Nauka języków obcych
previous page  up Spis treści  next page  | Free download MP3: 100 lessons  | Free Android app | Free iPhone app

Home  >   50languages.com   >   polski   >   czerkieski   >   Spis treści


46 [czterdzieści sześć]

Na dyskotece

 


46 [тIокIитIурэ хырэ]

Дискотекэм

 

 
Czy to miejsce jest wolne?
Мыщ дэжьым зи щысба?
Myshh djezh'ym zi shhysba?
Czy mogę się do pana / pani przysiąść?
СыкъыбготIысхьэмэ хъущта?
SykybgotIysh'jemje hushhta?
Dobrze.
Сигуапэ.
Siguapje.
 
 
 
 
Jak podoba się panu / pani ta muzyka?
Музыкэм сыдэущтэу ухаплъэра?
Muzykjem sydjeushhtjeu uhapljera?
Jest trochę za głośna.
ТIэкIу лъэшыIо.
TIjekIu ljeshyIo.
Ale ten zespół gra całkiem dobrze.
Ау дэгъоу къырагъаIо.
Au djegou kyragaIo.
 
 
 
 
Czy często pan / pani tu bywa?
Мыщ бэрэ укъэкIуа?
Myshh bjerje ukjekIua?
Nie, jestem tu pierwszy raz.
Хьау, мыр апэрэ.
H'au, myr apjerje.
Wcześniej tu nigdy nie byłem / byłam.
Мыщ джыри зыпарэкIи сыщыIагъэп.
Myshh dzhyri zyparjekIi syshhyIagjep.
 
 
 
 
Zatańczy pan / pani?
Укъэшъуа?
Ukjeshua?
Może później.
ТIэкIу шIэмэ арынкIи мэхъу.
TIjekIu shIjemje arynkIi mjehu.
Nie umiem zbyt dobrze tańczyć.
Сэ дэгъу дэдэу сыкъэшъошъурэп.
Sje djegu djedjeu sykjeshoshurjep.
 
 
 
 
To jest całkiem proste.
Ар псынкIэ дэд.
Ar psynkIje djed.
Pokażę panu / pani.
Сэ къыозгъэлъэгъущт.
Sje kyozgjeljegushht.
Nie, może innym razem.
Хьау, етIанэ зэгорэм.
H'au, etIanje zjegorjem.
 
 
 
 
Czeka pan / pani na kogoś?
Зыгорэм упэплъа?
Zygorjem upjepla?
Tak na przyjaciela. / Tak, na mojego chłopaka.
Ары, синыбджэгъу (сыпэплъэ).
Ary, sinybdzhjegu (sypjeplje).
O, właśnie idzie!
Мары къэсыгъ!
Mary kjesyg!
 
 
 
 

previous page  up Spis treści  next page  | Free download MP3: 100 lessons  | Free Android app | Free iPhone app

Geny wpływają na język

To, jakim językiem mówimy, zależy od naszego pochodzenia. Ale również geny są odpowiedzialne za nasz język. Do takiego wniosku doszli szkoccy naukowcy. Badali, dlaczego angielski jest inny niż chiński. Odkryli przy tym, że też geny odgrywają tu swoją rolę. Ponieważ wpływają na rozwój naszego mózgu. Oznacza to, że kształtują nasze struktury mózgowe. Tym samym określana jest też nasza zdolność do nauki języków. Decydujące są przy tym warianty dwóch genów. Kiedy określony wariant jest rzadki, rozwijają się języki tonalne. Językami tonalnymi mówią więc ludy bez tego wariantu. W językach tonalnych wysokość tonów określa znaczenie słów. Do nich zalicza się na przykład chiński. Gdy jednak wariant genu dominuje, rozwijają się inne języki. Angielski nie jest językiem tonalnym. Warianty tych genów nie są równomiernie podzielone. Oznacza to, że na świecie występują nierównomiernie. Języki mogą przetrwać tylko wtedy, gdy są przekazywane dalej. W tym celu dzieci muszą umieć naśladować język swoich rodziców. Muszą więc dobrze nauczyć się języka. Tylko wtedy będzie przekazywany z pokolenia na pokolenie. Starszy wariant genu to ten, który wspiera języki tonalne. Dawniej prawdopodobnie było więcej języków tonalnych niż dzisiaj. Genetycznych komponentów nie można jednak przeceniać. Mogą się przyczyniać tylko do wyjaśnienia rozwoju języków. Nie ma natomiast żadnego genu na angielski i chiński. Każdy może uczyć się każdego języka. Do tego nie jest potrzebny żaden gen, tylko zaciekawienie i dyscyplina!

 


Downloads are FREE for private use, public schools and for non-commercial purposes only!
LICENCE AGREEMENT. Please report any mistakes or incorrect translations here.
Imprint - Impressum  © Copyright 2007 - 2020 Goethe Verlag Starnberg and licensors. All rights reserved.
Contact
book2 polski - czerkieski dla początkujących