Taalgids

MP3 Over het boek

29 [negenentwintig]

In het restaurant 1

29 [twenty-nine]	At the restaurant 1

Kies hoe u de vertaling wilt zien:

Succesvolle spreken kan men leren!

Spreken is relatief eenvoudig. Succesvol spreken is echter veel moeilijker. De manier van hoe wij het zeggen is namelijk belangrijker dan wat we te zeggen hebben. Dat hebben verschillende onderzoeken aangetoond. Luisteraars besteden onbewust aandacht aan bepaalde kenmerken van sprekers. Op deze manier kunnen we beïnvloeden of onze toespraak goed wordt ontvangen. We moeten gewoon goed opletten als we iets zeggen. Dit gaat ook onze lichaamstaal beïnvloeden. Het moet authentiek zijn en passen aan onze persoonlijkheid. Ook de stem speelt een rol, omdat het altijd gewaardeerd word. Bij mannen is bijvoorbeeld een diepere stem voordelig. Het laat de sprekers zelfverzekerd en vakkundig lijken. Een variatie van de stem heeft echter geen effect. Bijzonder belangrijk is de snelheid tijdens het spreken. In experimenten werd het succes van gesprekken onderzocht. Succesvol spreken betekent dat men anderen kunnen overtuigen. Wie anderen overtuigen wil, moet niet spreken te snel. Het geeft anders de indruk dat ze niet eerlijk zijn. Maar ook te langzaam spreken is ongunstig. Mensen die zeer langzaam spreken geven de indruk van weinig intelligentie. Het is ook beter om op een matige snelheid te spreken. Ideaal is 3,5 woorden per seconde. Ook pauzes zijn bij het spreken van groot belang. De pauzes laat onze taal natuurlijk en geloofwaardig werken. Als gevolg daarvan gaat het publiek ons vertrouwen. 4 of 5 pauzes per minuut is het beste. Probeer het maar eens, het spreken beter gaat controleren! Dan kan ook het volgende interview beginnen...

Downloads zijn GRATIS voor persoonlijk gebruik, openbare scholen of niet-commerciële doeleinden.
LICENTIEOVEREENKOMST | Meld eventuele fouten of onjuiste vertalingen hier!
Afdruk | © Copyright 2007 - 2025 Goethe Verlag Starnberg en licentiegevers.
Alle rechten voorbehouden. Contact

Is deze tafel vrij?	I_ t_i_ t_b_e t_k_n_ Is this table taken? I_ t___ t____ t_____ Is this table taken? __ ____ _____ ______ Is this table taken?
Mag ik de kaart, alstublieft?	I w_u_d l_k_ t_e m_n_, p_e_s_. I would like the menu, please. I w____ l___ t__ m____ p______ I would like the menu, please. _ _____ ____ ___ _____ _______ I would like the menu, please.
Wat kunt u aanbevelen?	W_a_ w_u_d y_u r_c_m_e_d_ What would you recommend? W___ w____ y__ r_________ What would you recommend? ____ _____ ___ __________ What would you recommend?

Ik wil graag een biertje.	I_d l_k_ a b_e_. I’d like a beer. I__ l___ a b____ I’d like a beer. ___ ____ _ _____ I’d like a beer.
Ik wil graag mineraalwater.	I_d l_k_ a m_n_r_l w_t_r_ I’d like a mineral water. I__ l___ a m______ w_____ I’d like a mineral water. ___ ____ _ _______ ______ I’d like a mineral water.
Ik wil graag sinaasappelsap.	I_d l_k_ a_ o_a_g_ j_i_e_ I’d like an orange juice. I__ l___ a_ o_____ j_____ I’d like an orange juice. ___ ____ __ ______ ______ I’d like an orange juice.

Ik wil graag koffie.	I_d l_k_ a c_f_e_. I’d like a coffee. I__ l___ a c______ I’d like a coffee. ___ ____ _ _______ I’d like a coffee.
Ik wil graag koffie met melk.	I_d l_k_ a c_f_e_ w_t_ m_l_. I’d like a coffee with milk. I__ l___ a c_____ w___ m____ I’d like a coffee with milk. ___ ____ _ ______ ____ _____ I’d like a coffee with milk.
Met suiker, alstublieft.	W_t_ s_g_r_ p_e_s_. With sugar, please. W___ s_____ p______ With sugar, please. ____ ______ _______ With sugar, please.

Ik wil graag thee.	I_d l_k_ a t_a_ I’d like a tea. I__ l___ a t___ I’d like a tea. ___ ____ _ ____ I’d like a tea.
Ik wil graag thee met citroen.	I_d l_k_ a t_a w_t_ l_m_n_ I’d like a tea with lemon. I__ l___ a t__ w___ l_____ I’d like a tea with lemon. ___ ____ _ ___ ____ ______ I’d like a tea with lemon.
Ik wil graag thee met melk.	I_d l_k_ a t_a w_t_ m_l_. I’d like a tea with milk. I__ l___ a t__ w___ m____ I’d like a tea with milk. ___ ____ _ ___ ____ _____ I’d like a tea with milk.

Heeft u sigaretten?	D_ y_u h_v_ c_g_r_t_e_? Do you have cigarettes? D_ y__ h___ c__________ Do you have cigarettes? __ ___ ____ ___________ Do you have cigarettes?
Heeft u een asbak?	D_ y_u h_v_ a_ a_h_r_y_ Do you have an ashtray? D_ y__ h___ a_ a_______ Do you have an ashtray? __ ___ ____ __ ________ Do you have an ashtray?
Heeft u een vuurtje?	D_ y_u h_v_ a l_g_t_ Do you have a light? D_ y__ h___ a l_____ Do you have a light? __ ___ ____ _ ______ Do you have a light?

Ik heb geen vork.	I_m m_s_i_g a f_r_. I’m missing a fork. I__ m______ a f____ I’m missing a fork. ___ _______ _ _____ I’m missing a fork.
Ik heb geen mes.	I_m m_s_i_g a k_i_e_ I’m missing a knife. I__ m______ a k_____ I’m missing a knife. ___ _______ _ ______ I’m missing a knife.
Ik heb geen lepel.	I_m m_s_i_g a s_o_n_ I’m missing a spoon. I__ m______ a s_____ I’m missing a spoon. ___ _______ _ ______ I’m missing a spoon.

Taalgids

Succesvolle spreken kan men leren!

Menu

Koppelingen

Download onze app