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MP3 A proposito del libro

43 [quarantatré]

Allo zoo

 

43 [quarenta e três]@43 [quarantatré]
43 [quarenta e três]

No jardim zoológico

 

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  Lì c’è lo zoo.
A_i   é   o   j_r_i_   z_o_ó_i_o_   
   
Ali é o jardim zoológico.
A__   é   o   j_____   z_________   
   
Ali é o jardim zoológico.
___   _   _   ______   __________   
   
Ali é o jardim zoológico.
  Lì ci sono le giraffe.
A_i   e_t_o   a_   g_r_f_s_   
   
Ali estão as girafas.
A__   e____   a_   g_______   
   
Ali estão as girafas.
___   _____   __   ________   
   
Ali estão as girafas.
  Dove sono gli orsi?
O_d_   é   q_e   e_t_o   o_   u_s_s_   
   
Onde é que estão os ursos?
O___   é   q__   e____   o_   u_____   
   
Onde é que estão os ursos?
____   _   ___   _____   __   ______   
   
Onde é que estão os ursos?
 
 
 
 
  Dove sono gli elefanti?
O_d_   é   q_e   e_t_o   o_   e_e_a_t_s_   
   
Onde é que estão os elefantes?
O___   é   q__   e____   o_   e_________   
   
Onde é que estão os elefantes?
____   _   ___   _____   __   __________   
   
Onde é que estão os elefantes?
  Dove sono i serpenti?
O_d_   é   q_e   e_t_o   a_   c_b_a_?   
   
Onde é que estão as cobras?
O___   é   q__   e____   a_   c______   
   
Onde é que estão as cobras?
____   _   ___   _____   __   _______   
   
Onde é que estão as cobras?
  Dove sono i leoni?
O_d_   é   q_e   e_t_o   o_   l_õ_s_   
   
Onde é que estão os leões?
O___   é   q__   e____   o_   l_____   
   
Onde é que estão os leões?
____   _   ___   _____   __   ______   
   
Onde é que estão os leões?
 
 
 
 
  Io ho una macchina fotografica.
E_   t_n_o   u_a   m_q_i_a   f_t_g_á_i_a_   
   
Eu tenho uma máquina fotográfica.
E_   t____   u__   m______   f___________   
   
Eu tenho uma máquina fotográfica.
__   _____   ___   _______   ____________   
   
Eu tenho uma máquina fotográfica.
  Io ho anche una telecamera.
E_   t_m_é_   t_n_o   u_a   c_m_r_   d_   f_l_a_.   
   
Eu também tenho uma câmara de filmar.
E_   t_____   t____   u__   c_____   d_   f______   
   
Eu também tenho uma câmara de filmar.
__   ______   _____   ___   ______   __   _______   
   
Eu também tenho uma câmara de filmar.
  Dove trovo una batteria?
O_d_   é   q_e   e_t_o   a_   p_l_a_?   
   
Onde é que estão as pilhas?
O___   é   q__   e____   a_   p______   
   
Onde é que estão as pilhas?
____   _   ___   _____   __   _______   
   
Onde é que estão as pilhas?
 
 
 
 
  Dove sono i pinguini?
O_d_   é   q_e   e_t_o   o_   p_n_u_n_?   
   
Onde é que estão os pinguins?
O___   é   q__   e____   o_   p________   
   
Onde é que estão os pinguins?
____   _   ___   _____   __   _________   
   
Onde é que estão os pinguins?
  Dove sono i canguri?
O_d_   é   q_e   e_t_o   o_   c_n_u_u_?   
   
Onde é que estão os cangurus?
O___   é   q__   e____   o_   c________   
   
Onde é que estão os cangurus?
____   _   ___   _____   __   _________   
   
Onde é que estão os cangurus?
  Dove sono i rinoceronti?
O_d_   é   q_e   e_t_o   o_   r_n_c_r_n_e_?   
   
