nynorsk » estisk | 50 [femti] | I svømmehallen

50 [viiskümmend] Ujulas

I dag er det varmt.	Täna on kuum.
Skal vi gå til svømmehallen?	Lähme ujulasse?
Har du lyst til å gå og svømme?	Oleks sul tuju ujuma minna?
Har du eit handklede?	Kas sul on rätik?
Har du ei badebukse?	Kas sul on ujumispüksid?
Har du ei badedrakt?	Kas sul on trikoo?
Kan du svømme?	Oskad sa ujuda?
Kan du dukke?	Oskad sa sukelduda?
Kan du hoppe i vatnet?	Oskad sa vette hüpata?
Kvar er dusjen?	Kus on dušš?
Kvar er garderoben?	Kus on riietuskabiin?
Kvar er svømmebrillene?	Kus on ujumisprillid?
Er vatnet djupt?	Kas vesi on sügav?
Er vatnet reint?	Kas vesi on puhas?
Er vatnet varmt?	Kas vesi on soe?
Eg frys.	Mul on külm.
Vatnet er for kaldt.	Vesi on liiga külm.
Eg skal opp or vatnet no.	Ma lähen nüüd veest välja.

Kvinner er flinkare i språk enn menn!

Kvinner er like intelligente som menn. I gjennomsnitt har dei same intelligenskvotient. Likevel har kjønna ulik kompetanse. For eksempel er menn betre til å tenkje tredimensjonalt. Dei løyser òg oftast matematiske problem betre. Kvinner, derimot, har betre minne. Og dei meistrar språk betre. Kvinner gjer færre feil i rettskriving og grammatikk. Dei har også eit større ordforråd, og les meir flytande. Difor gjer dei det ofte betre i språktestar. Grunnen til det språklege forspranget til kvinner ligg i hjernen. Den mannlege og kvinnelege hjernen er annleis organisert. Den venstre hjernehalvdelen er ansvarleg for språk. Dette området kontrollerer språklege prosessar. Trass dette nyttar kvinner båe hjernehalvdelar når dei handsamar språk. Hjernehalvdelane deira er òg flinkare til å utveksle idear. Den kvinnelege hjernen er altså meir aktiv når han handsamar språk. Og kvinner kan handsame språk meir effektivt. Vi veit ikkje korleis hjernane skil seg frå kvarandre. Nokre forskarar meinar at biologien er grunnen til det. Kvinnelege og mannlege gen påverkar korleis hjernen utviklar seg. Hormona gjer òg til at kvinner og menn er slik dei er. Andre seier at oppveksten påverkar utviklinga vår. Det er fordi småjenter blir prata og lesne til meir. Smågutar, på hi sida, får fleire tekniske leiker. Så det kan vere at omgjevnadene våre formar hjernen vår. Det finst likevel visse skilnader i verda som talar mot dette. Og born blir oppdregne ulikt i kvar kultur...