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50 [femti] I svømmehallen

Oggi fa caldo.	I dag er det varmt.
Andiamo in piscina?	Skal vi gå til svømmehallen?
Hai voglia di andare a nuotare?	Har du lyst til å gå og svømme?
Hai un asciugamano?	Har du eit handklede?
Hai un costume da bagno? (da uomo)	Har du ei badebukse?
Hai un costume da bagno? (da donna)	Har du ei badedrakt?
Sai nuotare?	Kan du svømme?
Sai andare sott’acqua?	Kan du dukke?
Sai tuffarti in acqua?	Kan du hoppe i vatnet?
Dov’è la doccia?	Kvar er dusjen?
Dov’è lo spogliatoio?	Kvar er garderoben?
Dove sono gli occhialini?	Kvar er svømmebrillene?
È fonda l’acqua?	Er vatnet djupt?
È pulita l’acqua?	Er vatnet reint?
È calda l’acqua?	Er vatnet varmt?
Ho freddo.	Eg frys.
L’acqua è troppo fredda.	Vatnet er for kaldt.
Io ora esco dall’acqua.	Eg skal opp or vatnet no.

Le donne e gli uomini hanno lo stesso quoziente d’intelligenza.

Eppure, le loro abilità sono diverse. Gli uomini hanno maggiore attitudine al pensiero tridimensionale e sarebbero più in grado di svolgere i problemi matematici. Le donne sarebbero dotate di una migliore capacità di memorizzazione ed avrebbero maggiore attitudine per le lingue straniere. Inoltre, farebbero meno errori ortografici e grammaticali, disporrebbero di un vocabolario più vasto e sarebbero in grado di leggere più fluidamente. Nei test di lingua, totalizzerebbero risultati migliori. L’origine di questa attitudine linguistica sarebbe nel cervello, la cui struttura è diversa negli uomini e nelle donne. La parte sinistra del cervello è responsabile della nostra capacità di parlare e di imparare la lingua. Le donne utilizzerebbero sia l’emisfero destro che sinistro e l’interscambio fra i due sarebbe migliore. Il cervello della donna è più attivo nell’elaborazione efficiente delle informazioni linguistiche. Non sono chiare le cause del diverso funzionamento degli emisferi e solo la biologia potrebbe fornire una spiegazione al riguardo. I geni maschili e femminili influirebbero sullo sviluppo cerebrale e gli ormoni determinerebbero chi siamo. Altri studiosi ritengono che l’educazione che riceviamo influisce sullo sviluppo mentale. Le bambine parlerebbero e leggerebbero di più, mentre i bambini sarebbero più a contatto con giocattoli più tecnici. Un’altra spiegazione è che il mondo in cui viviamo influenzerebbe il nostro sviluppo mentale. Certo è che, in ogni parte del mondo, si riscontrano le dovute differenze e ogni cultura prevede un’educazione diversa dei bambini.                         Cambia la lingua, cambia la personalità!