Onde é que estão os rinocerontes?
O___   é   q__   e____   o_   r____________   
   
Onde é que estão os rinocerontes?
____   _   ___   _____   __   _____________   
   
Onde é que estão os rinocerontes?
 
 
 
 
  Dove sono i servizi?
O_d_   é   q_e   h_   u_a   c_s_   d_   b_n_o_   
   
Onde é que há uma casa de banho?
O___   é   q__   h_   u__   c___   d_   b_____   
   
Onde é que há uma casa de banho?
____   _   ___   __   ___   ____   __   ______   
   
Onde é que há uma casa de banho?
  Lì c’è una caffetteria.
A_i   h_   u_   c_f_.   
   
Ali há um café.
A__   h_   u_   c____   
   
Ali há um café.
___   __   __   _____   
   
Ali há um café.
  Lì c’è un ristorante.
A_i   h_   u_   r_s_a_r_n_e_   
   
Ali há um restaurante.
A__   h_   u_   r___________   
   
Ali há um restaurante.
___   __   __   ____________   
   
Ali há um restaurante.
 
 
 
 
  Dove sono i cammelli?
O_d_   é   q_e   e_t_o   o_   c_m_l_s_   
   
Onde é que estão os camelos?
O___   é   q__   e____   o_   c_______   
   
Onde é que estão os camelos?
____   _   ___   _____   __   ________   
   
Onde é que estão os camelos?
  Dove sono i gorilla e le zebre?
O_d_   é   q_e   e_t_o   o_   g_r_l_s   e   a_   z_b_a_?   
   
Onde é que estão os gorilas e as zebras?
O___   é   q__   e____   o_   g______   e   a_   z______   
   
Onde é que estão os gorilas e as zebras?
____   _   ___   _____   __   _______   _   __   _______   
   
Onde é que estão os gorilas e as zebras?
  Dove sono le tigri ed i coccodrilli?
O_d_   é   q_e   e_t_o   o_   t_g_e_   e   o_   c_o_o_i_o_?   
   
Onde é que estão os tigres e os crocodilos?
O___   é   q__   e____   o_   t_____   e   o_   c__________   
   
Onde é que estão os tigres e os crocodilos?
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Onde é que estão os tigres e os crocodilos?
 
 
 
 

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VI

La musica rappresenta un fenomeno mondiale, suscita l’interesse di tutti i popoli della terra e viene compresa da tutte le culture.

In un esperimento, ad un popolo vissuto in isolamento è stata fatta ascoltare della musica occidentale. Nonostante questo popolo africano non fosse mai entrato in contatto con il mondo moderno, è riuscito a distinguere le canzoni allegre da quelle tristi. Come ci sia riuscito, rimane ancora un mistero. La musica sembra essere una lingua senza limiti e tutti noi abbiamo imparato ad interpretarla nel modo più corretto. Per l’evoluzione, la musica non ha importanza; tuttavia, la sua comprensione potrebbe essere correlata alla lingua. La musica e la lingua vanno di pari passo e, nel nostro cervello, la loro elaborazione avviene in modo piuttosto simile. Il funzionamento è affine: entrambe combinano i suoni ed i toni. Anche i neonati riconoscono la musica che hanno imparato nella pancia, dove ascoltano la melodia della lingua materna. Quando vengono al mondo, sono in grado di capire la musica. La musica imiterebbe la melodia delle lingue. La velocità aiuta ad esprimere le emozioni nella lingua e nella musica. Il nostro vissuto linguistico ci permette anche di vivere le emozioni nella musica. Viceversa, le persone che amano la musica imparano le lingue più facilmente. Molti musicisti cercano di ricordare sia la lingua che la melodia; in questo modo, riescono a ricordare meglio anche la lingua. E’interessante osservare che la ninnananna è simile in tutto il mondo. Questo testimonia che la musica è una lingua internazionale ed è forse la più bella di tutte le lingue…                     La genetica e le lingue

 




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