ფრაზების წიგნი

MP3

64 [სამოცდაოთხი]

უარყოფა 1

64 [шейсет и четири] 64 [sheyset i chetiri]	Отрицание 1 Otritsanie 1

აირჩიეთ, თუ როგორ გსურთ თარგმანის ნახვა:

კრეატიული ენა

დღეს კრეატიულობა მნიშვნელოვანი თვისებაა. ყველას უნდა იყოს კრეატიული. რადგან კრეატიული ადამიანები ჭკვიანებად ითვლებიან. ჩვენი ენაც კრეატიული უნდა იყოს. ადრე ხალხი ცდილობდა რაც შეიძლება სწორად ელაპარაკა. დღეს ადამიანმა რაც შეიძლება კრეატიულად უნდა ილაპარაკოს. ამის მაგალითებია რეკლამა და ახალი მედია. ისინი ახდენენ იმის დემონსტრირებას, თუ როგორ შეიძლება ენით თამაში. ბოლო 50 წლის განმავლობაში კრეატიულობის მნიშვნელობა ძალიან გაიზარდა. ამ მოვლენით კვლევაც არის დაინტერესებული. ფსიქოლოგებმა, განათლების პროფესიონალებმა და ფილოსოფოსებმა შეამოწმესშემოქმედებითი პროცესი. კრეატიულობა განისაზღვრება, როგორც რაღაც ახლის შექმნის უნარი. ანუ, კრეატიული მოლაპარაკე ქმნის ახალ ლინგვისტურ ფორმებს. ეს შეიძლება იყოს სიტყვები ან გრამატიკული სტრუქტურები. კრეატიული ენის შესწავლით, ლინგვისტებს შეუძლიათ იმის განსაზღვრა, თუ როგორ იცვლება ენა. მაგრამ ახალი ლინგვისტური ელემენტები ყველას არ ესმის. კრეატიული ენის გასაგებად, ცოდნა გჭირდებათ. საჭიროა იმის ცოდნა, თუ როგორ ფუნქციონირებს ენა. ასევე საჭიროა იმ სამყაროს ცოდნა, რომელშიც მოლაპარაკეები ცხოვრობენ. მხოლოდ მაშინ იქნება შესაძლებელი იმის გაგება, თუ რის თქმა უნდათ ამ მოპალარაკეებს. თინეიჯერების სლენგი ამის მაგალითია. ბავშვები და ახალგაზრდები ყოველთვის იგონებენ ახალ ტერმინებს. მოზრდილებს ეს სიტყვები ხშირად არ ესმით. დღეს გამოდის ლექსიკონები, სადაც თინეიჯერების სლენგია ახსნილი. მაგრამ ისინი, ჩვეულებრივ, მხოლოდ ერთი თაობის შემდეგ უკვე მოძველებულია! მიუხედავად ამისა, კრეატიული ენის სწავლა შეიძლება. ტრენერები ამ ენების მრავალ კურსს გვთავაზობენ. ყველაზე მნიშვნელოვანი წესი ყოველთვის ესაა: გაააქტიურეთ თქვენი შინაგანი ხმა!

ვიდეო ვერ მოიძებნა!

ჩამოტვირთვები უფასოა პირადი სარგებლობისთვის, საჯარო სკოლებისთვის ან არაკომერციული მიზნებისთვის.
სალიცენზიო შეთანხმება | გთხოვთ შეატყობინოთ ნებისმიერი შეცდომის ან არასწორი თარგმანის შესახებ აქ!
იმპრინტი | © საავტორო უფლება 2007 - 2025 Goethe Verlag Starnberg და ლიცენზიანტები.
ყველა უფლება დაცულია. კონტაქტი

ამ სიტყვის მნიშვნელობა არ მესმის.	А_ н_ р_з_и_а_ д_м_т_. A_ n_ r_z_i_a_ d_m_t_. Аз не разбирам думата. Az ne razbiram dumata. А_ н_ р_______ д______ A_ n_ r_______ d______ Аз не разбирам думата. Az ne razbiram dumata. __ __ ________ _______ __ __ ________ _______ Аз не разбирам думата. Az ne razbiram dumata.
ეს წინადადება ვერ გავიგე.	А_ н_ р_з_и_а_ и_р_ч_н_е_о_ A_ n_ r_z_i_a_ i_r_c_e_i_t_. Аз не разбирам изречението. Az ne razbiram izrechenieto. А_ н_ р_______ и___________ A_ n_ r_______ i____________ Аз не разбирам изречението. Az ne razbiram izrechenieto. __ __ ________ ____________ __ __ ________ _____________ Аз не разбирам изречението. Az ne razbiram izrechenieto.
მე არ მესმის მნიშვნელობა.	А_ н_ р_з_и_а_ з_а_е_и_т_. A_ n_ r_z_i_a_ z_a_h_n_e_o_ Аз не разбирам значението. Az ne razbiram znachenieto. А_ н_ р_______ з__________ A_ n_ r_______ z___________ Аз не разбирам значението. Az ne razbiram znachenieto. __ __ ________ ___________ __ __ ________ ____________ Аз не разбирам значението. Az ne razbiram znachenieto.

