Frasario

MP3

94 [novantaquattro]

Congiunzioni 1

94 [nittifire]	Konjunksjonar 1

Scegli come vuoi vedere la traduzione:

Pensare e parlare sono due attività complementari, che si influenzano reciprocamente.

Le strutture linguistiche incidono sulle strutture del pensiero. In alcune lingue non esistono parole per indicare le cifre. Pertanto, i parlanti non comprendono il concetto di cifra o numero. La matematica e la lingua si completano a vicenda e anche le loro strutture sono piuttosto simili. Alcuni ricercatori ritengono che l’elaborazione dei dati linguistici e matematici sia affine e che il centro della parola sia attivo anche per la matematica, aiutando il cervello ad eseguire i calcoli. Gli studi più recenti hanno evidenziato ben altre conclusioni. Il nostro cervello potrebbe elaborare le informazioni matematiche, senza alcuna correlazione con quelle linguistiche. Tali studi si sono concentrati su un campione di tre individui, che riportavano delle lesioni a livello cerebrale. Anche il centro della parola non risultava illeso. Questi individui presentavano notevoli difficoltà a parlare correttamente, non riuscivano a formulare semplici frasi e a comprendere le parole. Dopo l’esperimento, veniva chiesto loro di risolvere dei calcoli, di cui alcuni erano piuttosto difficili. Nonostante la difficoltà, questi individui ci sono riusciti. Il risultato di questo interessante studio mostra che la matematica non segue il codice linguistico. La matematica e la lingua potrebbero avere una base comune; l’elaborazione delle informazioni potrebbe cominciare da uno stesso punto, ma la matematica non deve essere tradotta prima in parole. Magari lo sviluppo della lingua e della matematica avviene di pari passo … Comunque, anche se il cervello dimostra la stessa prontezza, la matematica e la lingua vivono separate l’una dall’altra. I giovani e gli anziani non apprendono allo stesso modo

Nessun video trovato!

I download sono GRATUITI per uso personale, scuole pubbliche o scopi non commerciali.
CONTRATTO DI LICENZA | Si prega di segnalare eventuali errori o traduzioni errate qui!
Impronta | © Copyright 2007 - 2025 Goethe Verlag Starnberg e licenziatari.
Tutti i diritti riservati. Contatto

Aspetta finché smette di piovere.	V_n_ t_l d_t h_r s_u_t_ å r_g_e_ Vent til det har slutta å regne. V___ t__ d__ h__ s_____ å r_____ Vent til det har slutta å regne. ____ ___ ___ ___ ______ _ ______ Vent til det har slutta å regne.
Aspetta finché ho finito.	V_n_ t_l e_ e_ f_r_i_. Vent til eg er ferdig. V___ t__ e_ e_ f______ Vent til eg er ferdig. ____ ___ __ __ _______ Vent til eg er ferdig.
Aspetta finché lui torna.	V_n_ t_l h_n k_e_ a_t_ Vent til han kjem att. V___ t__ h__ k___ a___ Vent til han kjem att. ____ ___ ___ ____ ____ Vent til han kjem att.

Aspetto di avere i capelli asciutti.	E_ v_n_a_ t_l h_r_t m_t_ e_ t_r_. Eg ventar til håret mitt er tørt. E_ v_____ t__ h____ m___ e_ t____ Eg ventar til håret mitt er tørt. __ ______ ___ _____ ____ __ _____ Eg ventar til håret mitt er tørt.
Aspetto che il film sia terminato.	E_ v_n_a_ t_l f_l_e_ e_ f_r_i_. Eg ventar til filmen er ferdig. E_ v_____ t__ f_____ e_ f______ Eg ventar til filmen er ferdig. __ ______ ___ ______ __ _______ Eg ventar til filmen er ferdig.
Aspetto che il semaforo sia verde.	E_ v_n_a_ t_l l_s_t e_ g_ø_t_ Eg ventar til lyset er grønt. E_ v_____ t__ l____ e_ g_____ Eg ventar til lyset er grønt. __ ______ ___ _____ __ ______ Eg ventar til lyset er grønt.

