Parlør

MP3

64 [sekstifire]

Nekting 1

64 [soixante-quatre]	Négation 1

Velg hvordan du vil se oversettelsen:

Kreativt språk

Kreativitet er ein viktig eigenskap i dag. Alle vil vere kreative. Fordi kreative menneske er rekna for å vere intelligente. Språket vårt skal òg vere kreativt. Tidlegare prøvde vi å snakke så korrekt som mogleg. No skal vi snakke så kreativt som mogleg. Reklame og nye media er eit døme på det. Dei viser korleis du kan leike med språk. Dei siste 50 åra har kreativitet vorte mykje viktigare. Til og med forskinga er oppteken av fenomenet. Psykologar, pedagogar og filosofar undersøkjer kreative prosessar. Kreativitet blir definert som evna til å lage noko nytt. Ein kreativ språkbrukar kan altså lage nye språklege former. Det kan vere ord eller grammatiske strukturar. Ved å studere kreativt språk, kan språkforskarar finne ut korleis språket endrar seg. Men ikkje alle menneske forstår nye språklege element. For å forstå kreativt språk, trengst kunnskap. Du må vite korleis språket fungerer. Og du må kjenne til verda språkbrukaren lever i. Berre slik kan du forstå kva språkbrukaren vil seie. Tenåringsslang er eit døme på det. Born og ungdom finn alltid opp nye omgrep. Vaksne forstår ofte ikkje desse orda. Det er no laga ordbøker som forklarer ungdomsspråket. Men dei er oftast utdaterte etter berre ein generasjon! Likevel kan kreativt språk lærast. Instruktørar tilbyr forskjellige kurs for det. Den viktigaste regelen er alltid: aktiver di indre stemme!

Ingen video funnet!

Nedlastinger er GRATIS for personlig bruk, offentlige skoler eller ikke-kommersielle formål.
LISENSAVTALE | Vennligst rapporter eventuelle feil eller uriktige oversettelser her!
Impressum | © Copyright 2007 - 2025 Goethe Verlag Starnberg og lisensgivere.
Alle rettigheter forbeholdt. Kontakt

Eg forstår ikkje det ordet.	J_ n_ c_m_r_n_s p_s l_ m_t_ Je ne comprends pas le mot. J_ n_ c________ p__ l_ m___ Je ne comprends pas le mot. __ __ _________ ___ __ ____ Je ne comprends pas le mot.
Eg forstår ikkje den setninga.	J_ n_ c_m_r_n_s p_s l_ p_r_s_. Je ne comprends pas la phrase. J_ n_ c________ p__ l_ p______ Je ne comprends pas la phrase. __ __ _________ ___ __ _______ Je ne comprends pas la phrase.
Eg forstår ikkje kva det betyr.	J_ n_ c_m_r_n_s p_s l_ s_n_. Je ne comprends pas le sens. J_ n_ c________ p__ l_ s____ Je ne comprends pas le sens. __ __ _________ ___ __ _____ Je ne comprends pas le sens.

læraren	l_i_s_i_u_e_r l’instituteur l____________ l’instituteur _____________ l’instituteur
Skjønar du læraren?	C_m_r_n_z_v_u_ l_i_s_i_u_e_r ? Comprenez-vous l’instituteur ? C_____________ l____________ ? Comprenez-vous l’instituteur ? ______________ _____________ _ Comprenez-vous l’instituteur ?
Ja, eg skjønar han godt.	O_i_ j_ l_ c_m_r_n_s b_e_. Oui, je le comprends bien. O___ j_ l_ c________ b____ Oui, je le comprends bien. ____ __ __ _________ _____ Oui, je le comprends bien.

læraren	l_i_s_i_u_r_c_ l’institutrice l_____________ l’institutrice ______________ l’institutrice
Skjønar du læraren?	E_t_c_ q_e v_u_ c_m_r_n_z l_i_s_i_u_r_c_ ? Est-ce que vous comprenez l’institutrice ? E_____ q__ v___ c________ l_____________ ? Est-ce que vous comprenez l’institutrice ? ______ ___ ____ _________ ______________ _ Est-ce que vous comprenez l’institutrice ?
Ja, eg skjønar henne godt.	O_i_ j_ l_ c_m_r_n_s b_e_. Oui, je la comprends bien. O___ j_ l_ c________ b____ Oui, je la comprends bien. ____ __ __ _________ _____ Oui, je la comprends bien.

folk	l_s g_n_ les gens l__ g___ les gens ___ ____ les gens
Forstår du dei folka?	E_t_c_ q_e v_u_ c_m_r_n_z l_s g_n_ ? Est-ce que vous comprenez les gens ? E_____ q__ v___ c________ l__ g___ ? Est-ce que vous comprenez les gens ? ______ ___ ____ _________ ___ ____ _ Est-ce que vous comprenez les gens ?
Nei, eg forstår dei ikkje så godt.	N_n_ j_ n_ l_s c_m_r_n_s p_s t_è_ b_e_. Non, je ne les comprends pas très bien. N___ j_ n_ l__ c________ p__ t___ b____ Non, je ne les comprends pas très bien. ____ __ __ ___ _________ ___ ____ _____ Non, je ne les comprends pas très bien.

veninna	l_a_i_ l’amie l_____ l’amie ______ l’amie
Har du ei veninne / ein kjærast?	A_e_-_o_s u_e a_i_ ? Avez-vous une amie ? A________ u__ a___ ? Avez-vous une amie ? _________ ___ ____ _ Avez-vous une amie ?
Ja, det har eg.	O_i_ j_e_ a_. Oui, j’en ai. O___ j___ a__ Oui, j’en ai. ____ ____ ___ Oui, j’en ai.

dottera	l_ f_l_e la fille l_ f____ la fille __ _____ la fille
Har du ei dotter?	A_e_-_o_s u_e f_l_e ? Avez-vous une fille ? A________ u__ f____ ? Avez-vous une fille ? _________ ___ _____ _ Avez-vous une fille ?
Nei, det har eg ikkje.	N_n_ j_ n_e_ a_ p_s_ Non, je n’en ai pas. N___ j_ n___ a_ p___ Non, je n’en ai pas. ____ __ ____ __ ____ Non, je n’en ai pas.

Parlør

Kreativt språk

Meny

Lenker

Last ned vår app