ფრაზების წიგნი

MP3

91 [ოთხმოცდათერთმეტი]

დამოკიდებული წინადადებები რომ-ით

91 [nittiein]	Leddsetningar med at 1

აირჩიეთ, თუ როგორ გსურთ თარგმანის ნახვა:

როგორ სწავლობს ტვინი გრამატიკას?

ჩვენი მშობლიური ენის სწავლას ჩვილ ასაკში ვიწყებთ. ეს ავტომატურად ხდება. ჩვენ ამას ვერ ვაცნობიერებთ. თუმცა, სწავლის დროს ჩვენ ტვინს ბევრის გაკეთება უხდება. მაგალითად, გრამატიკის სწავლის დროს მას ბევრი სამუშაო აქვს გასაკეთებელი. ის ყოველდღე რაღაც ახალს ისმენს. ის მუდმივად ღებულობს ახალ სტიმულებს. მაგრამ ტვინს არ შეუძლია ყველა სტიმულის ცალკე დამუშავება. მან ეკონომიურად უნდა იმოქმედოს. ამიტომ ის რეგულარობაზეა ორიენტირებული. ტვინი იმახსოვრებს იმას, რაც ხშირად ესმის. ის აღრიცხავს, თუ რამდენად ხშირად წარმოიქმნება ესა თუ ის ინფორმაცია. მერე ამ მაგალითებიდან მას გრამატიკული წესი გამოჰყავს. ბავშვებმა იციან, სწორია წინადადება, თუ არა. თუმცა, მათ არ იციან, თუ რატომ არის ასე. მათმა ტვინმა იცის წესები ისე, რომ ისინი არ უსწავლია. მოზრდილები ენას განსხვავებულად სწავლობენ. მათ უკვე იციან მათი მშობლიური ენის სტრუქტურები. ისინი ქმნიან ბაზისს ახალი გრამატიკული წესებისთვის. მაგრამ იმისათვის, რომ ისწავლონ, მოზრდილებს სწავლება სჭირდებათ. როდესაც ტვინი გრამატიკას სწავლობს, მას ფიქსირებული სისტემა აქვს. ამის დანახვა შეიძლება, მაგალითად, არსებით სახელებით და ზმნებით. ისინი ტვინის სხვადასხვა უბნებში ინახება. ტვინის სხვადასხვა უბნები მათი დამუშავების დროს აქტიურია. მარტივი წესების შესწავლა ასევე რთული წესებისგან განსხვავებულად ხდება. რთული წესების შემთხვევაში ტვინის უფრო მეტი უბანი მუშაობს ერთად. ზუსტად როგორ სწავლობს ტვინი გრამატიკას, ჯერჯერობით გამოკვლეული არ არის. თუმცა, ვიცით, რომ მას თეორიულად გრამატიკის ყველა წესის სწავლა შეუძლია...

ვიდეო ვერ მოიძებნა!

ჩამოტვირთვები უფასოა პირადი სარგებლობისთვის, საჯარო სკოლებისთვის ან არაკომერციული მიზნებისთვის.
სალიცენზიო შეთანხმება | გთხოვთ შეატყობინოთ ნებისმიერი შეცდომის ან არასწორი თარგმანის შესახებ აქ!
იმპრინტი | © საავტორო უფლება 2007 - 2025 Goethe Verlag Starnberg და ლიცენზიანტები.
ყველა უფლება დაცულია. კონტაქტი

ამინდი ხვალ ალბათ უკეთესი იქნება.	K_n_k_e d_t b_i_ b_t_e v_r i m_r_o_. Kanskje det blir betre vêr i morgon. K______ d__ b___ b____ v__ i m______ Kanskje det blir betre vêr i morgon. _______ ___ ____ _____ ___ _ _______ Kanskje det blir betre vêr i morgon.
საიდან იცით?	K_r_e_s v_i_ d_ d_t_ Korleis veit du det? K______ v___ d_ d___ Korleis veit du det? _______ ____ __ ____ Korleis veit du det?
იმედი მაქვს, რომ უკეთესი იქნება.	E_ h_p_r d_t b_i_ b_t_e_ Eg håpar det blir betre. E_ h____ d__ b___ b_____ Eg håpar det blir betre. __ _____ ___ ____ ______ Eg håpar det blir betre.