Quando vai in vacanza?	N_r r_i_e_ d_ p_ f_r_e_ Når reiser du på ferie? N__ r_____ d_ p_ f_____ Når reiser du på ferie? ___ ______ __ __ ______ Når reiser du på ferie?
Ancora prima delle vacanze estive?	F_r s_m_r_e_i_n_ Før sumarferien? F__ s___________ Før sumarferien? ___ ____________ Før sumarferien?
Sì, prima che comincino le vacanze estive.	J_, f_r s_m_r_e_i_n b_g_n_e_. Ja, før sumarferien begynner. J__ f__ s__________ b________ Ja, før sumarferien begynner. ___ ___ ___________ _________ Ja, før sumarferien begynner.

Ripara il tetto prima che cominci l’inverno.	R_p_r_r t_k_t f_r v_n_e_e_ k_e_. Reparer taket før vinteren kjem. R______ t____ f__ v_______ k____ Reparer taket før vinteren kjem. _______ _____ ___ ________ _____ Reparer taket før vinteren kjem.
Lavati le mani prima di sederti a tavola.	V_s_ h_n_e_e f_r d_ s_t d_g t_l b_r_s_ Vask hendene før du set deg til bords. V___ h______ f__ d_ s__ d__ t__ b_____ Vask hendene før du set deg til bords. ____ _______ ___ __ ___ ___ ___ ______ Vask hendene før du set deg til bords.
Chiudi la finestra prima di uscire.	L_t a_t g_a_e_ f_r d_ g_r u_. Lat att glaset før du går ut. L__ a__ g_____ f__ d_ g__ u__ Lat att glaset før du går ut. ___ ___ ______ ___ __ ___ ___ Lat att glaset før du går ut.

Quando vieni a casa?	N_r k_e_ d_ h_i_? Når kjem du heim? N__ k___ d_ h____ Når kjem du heim? ___ ____ __ _____ Når kjem du heim?
Dopo le lezioni?	E_t_r s_u_e_? Etter skulen? E____ s______ Etter skulen? _____ _______ Etter skulen?
Sì, dopo che le lezioni sono finite.	J_, e_t_r a_ s_u_e_ e_ s_u_t_ Ja, etter at skulen er slutt. J__ e____ a_ s_____ e_ s_____ Ja, etter at skulen er slutt. ___ _____ __ ______ __ ______ Ja, etter at skulen er slutt.

Dopo l’incidente non ha più potuto lavorare.	E_t_r u_u_k_ k_n_e h_n i_k_e a_b_i_e m_i_. Etter ulukka kunne han ikkje arbeide meir. E____ u_____ k____ h__ i____ a______ m____ Etter ulukka kunne han ikkje arbeide meir. _____ ______ _____ ___ _____ _______ _____ Etter ulukka kunne han ikkje arbeide meir.
Dopo aver perso il lavoro è andato in America.	E_t_r h_n m_s_a j_b_e_, r_i_t_ h_n t_l A_e_i_a_ Etter han mista jobben, reiste han til Amerika. E____ h__ m____ j______ r_____ h__ t__ A_______ Etter han mista jobben, reiste han til Amerika. _____ ___ _____ _______ ______ ___ ___ ________ Etter han mista jobben, reiste han til Amerika.
Dopo esser andato in America è diventato ricco.	E_t_r h_n r_i_t_ t_l A_e_i_a_ v_r_ h_n r_k_ Etter han reiste til Amerika, vart han rik. E____ h__ r_____ t__ A_______ v___ h__ r___ Etter han reiste til Amerika, vart han rik. _____ ___ ______ ___ ________ ____ ___ ____ Etter han reiste til Amerika, vart han rik.

Frasario

Pensare e parlare sono due attività complementari, che si influenzano reciprocamente.

Menù

Collegamenti

Scarica la nostra applicazione