Nederlands » Esperanto | 37 [zevenendertig] | Onderweg

37 [tridek sep] Survoje

Hij rijdt op zijn motorfiets.	Li motorciklas.
Hij rijdt op zijn fiets.	Li biciklas.
Hij gaat te voet.	Li piediras.
Hij vaart met het schip.	Li ŝipas.
Hij vaart met de boot.	Li boatas.
Hij zwemt.	Li naĝas.
Is het hier gevaarlijk?	Ĉu estas danĝere ĉi-tie?
Is het gevaarlijk om alleen te liften?	Ĉu estas danĝere sole petveturi?
Is het gevaarlijk om ’s nachts te gaan wandelen?	Ĉu estas danĝere nokte promeni?
Wij zijn verkeerd gereden.	Ni vojeraris.
Wij zitten op de verkeerde weg.	Ni estas sur la malĝusta vojo.
Wij moeten omkeren.	Ni devas retroiri.
Waar mag je hier parkeren?	Kie parkeblas ĉi-tie?
Is er hier een parkeerplaats?	Ĉu estas parkejo ĉi-tie?
Hoe lang kun je hier parkeren?	Kiom longe parkeblas ĉi-tie?
Skiet u?	Ĉu vi skias?
Gaat u met de skilift naar boven?	Ĉu vi suprenveturas per skilifto?
Kun je hier ski’s huren?	Ĉu oni povas lupreni skiojn ĉi-tie?

Taaltalent baby

Nog voordat ze kunnen spreken, weten baby's al veel van talen. Dat hebben verschillende experimenten aangetoond. In de speciale babylaboratoria wordt de ontwikkeling van kinderen onderzocht. Daarbij wordt ook onderzocht hoe kinderen leren te praten. Baby's zijn duidelijk slimmer dan we tot nu toe dachten. Al met 6 maanden hebben ze veel taalvaardigheid. Ze herkennen bijvoorbeeld hun moedertaal. Franse en Duitse baby's reageren verschillend op bepaalde geluiden. Verschillende intonatie patronen maken een ander gedrag. Baby's hebben ook een gevoel voor de nadruk van hun taal. Ook kunnen zeer kleine kinderen meerdere woorden uit hun hoofd leren. Ouders zijn erg belangrijk voor de taalontwikkeling van baby's. Omdat baby's ook direct na de geboorte interactie gebruiken. Ze willen communiceren met papa en mama. De interactie moet echter met positieve emoties gepaard gaan. Ouders moeten niet gestrest zijn als ze met hun baby praten. Het is ook niet goed als ze heel weinig met hun praten. Stress of stilte kan negatieve gevolgen hebben voor baby's. Hun taal ontwikkeling kan nadelig worden beïnvloed. Het leren begint voor baby's al in de buik! Zelfs voor hun geboorte reageren ze op de taal. Ze kunnen precies de akoestische signalen waarnemen. Na de geboorte herkennen ze deze signalen weer. Zelfs ongeboren kinderen leren al ritmes van de taal. De baby kan moeders stem al horen in de buik. Dan kan er al met ongeboren kinderen gesproken worden. Overdrijven moet men maar niet doen… Na de geboorte heeft het kind tijd genoeg om te oefenen!