki do mankietów

Pobierz naszą aplikację