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홈 페이지 > www.goethe-verlag.com > 한국어 > العربية > 목차
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MP3

91 [아흔하나]

종속절: – 기를 / – 것을 / – 것은 / – 다고 1

 

‫ 91 [واحد وتسعون]‬@91 [아흔하나]
‫ 91 [واحد وتسعون]‬

91 [wahd wataseuna]
‫الجمل الثانوية مع أنّ 1‬

aljamal alththanawiat me an 1

 

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  아마 내일은 날씨가 나아질 거예요.
‫_د   ي_ح_ن   ا_ط_س   غ_ا_._   
q_   y_t_h_s_n   a_t_q_   g_d_a_.   
‫قد يتحسن الطقس غداً.‬
qd yatahasan altaqs ghdaan.
‫__   ي____   ا____   غ_____   
q_   y________   a_____   g______   
‫قد يتحسن الطقس غداً.‬
qd yatahasan altaqs ghdaan.
___   _____   _____   ______   
__   _________   ______   _______   
‫قد يتحسن الطقس غداً.‬
qd yatahasan altaqs ghdaan.
  그걸 어떻게 알아요?
‫_ي_   ع_م_   ذ_ك_‬   
k_f   e_l_m_   d_l_a_   
‫كيف علمت ذلك؟‬
kif ealimt dhlka?
‫___   ع___   ذ____   
k__   e_____   d_____   
‫كيف علمت ذلك؟‬
kif ealimt dhlka?
____   ____   _____   
___   ______   ______   
‫كيف علمت ذلك؟‬
kif ealimt dhlka?
  날씨가 나아지기를 바래요.
‫_م_   أ_   ي_ح_ن_‬   
a_i_   '_n_   y_t_h_s_n_.   
‫آمل أن يتحسن.‬
amil 'ana yatahasana.
‫___   أ_   ي______   
a___   '___   y__________   
‫آمل أن يتحسن.‬
amil 'ana yatahasana.
____   __   _______   
____   ____   ___________   
‫آمل أن يتحسن.‬
amil 'ana yatahasana.
 
 
 
 
  그는 분명히 올 거예요.
‫_ي_ت_   ب_ل_أ_ي_._   
s_a_i   b_a_t_a_i_a_   
‫سيأتي بالتأكيد.‬
syati bialtaakida.
‫_____   ب_________   
s____   b___________   
‫سيأتي بالتأكيد.‬
syati bialtaakida.
______   __________   
_____   ____________   
‫سيأتي بالتأكيد.‬
syati bialtaakida.
  확실해요?
‫_ل   ه_ا   م_ك_؟_   
h_   h_h_   m_w_a_?   
‫هل هذا مؤكد؟‬
hl hdha mawkad?
‫__   ه__   م_____   
h_   h___   m______   
‫هل هذا مؤكد؟‬
hl hdha mawkad?
___   ___   ______   
__   ____   _______   
‫هل هذا مؤكد؟‬
hl hdha mawkad?
  저는 그가 올 것을 알아요.
‫_ع_م   أ_ه   س_أ_ي_‬   
a_i_a_   '_n_h   s_y_t_.   
‫أعلم أنه سيأتي.‬
aeilam 'anah sayati.
‫____   أ__   س______   
a_____   '____   s______   
‫أعلم أنه سيأتي.‬
aeilam 'anah sayati.
_____   ___   _______   
______   _____   _______   
‫أعلم أنه سيأتي.‬
aeilam 'anah sayati.
 
