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52 [pięćdziesiąt dwa] W domu handlowym

Andiamo in un centro commerciale?	Pójdziemy do domu handlowego?
Devo fare spese.	Muszę zrobić zakupy.
Voglio fare molti acquisti.	Chcę zrobić duże zakupy.
Dove sono gli articoli da ufficio?	Gdzie są artykuły biurowe?
Ho bisogno di buste e carta da lettere.	Potrzebuję koperty i papier listowy.
Ho bisogno di penne e pennarelli.	Potrzebuję długopisy i flamastry.
Dove sono i mobili?	Gdzie są meble?
Ho bisogno di un armadio e di un comò.	Potrzebuję szafę i komodę.
Ho bisogno di una scrivania e di uno scaffale.	Potrzebuję biurko i regał.
Dove sono i giocattoli?	Gdzie są zabawki?
Ho bisogno di una bambola e un orsacchiotto.	Potrzebuję lalkę i misia.
Ho bisogno di un pallone e degli scacchi.	Potrzebuję piłkę nożną i szachy.
Dov’è sono gli attrezzi? / Dove sono gli utensili?	Gdzie są narzędzia?
Ho bisogno di un martello e di pinze.	Potrzebuję młotek i obcęgi.
Ho bisogno di un trapano e di un cacciavite.	Potrzebuję wiertarkę i wkrętak.
Dov’è la gioielleria?	Gdzie jest biżuteria?
Ho bisogno di una collana e di un braccialetto.	Potrzebuję łańcuszek i bransoletkę.
Ho bisogno di un anello e di orecchini.	Potrzebne mi są pierścionek i kolczyki.

Nel mondo ci sono 7 miliardi persone e tutte parlano la propria lingua.

Purtroppo, non è per tutti la stessa. Per parlare con gente di altri paesi, dobbiamo imparare la loro lingua e questo è spesso molto faticoso. Ci sono anche lingue che si assomigliano e i parlanti si capiscono, anche se non parlano la lingua dell’altro. Questo fenomeno è noto come mutual intelligibility e prevede due varianti. La prima è la reciproca intelligibilità orale. I parlanti si capirebbero, ma non comprenderebbero la lingua scritta dell’altro. Ciò potrebbe dipendere dal fatto che adottano sistemi di scrittura diversi. La lingua hindi e l’urdu sono un esempio evidente. La reciproca intelligibilità nell’espressione scritta costituisce la seconda variante. In questo caso, i parlanti si comprenderebbero in un contesto scritto, ma non orale. La diversa pronuncia delle lingue potrebbe spiegare tale fenomeno. Un esempio è dato dal tedesco e dall’olandese. Le lingue caratterizzate da una stretta parentela linguistica comprendono le due varianti e rendono possibile la comprensione reciproca delle persone in un contesto scritto ed orale. Alcuni esempi sono il russo e l’ucraino, il tailandese e il laotiano. Si parla, invece, di forma asimmetrica di mutual intelligibility quando alcuni parlanti capiscono bene gli altri, ma non viceversa. I portoghesi capirebbero bene gli spagnoli, ma non sarebbe vero il contrario. Gli austriaci capirebbero bene i tedeschi, ma non viceversa. In questi esempi, la pronuncia o le varianti dialettali possono rappresentare il grande ostacolo. Chi vuole parlare con gli altri, deve imparare a farlo …               La memoria ha bisogno delle lingue