Słownik frazeologiczny

MP3

29 [dwadzieścia dziewięć]

W restauracji 1

29 [vingt-neuf]	Au restaurant 1

Wybierz, jak chcesz zobaczyć tłumaczenie:

Skutecznego mówienia można się nauczyć!

Mówienie jest stosunkowo łatwe. Skuteczne mówienie jest jednak o wiele trudniejsze. Jak mówimy jest bowiem ważniejsze od tego, co mówimy. Wykazały to różne badania. Słuchacze nieświadomie zwracają uwagę na określone cechy osoby mówiącej. Możemy więc wpływać na to, czy nasza mowa będzie dobrze odbierana. Musimy tylko zawsze zwracać uwagę na to, jak mówimy. Dotyczy to również naszej mowy ciała. Musi ona być autentyczna i pasować do naszej osobowości. Głos również odgrywa tutaj rolę, gdyż jest też ciągle oceniany. U mężczyzn na przykład korzystny jest niższy głos. Pozwala mówcy wywrzeć wrażenie pewnego i kompetentnego. Zmiana głosu nie daje natomiast efektu. Szczególnie ważna jest jednak szybkość mówienia. W eksperymentach badano skuteczność rozmów. Skuteczne mówienie oznacza przekonanie innych. Kto chce przekonać innych nie powinien mówić zbyt szybko. Inaczej sprawi wrażenie nieszczerego. Ale również zbyt powolne mówienie nie jest korzystne. Ludzie, którzy mówią bardzo powoli, sprawiają wrażenie mało inteligentnych. Najlepiej jest więc mówić z optymalną szybkością. Idealnie to 3,5 słowa na sekundę. Podczas mówienia ważne są też przerwy. Pozwalają językowi brzmieć naturalnie i wiarygodnie. Skutkuje to tym, że osoby słuchające ufają nam. Optymalne są 4 lub 5 przerw na minutę. Spróbuj czasem skontrolować swój sposób mówienia! Może będzie wtedy też kolejna rozmowa kwalifikacyjna…

Nie znaleziono filmu!

Pobieranie jest BEZPŁATNE do użytku osobistego, szkół publicznych lub celów niekomercyjnych.
UMOWA LICENCYJNA | Wszelkie błędy lub niepoprawne tłumaczenia prosimy zgłaszać tutaj!
Wydruk | © Copyright 2007 - 2025 Goethe Verlag Starnberg i licencjodawcy.
Wszelkie prawa zastrzeżone. Kontakt

Czy ten stolik jest wolny?	E_t_c_ q_e c_t_e t_b_e e_t l_b_e ? Est-ce que cette table est libre ? E_____ q__ c____ t____ e__ l____ ? Est-ce que cette table est libre ? ______ ___ _____ _____ ___ _____ _ Est-ce que cette table est libre ?
Poproszę kartę dań.	J_ d_s_r_r_i_ l_ c_r_e_ Je désirerais la carte. J_ d_________ l_ c_____ Je désirerais la carte. __ __________ __ ______ Je désirerais la carte.
Co może pan / pani polecić?	Q_’_s_ c_ q_e v_u_ n_u_ r_c_m_a_d_z ? Qu’est ce que vous nous recommandez ? Q_____ c_ q__ v___ n___ r__________ ? Qu’est ce que vous nous recommandez ? ______ __ ___ ____ ____ ___________ _ Qu’est ce que vous nous recommandez ?

Poproszę piwo.	J_a_m_r_i_ u_e b_è_e_ J’aimerais une bière. J_________ u__ b_____ J’aimerais une bière. __________ ___ ______ J’aimerais une bière.
Poproszę wodę mineralną.	J_a_m_r_i_ u_e e_u m_n_r_l_. J’aimerais une eau minérale. J_________ u__ e__ m________ J’aimerais une eau minérale. __________ ___ ___ _________ J’aimerais une eau minérale.
Poproszę sok pomarańczowy.	J_a_m_r_i_ u_ j_s d_o_a_g_. J’aimerais un jus d’orange. J_________ u_ j__ d________ J’aimerais un jus d’orange. __________ __ ___ _________ J’aimerais un jus d’orange.

Poproszę kawę.	J_a_m_r_i_ u_ c_f_. J’aimerais un café. J_________ u_ c____ J’aimerais un café. __________ __ _____ J’aimerais un café.
Poproszę kawę z mlekiem.	J_a_m_r_i_ u_ c_f_ a_ l_i_. J’aimerais un café au lait. J_________ u_ c___ a_ l____ J’aimerais un café au lait. __________ __ ____ __ _____ J’aimerais un café au lait.
Poproszę z cukrem.	A_e_ d_ s_c_e_ s_i_ v_u_ p_a_t_ Avec du sucre, s’il vous plaît. A___ d_ s_____ s___ v___ p_____ Avec du sucre, s’il vous plaît. ____ __ ______ ____ ____ ______ Avec du sucre, s’il vous plaît.

Poproszę herbatę.	J_ d_s_r_r_i_ u_ t_é_ Je désirerais un thé. J_ d_________ u_ t___ Je désirerais un thé. __ __________ __ ____ Je désirerais un thé.
Poproszę herbatę z cytryną.	J_ d_s_r_r_i_ u_ t_é a_ c_t_o_. Je désirerais un thé au citron. J_ d_________ u_ t__ a_ c______ Je désirerais un thé au citron. __ __________ __ ___ __ _______ Je désirerais un thé au citron.
Poproszę herbatę z mlekiem.	J_ d_s_r_r_i_ u_ t_é a_ l_i_. Je désirerais un thé au lait. J_ d_________ u_ t__ a_ l____ Je désirerais un thé au lait. __ __________ __ ___ __ _____ Je désirerais un thé au lait.

Ma pan / pani papierosy?	A_e_-_o_s d_s c_g_r_t_e_ ? Avez-vous des cigarettes ? A________ d__ c_________ ? Avez-vous des cigarettes ? _________ ___ __________ _ Avez-vous des cigarettes ?
Ma pan / pani popielniczkę?	A_e_-_o_s u_ c_n_r_e_ ? Avez-vous un cendrier ? A________ u_ c_______ ? Avez-vous un cendrier ? _________ __ ________ _ Avez-vous un cendrier ?
Ma pan / pani ogień?	A_e_-_o_s d_ f_u ? Avez-vous du feu ? A________ d_ f__ ? Avez-vous du feu ? _________ __ ___ _ Avez-vous du feu ?

Nie mam widelca. / Brakuje mi widelca.	J_ n_a_ p_s d_ f_u_c_e_t_. Je n’ai pas de fourchette. J_ n___ p__ d_ f__________ Je n’ai pas de fourchette. __ ____ ___ __ ___________ Je n’ai pas de fourchette.
Nie mam noża. / Brakuje mi noża.	J_ n_a_ p_s d_ c_u_e_u_ Je n’ai pas de couteau. J_ n___ p__ d_ c_______ Je n’ai pas de couteau. __ ____ ___ __ ________ Je n’ai pas de couteau.
Nie mam łyżki. / Brakuje mi łyżki.	J_ n_a_ p_s d_ c_i_l_r_. Je n’ai pas de cuillère. J_ n___ p__ d_ c________ Je n’ai pas de cuillère. __ ____ ___ __ _________ Je n’ai pas de cuillère.

Słownik frazeologiczny

Skutecznego mówienia można się nauczyć!

Menu

Spinki do mankietów

Pobierz naszą aplikację