 
 
 
  그는 분명히 전화할 거예요.
‫_ي_ا_ر_ا   ب_ل_أ_ي_._   
s_u_h_b_r_a   b_a_t_a_i_a_   
‫سيخابرنا بالتأكيد.‬
syukhabirna bialtaakida.
‫________   ب_________   
s__________   b___________   
‫سيخابرنا بالتأكيد.‬
syukhabirna bialtaakida.
_________   __________   
___________   ____________   
‫سيخابرنا بالتأكيد.‬
syukhabirna bialtaakida.
  정말요?
‫_ق_ً_‬   
h_a_n_   
‫حقاً؟‬
hqaan?
‫______   
h_____   
‫حقاً؟‬
hqaan?
_______   
______   
‫حقاً؟‬
hqaan?
  저는 그가 전화할 것을 믿어요.
‫_ظ_   أ_ه   س_خ_ب_._   
a_u_   '_n_h   s_y_h_b_r_   
‫أظن أنه سيخابر.‬
azun 'anah saykhabir.
‫___   أ__   س_______   
a___   '____   s_________   
‫أظن أنه سيخابر.‬
azun 'anah saykhabir.
____   ___   ________   
____   _____   __________   
‫أظن أنه سيخابر.‬
azun 'anah saykhabir.
 
 
 
 
  그 와인은 분명히 오래됐어요.
‫_ل_ب_ذ   ب_ل_أ_ي_   م_ت_._   
a_n_b_d_   b_a_t_a_i_   m_t_.   
‫النبيذ بالتأكيد معتق.‬
alnabidh bialtaakid metq.
‫______   ب_______   م_____   
a_______   b_________   m____   
‫النبيذ بالتأكيد معتق.‬
alnabidh bialtaakid metq.
_______   ________   ______   
________   __________   _____   
‫النبيذ بالتأكيد معتق.‬
alnabidh bialtaakid metq.
  그걸 확실하게 알아요?
‫_ل   ت_ل_   ذ_ك   ح_ا_؟_   
h_   t_e_a_   d_l_   h_a_n_   
‫هل تعلم ذلك حقاً؟‬
hl taelam dhlk hqaan?
‫__   ت___   ذ__   ح_____   
h_   t_____   d___   h_____   
‫هل تعلم ذلك حقاً؟‬
hl taelam dhlk hqaan?
___   ____   ___   ______   
__   ______   ____   ______   
‫هل تعلم ذلك حقاً؟‬
hl taelam dhlk hqaan?
  그게 오래됐다고 생각해요.
‫_ظ_   أ_ه   م_ت_._   
a_u_   '_n_h   m_e_t_q_   
‫أظن أنه معتق.‬
azun 'anah mueataq.
‫___   أ__   م_____   
a___   '____   m_______   
‫أظن أنه معتق.‬
azun 'anah mueataq.
____   ___   ______   
____   _____   ________   
‫أظن أنه معتق.‬
azun 'anah mueataq.
 
 
 
 
  우리 사장님은 잘생겼어요.
‫_د_ر_ا   ج_ا_._   
m_i_a_a   j_d_a_a_   
‫مديرنا جذاب.‬
mdirana jadhaba.
‫______   ج_____   
m______   j_______   
‫مديرنا جذاب.‬
mdirana jadhaba.
_______   ______   
_______   ________   
‫مديرنا جذاب.‬
mdirana jadhaba.
  그렇게 생각해요?
‫_ت_ى   ذ_ك_‬   
a_a_a_   d_i_k_   
‫أترى ذلك؟‬
ataraa dhilk?
‫____   ذ____   
a_____   d_____   
‫أترى ذلك؟‬
ataraa dhilk?
_____   _____   
______   ______   
‫أترى ذلك؟‬
ataraa dhilk?
  저는 그가 아주 잘생겼다고 생각해요.
‫_ن_   أ_ى   أ_ه   ج_ا_._   
'_i_i   '_r_a   '_n_h   j_d_a_a_.   
‫إني أرى أنه جذاب.‬
'iini 'araa 'anah jadhaban.
‫___   أ__   أ__   ج_____   
'____   '____   '____   j________   
‫إني أرى أنه جذاب.‬
'iini 'araa 'anah jadhaban.
____   ___   ___   ______   
_____   _____   _____   _________   
‫إني أرى أنه جذاب.‬
'iini 'araa 'anah jadhaban.
 