ის ნამდვილად მოვა.	H_n k_e_ h_i_t s_k_e_t_ Han kjem heilt sikkert. H__ k___ h____ s_______ Han kjem heilt sikkert. ___ ____ _____ ________ Han kjem heilt sikkert.
ნამდვილად?	E_ d_t s_k_e_t_ Er det sikkert? E_ d__ s_______ Er det sikkert? __ ___ ________ Er det sikkert?
ვიცი, რომ მოვა.	E_ v_i_ a_ h_n k_e_. Eg veit at han kjem. E_ v___ a_ h__ k____ Eg veit at han kjem. __ ____ __ ___ _____ Eg veit at han kjem.

ის ნამდვილად დარეკავს.	H_n r_n_j_r s_k_e_t_ Han ringjer sikkert. H__ r______ s_______ Han ringjer sikkert. ___ _______ ________ Han ringjer sikkert.
მართლა?	E_ d_t s_n_? Er det sant? E_ d__ s____ Er det sant? __ ___ _____ Er det sant?
ვფიქრობ, რომ დარეკავს.	E_ t_u_ (_t_ h_n r_n_j_r_ Eg trur (at) han ringjer. E_ t___ (___ h__ r_______ Eg trur (at) han ringjer. __ ____ ____ ___ ________ Eg trur (at) han ringjer.

ღვინო ნამდვილად ძველია.	V_n_n e_ s_k_e_t g_m_l_ Vinen er sikkert gamal. V____ e_ s______ g_____ Vinen er sikkert gamal. _____ __ _______ ______ Vinen er sikkert gamal.
ზუსტად იცით?	V_i_ d_ d_t s_k_e_t_ Veit du det sikkert? V___ d_ d__ s_______ Veit du det sikkert? ____ __ ___ ________ Veit du det sikkert?
ვფიქრობ, რომ ძველია.	E_ g_r u_ f_å a_ h_n e_ g_m_l_ Eg går ut frå at han er gamal. E_ g__ u_ f__ a_ h__ e_ g_____ Eg går ut frå at han er gamal. __ ___ __ ___ __ ___ __ ______ Eg går ut frå at han er gamal.

ჩვენი უფროსი კარგად გამოიყურება.	S_e_e_ v_r s_r f_o_t u_. Sjefen vår ser flott ut. S_____ v__ s__ f____ u__ Sjefen vår ser flott ut. ______ ___ ___ _____ ___ Sjefen vår ser flott ut.
ასე ფიქრობთ?	S_n_s_ d_ d_t_ Synest du det? S_____ d_ d___ Synest du det? ______ __ ____ Synest du det?
ვფიქრობ, რომ ძალიან კარგად გამოიყურება.	E_ s_n_s_ a_ h_n s_r v_l_i_ f_o_t u_. Eg synest at han ser veldig flott ut. E_ s_____ a_ h__ s__ v_____ f____ u__ Eg synest at han ser veldig flott ut. __ ______ __ ___ ___ ______ _____ ___ Eg synest at han ser veldig flott ut.

უფროსს ნამდვილად ჰყავს მეგობარი გოგო.	S_e_e_ h_r s_k_e_t e_n k_æ_a_t_ Sjefen har sikkert ein kjærast. S_____ h__ s______ e__ k_______ Sjefen har sikkert ein kjærast. ______ ___ _______ ___ ________ Sjefen har sikkert ein kjærast.
ასე ფიქრობთ?	T_u_ d_ d_t_ Trur du det? T___ d_ d___ Trur du det? ____ __ ____ Trur du det?
ეს შესაძლებელია, რომ მას მეგობარი გოგო ჰყავს.	D_t e_ g_d_ m_g_e_ a_ h_n h_r e_n k_æ_a_t_ Det er godt mogleg at han har ein kjærast. D__ e_ g___ m_____ a_ h__ h__ e__ k_______ Det er godt mogleg at han har ein kjærast. ___ __ ____ ______ __ ___ ___ ___ ________ Det er godt mogleg at han har ein kjærast.

ფრაზების წიგნი

როგორ სწავლობს ტვინი გრამატიკას?

Მთავარი მენიუ

ბმულები

ჩამოტვირთეთ ჩვენი აპლიკაცია