მასწავლებელი (კაცი).	У_и_е_ U_h_t_l Учител Uchitel У_____ U______ Учител Uchitel ______ _______ Учител Uchitel
გესმით მასწავლებლის?	Р_з_и_а_е л_ у_и_е_я_ R_z_i_a_e l_ u_h_t_l_a_ Разбирате ли учителя? Razbirate li uchitelya? Р________ л_ у_______ R________ l_ u_________ Разбирате ли учителя? Razbirate li uchitelya? _________ __ ________ _________ __ __________ Разбирате ли учителя? Razbirate li uchitelya?
დიახ, მე მისი კარგად მესმის.	Д_, а_ г_ р_з_и_а_ д_б_е_ D_, a_ g_ r_z_i_a_ d_b_e_ Да, аз го разбирам добре. Da, az go razbiram dobre. Д__ а_ г_ р_______ д_____ D__ a_ g_ r_______ d_____ Да, аз го разбирам добре. Da, az go razbiram dobre. ___ __ __ ________ ______ ___ __ __ ________ ______ Да, аз го разбирам добре. Da, az go razbiram dobre.

მასწავლებელი (ქალი)	У_и_е_к_ U_h_t_l_a Учителка Uchitelka У_______ U________ Учителка Uchitelka ________ _________ Учителка Uchitelka
გესმით მასწავლებელის?	Р_з_и_а_е л_ у_и_е_к_т_? R_z_i_a_e l_ u_h_t_l_a_a_ Разбирате ли учителката? Razbirate li uchitelkata? Р________ л_ у__________ R________ l_ u___________ Разбирате ли учителката? Razbirate li uchitelkata? _________ __ ___________ _________ __ ____________ Разбирате ли учителката? Razbirate li uchitelkata?
დიახ, მე მისი კარგად მესმის.	Д_, а_ я р_з_и_а_ д_б_е_ D_, a_ y_ r_z_i_a_ d_b_e_ Да, аз я разбирам добре. Da, az ya razbiram dobre. Д__ а_ я р_______ д_____ D__ a_ y_ r_______ d_____ Да, аз я разбирам добре. Da, az ya razbiram dobre. ___ __ _ ________ ______ ___ __ __ ________ ______ Да, аз я разбирам добре. Da, az ya razbiram dobre.

ხალხი.	Х_р_ K_o_a Хора Khora Х___ K____ Хора Khora ____ _____ Хора Khora
გესმით ხალხის?	Р_з_и_а_е л_ х_р_т_? R_z_i_a_e l_ k_o_a_a_ Разбирате ли хората? Razbirate li khorata? Р________ л_ х______ R________ l_ k_______ Разбирате ли хората? Razbirate li khorata? _________ __ _______ _________ __ ________ Разбирате ли хората? Razbirate li khorata?
არა, მე მათი ისე კარგად არ მესმის.	Н_, н_ г_ р_з_и_а_ с_в_е_ д_б_е_ N_, n_ g_ r_z_i_a_ s_v_e_ d_b_e_ Не, не ги разбирам съвсем добре. Ne, ne gi razbiram syvsem dobre. Н__ н_ г_ р_______ с_____ д_____ N__ n_ g_ r_______ s_____ d_____ Не, не ги разбирам съвсем добре. Ne, ne gi razbiram syvsem dobre. ___ __ __ ________ ______ ______ ___ __ __ ________ ______ ______ Не, не ги разбирам съвсем добре. Ne, ne gi razbiram syvsem dobre.

მეგობარი გოგო.	П_и_т_л_а P_i_a_e_k_ Приятелка Priyatelka П________ P_________ Приятелка Priyatelka _________ __________ Приятелка Priyatelka
გყავთ მეგობარი გოგო?	И_а_е л_ п_и_т_л_а_ I_a_e l_ p_i_a_e_k_? Имате ли приятелка? Imate li priyatelka? И____ л_ п_________ I____ l_ p__________ Имате ли приятелка? Imate li priyatelka? _____ __ __________ _____ __ ___________ Имате ли приятелка? Imate li priyatelka?
დიახ, მყავს.	Д_, и_а_. D_, i_a_. Да, имам. Da, imam. Д__ и____ D__ i____ Да, имам. Da, imam. ___ _____ ___ _____ Да, имам. Da, imam.

ქალიშვილი	Д_щ_р_ D_s_c_e_y_ Дъщеря Dyshcherya Д_____ D_________ Дъщеря Dyshcherya ______ __________ Дъщеря Dyshcherya
გყავთ ქალიშვილი?	И_а_е л_ д_щ_р_? I_a_e l_ d_s_c_e_y_? Имате ли дъщеря? Imate li dyshcherya? И____ л_ д______ I____ l_ d__________ Имате ли дъщеря? Imate li dyshcherya? _____ __ _______ _____ __ ___________ Имате ли дъщеря? Imate li dyshcherya?
არა, არ მყავს.	Н_, н_м_м_ N_, n_a_a_. Не, нямам. Ne, nyamam. Н__ н_____ N__ n______ Не, нямам. Ne, nyamam. ___ ______ ___ _______ Не, нямам. Ne, nyamam.

ფრაზების წიგნი

კრეატიული ენა

Მთავარი მენიუ

ბმულები

ჩამოტვირთეთ ჩვენი აპლიკაცია