 
 
 
  사장님은 분명히 여자친구가 있어요.
‫_م_ي_ن_   ب_ل_أ_ي_   ص_ي_ة_‬   
l_u_i_u_a   b_a_t_a_i_   s_d_q_   
‫لمديرنا بالتأكيد صديقة.‬
lmudiruna bialtaakid sadyq.
‫_______   ب_______   ص______   
l________   b_________   s_____   
‫لمديرنا بالتأكيد صديقة.‬
lmudiruna bialtaakid sadyq.
________   ________   _______   
_________   __________   ______   
‫لمديرنا بالتأكيد صديقة.‬
lmudiruna bialtaakid sadyq.
  정말 그렇게 생각해요?
‫_ت_ت_د   ذ_ك   ح_ا_؟_   
a_a_t_q_d   d_l_   h_a_n_   
‫أتعتقد ذلك حقاً؟‬
ataetaqid dhlk hqaan?
‫______   ذ__   ح_____   
a________   d___   h_____   
‫أتعتقد ذلك حقاً؟‬
ataetaqid dhlk hqaan?
_______   ___   ______   
_________   ____   ______   
‫أتعتقد ذلك حقاً؟‬
ataetaqid dhlk hqaan?
  그에게 여자친구가 있다는 것은 아주 가능성이 높아요.
‫_ن   ا_م_ت_ل   ج_ا_،   أ_   ت_و_   ل_ي_   ص_ي_ة_‬   
m_   a_m_t_l   j_a_n_   '_n   t_k_n   l_d_y_   s_d_q_t_.   
‫من المحتمل جداً، أن تكون لديه صديقة.‬
mn almhtml jdaan, 'an takun ladayh sadyqata.
‫__   ا______   ج____   أ_   ت___   ل___   ص______   
m_   a______   j_____   '__   t____   l_____   s________   
‫من المحتمل جداً، أن تكون لديه صديقة.‬
mn almhtml jdaan, 'an takun ladayh sadyqata.
___   _______   _____   __   ____   ____   _______   
__   _______   ______   ___   _____   ______   _________   
‫من المحتمل جداً، أن تكون لديه صديقة.‬
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뇌는 문법을 어떻게 배우는가?

우리는 애기때부터 모국어를 배우기 시작한다. 그것은 완전히 자동적으로 이루어진다. 우리는 이것을 인식하지 못한다. 우리의 뇌는 그러나 학습을 할 때 많은 것을 해내야 한다. 예를 들어 우리가 문법을 배울 때 뇌에게 많은 일이 주어진다. 매일 새로운 것을 듣게 된다. 이는 지속적으로 새로운 자극을 받는다. 뇌는 그러나 모든 자극을 일일이 처리하지 못한다. 이는 경제적으로 작동해야 한다. 그래서 규칙성을 따르게 된다. 뇌는 자주 듣는 것을 암기한다. 이는 한 특정한 것이 얼마나 자주 일어나는지 인지한다. 이 사례들을 가지고 하나의 문법규칙을 만든다. 어린이들은 한 문장이 옳거나 그른지를 안다. 그들은 그러나 왜 그런지는 알지 못한다. 그들의 뇌는 규칙을 배우지 않고서도 안다. 성인은 언어를 다르게 배운다. 이들은 이미 이들의 모국어의 구조를 안다. 이는 새로운 문법규칙의 기반을 이룬다. 그러나 배우기 위해서는 성인은 수업이 필요하다. 뇌가 문법을 배울 때는 정해진 시스템을 갖는다. 이것은 예를 들자면 명사와 동사에서 볼 수 있다. 이들은 뇌의 각기 다른 부위에 저장된다. 이들의 처리에는 각기 다른 부위가 활성화 된다. 단순한 규칙도 복잡한 규칙하고 다르게 습득된다. 복잡한 규칙일 때는 여러 개의 뇌의 부위가 함께 일한다. 뇌가 정확히 어떻게 문법을 배우는지는 연구가 되지 않았다. 하지만 이론적으로 뇌가 모든 문법을 배울 수 있다는 것을 다들 아는 사실이다 …

 

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