қазақша » румын | 75 [жетпіс бес] | Бірнәрсені негіздеу 1

75 [şaptezeci şi cinci] a „argumenta” ceva 1

Сіз неге келмейсіз?	De ce nu veniţi?
Ауа-райы өте нашар.	Vremea este aşa de rea.
Мен келмеймін, себебі ауа-райы сондай нашар.	Nu vin pentru că este vremea aşa de rea.
Ол неге келмейді?	De ce nu vine?
Оны шақырған жоқ.	El nu este invitat.
Ол келмейді, себебі оны шақырған жоқ.	El nu vine pentru că nu este invitat.
Сен неге келмейсің?	De ce nu vii?
Менің уақытым жоқ.	Nu am timp.
Мен келмеймін, себебі менің уақытым жоқ.	Nu vin pentru că nu am timp.
Сен неге қалмайсың?	De ce nu rămâi?
Маған әлі жұмыс істеу керек.	Mai trebuie să lucrez.
Мен қалмаймын, себебі маған әлі жұмыс істеу керек.	Nu rămân pentru că mai trebuie să lucrez.
Сіз неге ерте кетіп барасыз?	De ce plecaţi deja?
Мен шаршадым.	Sunt obosit.
Мен кетемін, себебі шаршадым.	Plec pentru că sunt obosit.
Сіз неге ерте кетіп барасыз?	De ce plecaţi deja?
Кеш болып кетті.	Este deja târziu.
Мен кетемін, себебі кеш болып кетті.	Plec pentru că deja este târziu.

Ишараттар сөздерді үйренуге көмектеседі

Сөздерді жаттаған кезде, біздің миымыз көп жұмыс істейді. Ол әрбір жаңа сөзді сақтауы керек. Оқу кезінде миды қолдап жіберуге болады. Бұл ишараттар арқылы орындалады. Ишараттар біздің есте сақтау қабілетімізге көмегін тигізеді. Ишараттар кезінде ми сөздерді жақсырақ есте сақтай алады. Зерттеу бұның нақты дәлелдерін келтірді. Зерттеушілер сыналатын адамдарға жаттауға сөздер берген. Бұл ойдан құрастырылған сөздер. Олар жасанды тілге жатады. Кейбір сөздер бұл адамдарға ишарат арқылы көрсетілген. Яғни, олар сөздерді жай естіп немесе оқып қана қоймады. Олар ишараттарды қолдана отырып, сөздердің мағынасына еліктеген. Тәжірибе барысында олардың ми белсенділігі өлшенген. Осы арқылы зерттеушілер қызықты жаңалық ашқан. Бұл адамдар сөздерді жаттай бастаған кезде, миларының көп бөліктерібелсенді бола бастаған. Тілдік орталықпен бірге, мидың сенсомоторлық бөлігі де белсенді бола бастаған. Мидың бұл қосымша белсенділігі есте сақтауына әсер етеді. Ишараттар арқылы оқыған кезде, мида күрделі жүйелер қалыптасады. Бұл жүйелер жаңа сөздерді мидың көптеген бөліктеріне сақтайды. Олар сөздерді тиімдірек өңдей алады. Біз оларды қолданғымыз келгенде, ми оларды жылдам табады. Сондай-ақ, олар есте жақсы сақталады. Бірақ, ең бастысы, ишарат сөзбен байланысты. Сөз бен ишарат бір-біріне сәйкес келмеген кезде, біздің миымыз оны ажырата алады. Ғылыми жаңалықтар жаңа білім беру әдістерін ашар еді. Тіл туралы білімі аз адамдар оны өте баяу меңгереді. Мүмкін, олар сөздерді қимыл арқылы келтірсе, оларға оны үйрену оңай болатын шығар...