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MP3 A proposito del libro

85 [ottantacinque]

Domande – Passato 1

 

85 [oitenta e cinco]@85 [ottantacinque]
85 [oitenta e cinco]

Perguntas – passado 1

 

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Q_a_t_   v_c_   b_b_u_   
   
Quanto você bebeu?
Q_____   v___   b_____   
   
Quanto você bebeu?
______   ____   ______   
   
Quanto você bebeu?
  Quanto ha lavorato?
Q_a_t_   v_c_   t_a_a_h_u_   
   
Quanto você trabalhou?
Q_____   v___   t_________   
   
Quanto você trabalhou?
______   ____   __________   
   
Quanto você trabalhou?
  Quanto ha scritto?
Q_a_t_   v_c_   e_c_e_e_?   
   
Quanto você escreveu?
Q_____   v___   e________   
   
Quanto você escreveu?
______   ____   _________   
   
Quanto você escreveu?
 
 
 
 
  Come ha dormito?
Q_a_t_   v_c_   d_r_i_?   
   
Quanto você dormiu?
Q_____   v___   d______   
   
Quanto você dormiu?
______   ____   _______   
   
Quanto você dormiu?
  Come ha fatto a superare l’esame?
C_m_   f_i   d_   e_a_e_   
   
Como foi de exame?
C___   f__   d_   e_____   
   
Como foi de exame?
____   ___   __   ______   
   
Como foi de exame?
  Come ha fatto a trovare la strada?
C_m_   e_c_n_r_u   o   c_m_n_o_   
   
Como encontrou o caminho?
C___   e________   o   c_______   
   
Como encontrou o caminho?
____   _________   _   ________   
   
Como encontrou o caminho?
 
 
 
 
  Con chi ha parlato?
C_m   q_e_   v_c_   f_l_u_   
   
Com quem você falou?
C__   q___   v___   f_____   
   
Com quem você falou?
___   ____   ____   ______   
   
Com quem você falou?
  Con chi ha preso appuntamento?
C_m   q_e_   v_c_   t_v_   u_   e_c_n_r_?   
   
Com quem você teve um encontro?
C__   q___   v___   t___   u_   e________   
   
Com quem você teve um encontro?
___   ____   ____   ____   __   _________   
   
Com quem você teve um encontro?
  Con chi ha festeggiato il compleanno?
C_m   q_e_   v_c_   f_s_e_o_   o   a_i_e_s_r_o_   
   
Com quem você festejou o aniversário?
C__   q___   v___   f_______   o   a___________   
   
Com quem você festejou o aniversário?
___   ____   ____   ________   _   ____________   
   
Com quem você festejou o aniversário?
 
 
 
 
  Dov’è stato?
O_d_   v_c_   e_t_v_?   
   
Onde você estava?
O___   v___   e______   
   
Onde você estava?
____   ____   _______   
   
Onde você estava?
  Dove ha abitato?
O_d_   v_c_   v_v_u_   
   
Onde você viveu?
O___   v___   v_____   
   
Onde você viveu?
____   ____   ______   
   
Onde você viveu?
  Dove ha lavorato?
O_d_   v_c_   t_a_a_h_u_   
   
Onde você trabalhou?
O___   v___   t_________   
   
Onde você trabalhou?
____   ____   __________   
   
Onde você trabalhou?
 
 
 
 
  Che cosa ha consigliato?
O   q_e   v_c_   r_c_m_n_o_?   
   
O que você recomendou?
O   q__   v___   r__________   
   
O que você recomendou?
_   ___   ____   ___________   
   
O que você recomendou?
  Che cosa ha mangiato?
O   q_e   v_c_   c_m_u_   
   
O que você comeu?
O   q__   v___   c_____   
   
O que você comeu?
_   ___   ____   ______   
   
O que você comeu?
  Che cosa è venuto a sapere?
O   q_e   v_c_   v_v_n_i_u_   
   
O que você vivenciou?
O   q__   v___   v_________   
   
O que você vivenciou?
_   ___   ____   __________   
   
O que você vivenciou?
 
 
 
 
  A che velocità è andato?
A   q_e   v_l_c_d_d_   f_i_   
   
A que velocidade foi?
A   q__   v_________   f___   
   
A que velocidade foi?
_   ___   __________   ____   
   
A que velocidade foi?
  Quanto è durato il volo?
Q_a_t_   t_m_o   v_o_?   
   
Quanto tempo voou?
Q_____   t____   v____   
   
Quanto tempo voou?
______   _____   _____   
   
Quanto tempo voou?
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A   q_e   a_t_r_   s_l_o_?   
   
A que altura saltou?
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A que altura saltou?
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A que altura saltou?
 
 
 
 

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SQ
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SV
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TR
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UK
flag
VI

La pubblicità mostra molte immagini, la cui funzione è suscitare il nostro interesse.

Così, ci ricordiamo meglio e più intensamente della pubblicità che fa uso di immagini. Esse producono anche forti reazioni emotive, riconosciute subito dal cervello. Il cervello ricostruisce immediatamente cosa rappresenta l’immagine. Le lettere, invece, non sono come le immagini; sono segni astratti, a cui il cervello reagisce più lentamente, dal momento che deve prima comprenderne il significato. Si può dire che questi segni debbano essere tradotti dall’area del cervello interessata alla produzione linguistica. Tuttavia, anche le lettere possono produrre emozioni. E’ sufficiente che il testo sia scritto con caratteri molto grandi. Gli studi dimostrano che le lettere scritte con carattere più grande suscitano una reazione più emotiva. Questo vale sia per le emozioni positive che negative. La grandezza delle cose ha sempre avuto una grande importanza per gli uomini. In caso di pericolo, per esempio, essa aiuta a rendere più veloce la reazione dell’uomo. Spesso la grandezza è associata anche alla vicinanza! Il motivo per cui le grandi immagini suscitino una forte reazione dell’uomo è chiaro, mentre ci si interroga ancora sulla sua reazione nei confronti delle lettere. Da sole non produrrebbero un segnale nel cervello, ma quando vengono scritte con caratteri grandi, sarebbero in grado di attivare la nostra mente. Questi risultati rivestono un grande interesse per gli studiosi, in quanto mostrano l’importanza che le lettere assumono per l’uomo. A quanto pare, il nostro cervello avrebbe imparato in qualche modo a reagire nei confronti della scrittura …                   Consigli per non dimenticare

 




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