Nauka języków obcych
previous page  up Spis treści  next page  | Free download MP3: 100 lessons  | Free Android app | Free iPhone app

Home  >   50languages.com   >   polski   >   czerkieski   >   Spis treści


16 [szesnaście]

Pory roku i pogoda

 


16 [пшIыкIухы]

Илъэсым илъэхъанхэр ыкIи ом изытет

 

 
To są pory roku:
Мыхэр илъэсым илъэхъаных:
Myhjer iljesym iljehanyh:
wiosna, lato,
Гъатхэ, гъэмаф,
Gathje, gjemaf,
jesień i zima.
бжыхьэ ыкIи кIымаф.
bzhyh'je ykIi kIymaf.
 
 
 
 
Lato jest gorące.
Гъэмафэм жъоркъы.
Gjemafjem zhorky.
Latem świeci słońce.
Гъэмафэм тыгъэр къепсы.
Gjemafjem tygjer kepsy.
Latem chodzimy chętnie na spacery.
Гъэмафэм тытезекIухьаныр тикIас.
Gjemafjem tytezekIuh'anyr tikIas.
 
 
 
 
Zimą jest zimno.
КIымафэр чъыIэ.
KIymafjer chyIje.
Zimą pada śnieg lub deszcz.
КIымафэм ос къесы е къещхы.
KIymafjem os kesy e keshhhy.
Zimą lubimy siedzieć w domu.
КIымафэм унэм тисыныр тикIас.
KIymafjem unjem tisynyr tikIas.
 
 
 
 
Jest zimno.
ЧъыIэ.
ChyIje.
Pada deszcz.
Ощх къещхы.
Oshhh keshhhy.
Wieje wiatr.
Жьыбгъэ.
Zh'ybgje.
 
 
 
 
Jest ciepło.
Фабэ.
Fabje.
Jest słonecznie.
Тыгъэпсы.
Tygjepsy.
Jest pogodnie.
ОшIу.
OshIu.
 
 
 
 
Jaka jest dzisiaj pogoda?
Непэ ом сыд изытет?
Nepje om syd izytet?
Dzisiaj jest zimno.
Непэ чъыIэ.
Nepje chyIje.
Dzisiaj jest ciepło.
Непэ фабэ.
Nepje fabje.
 
 
 
 

previous page  up Spis treści  next page  | Free download MP3: 100 lessons  | Free Android app | Free iPhone app

Nauka a emocje

Cieszymy się, kiedy możemy rozmawiać w jakimś obcym języku. Jesteśmy dumni z siebie i naszych postępów. Jeśli natomiast nie ma efektów, jesteśmy zdenerowani i rozczarowani. Z nauką wiążą się zatem różne uczucia. Nowe badania dochodzą do dalszych interesujących wyników. Pokazują, że uczucia już podczas uczenia odgrywają jakąś rolę. Nasze emocje mają bowiam wpływ na efekt nauki. Dla naszego mózgu nauka jest zawsze jakimś zadaniem. I chce to zadanie rozwiązać. Czy mu się to uda, zależy od naszych uczuć. Jeśli uważamy, że problem możemy rozwiązać, jesteśmy pewni siebie. Ta emocjonalna stabilizacja pomaga nam w nauce. Pozytywne myślenie wzmacnia tym samym nasze intelektualne zdolności. Uczenie w stresie funkcjonuje o wiele gorzej. Wątpliwości czy niepokój uniemożliwiają dobre osiągnięcia. Szczególnie źle się uczymy, gdy odczuwamy strach. Wtedy nasz mózg nie może dobrze zapamiętać nowych treści. Dlatego ważne jest, by w czasie uczenia być zawsze zmotywowanym. Uczucia wpływają więc na proces uczenia. Ale uczenie wpływa też na nasze uczucia! Struktury mózgu, które przetwarzają fakty, przetwarzają także uczucia. W ten sposób nauka może uszczęśliwiać, a kto jest szczęśliwy - uczy się lepiej. Oczywiście nie zawsze uczenie sprawia przyjemność, może być też mozolne. Dlatego powinniśmy zawsze wyznaczać sobie małe cele. W ten sposób nie przeciążamy naszego mózgu. Zapewniamy sobie też możliwość spełnienia naszych oczekiwań. Naszym sukcesem jest później pochwała, która nas na nowo motywuje. Tak więc: ucz się i śmiej się przy tym!

 


Downloads are FREE for private use, public schools and for non-commercial purposes only!
LICENCE AGREEMENT. Please report any mistakes or incorrect translations here.
Imprint - Impressum  © Copyright 2007 - 2020 Goethe Verlag Starnberg and licensors. All rights reserved.
Contact
book2 polski - czerkieski dla początkujących