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53 [pięćdziesiąt trzy] Sklepy

Cerchiamo un negozio di articoli sportivi.	Szukamy sklepu sportowego.
Cerchiamo una macelleria.	Szukamy sklepu mięsnego.
Cerchiamo una farmacia.	Szukamy apteki.
Infatti vogliamo comprare un pallone.	Chcielibyśmy / Chciałybyśmy kupić piłkę nożną.
Infatti vogliamo comprare del salame.	Chcielibyśmy / Chciałybyśmy kupić salami.
Infatti vogliamo comprare delle medicine.	Chcielibyśmy / Chciałybyśmy kupić lekarstwa.
Cerchiamo un negozio di articoli sportivi per comprare un pallone.	Szukamy sklepu sportowego, by kupić piłkę nożną.
Cerchiamo una macelleria per comprare del salame.	Szukamy sklepu mięsnego, by kupić salami.
Cerchiamo una farmacia per comprare delle medicine.	Szukamy apteki, by kupić lekarstwa.
Cerco una gioielleria.	Szukam jubilera.
Cerco un fotografo.	Szukam sklepu fotograficznego.
Cerco una pasticceria.	Szukam cukierni.
Infatti ho intenzione di comprare un anello.	Mam zamiar kupić pierścionek.
Infatti ho intenzione di comprare un rullino.	Mam zamiar kupić film.
Infatti ho intenzione di comprare una torta.	Mam zamiar kupić tort.
Cerco una gioielleria per comprare un anello.	Szukam jubilera, by kupić pierścionek.
Cerco un fotografo per comprare un rullino.	Szukam sklepu fotograficznego, by kupić film.
Cerco una pasticceria per comprare una torta.	Szukam cukierni, by kupić tort.

Quasi tutti si ricordano il primo giorno di scuola, ma non ciò che viene prima.

Non abbiamo quasi nessun ricordo del primo anno di vita. Perché? Come mai non ci ricordiamo di quello che abbiamo fatto da neonati? La spiegazione è nel nostro sviluppo. La lingua e la memoria si sviluppano di pari passo e, per poter ricordare fatti o avvenimenti, l’uomo deve fare affidamento sulla propria lingua e deve disporre delle parole, per poter descrivere ciò che sta vivendo. Gli studiosi hanno realizzato alcuni studi sui bambini ed hanno fatto una scoperta interessante: finché i bambini non imparano a parlare, dimenticano tutto quello che hanno fatto prima. L’inizio dell’apprendimento linguistico segna anche l’inizio della memoria. Nei primi tre anni di vita i bambini apprendono tantissime cose, sperimentano ogni giorno nuove cose e fanno tante esperienze importanti. Ma tutto questo non lo ricorderanno. Gli psicologi definiscono questo fenomeno amnesia infantile. Solo le cose che i bambini possono classificare rimarranno nella memoria. La memoria autobiografica conserva le esperienze personali, proprio come un diario, in cui viene custodito tutto ciò che assume una certa rilevanza per la nostra vita. La memoria autobiografica costruisce anche la nostra identità e il suo sviluppo è connesso all’apprendimento della lingua madre. La lingua ci aiuta ad attivare la memoria. Pertanto, tutto ciò che abbiamo vissuto da neonati non è andato perduto, ma è nascosto in qualche parte della nostra memoria. Purtroppo, non siamo in grado di fare affiorare i ricordi... Non è un peccato?                 Lingue segrete