lietuvių » esperanto | 80 [aštuoniasdešimt] | Būdvardžiai 3

80 [okdek] Adjektivoj 3

Ji turi šunį.	Ŝi havas hundon.
Šuo (yra) didelis.	La hundo estas granda.
Ji turi didelį šunį.	Ŝi havas grandan hundon.
Ji turi namą.	Ŝi havas domon.
Namas (yra) mažas.	La domo estas malgranda.
Ji turi mažą namą.	Ŝi havas malgrandan domon.
Jis gyvena viešbutyje.	Li loĝas en hotelo.
Viešbutis (yra) pigus.	La hotelo estas malmultekosta.
Jis gyvena pigiame viešbutyje.	Li loĝas en malmultekosta hotelo.
Jis turi automobilį.	Li havas aŭton.
Automobilis (yra) brangus.	La aŭto estas multekosta.
Jis turi brangų automobilį.	Li havas multekostan aŭton.
Jis skaito romaną.	Li legas romanon.
Romanas (yra) nuobodus.	La romano estas teda.
Jis skaito nuobodų romaną.	Li legas tedan romanon.
Ji žiūri filmą.	Ŝi spektas filmon.
Filmas (yra) įdomus.	La filmo estas atentokapta.
Ji žiūri įdomų filmą.	Ŝi spektas atentokaptan filmon.

Geriau kalbą išmoksite užsienyje!

Suaugusieji kalbų mokosi ne taip lengvai kaip vaikai. Jų smegenys yra visiškai išsivysčiusios Todėl jos nebegali sukurti naujų tinklų. Tačiau ir būdami suaugę galime puikiai išmokti naują kalbą! Tam reikia nukeliauti į šalį, kurioje ja kalbama. Užsienio kalbą ypač gerai sekasi mokytis užsienyje. Tie, kas yra kada nors vykę į kalbos mokymosi atostogas, tai žino. Geriau kalbos išmokstama jos natūralioje aplinkoje. Neseniai atliktas tyrimas priėjo įdomių išvadų. Pasirodo, kad užsienyje mokydamasis naujos kalbos, žmogus jos išmoksta kitaip ! Smegenys gali apdoroti užsienio kalbą kaip gimtąją. Tyrėjai ilgą laiką manė, kad egzistuoja skirtingi mokymosi procesai. Atrodo, kad šis eksperimentas tai įrodė. Grupė dalyvių turėjo išmokti netikrą kalbą. Dalis grupės lankė įprastas pamokas. Kita dalis mokėsi užsienio šalį imituojančioje aplinkoje. Tiems dalyviams teko orientuotis nepažįstamoje aplinkoje. Visi, su kuriais jie bendravo, kalbėjo naująja kalba. Dėl šios priežasties šios grupės studentai buvo ne tokie kaip visi besimokantieji kalbų. Jie priklausė nepažįstamai bendruomenei. Taip jie buvo priversti greitai išmokti kalbos. Po šiek tiek laiko dalyviai buvo testuojami. Abi grupės pademonstravo vienodai gerus naujosios kalbos įgūdžius. Tačiau smegenys tą kalbą apdorodavo skirtingai! Tų, kurie mokėsi „užsienyje“, smegenys buvo ypatingai aktyvios. Jų smegenys priėmė užsienio kalbos gramatiką kaip savą. Tie patys mechanizmai veikia gimtakalbių smegenyse. Kalbos mokymosi atostogos yra maloniausias ir efektyviausias mokymosi būdas!