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  Un succo di mela, per favore.
U_   j_s   d_   p_m_e_   s_i_   v_u_   p_a_t_   
   
Un jus de pomme, s’il vous plaît.
U_   j__   d_   p_____   s___   v___   p_____   
   
Un jus de pomme, s’il vous plaît.
__   ___   __   ______   ____   ____   ______   
   
Un jus de pomme, s’il vous plaît.
  Una limonata, per favore.
U_e   l_m_n_d_,   s_i_   v_u_   p_a_t_   
   
Une limonade, s’il vous plaît.
U__   l________   s___   v___   p_____   
   
Une limonade, s’il vous plaît.
___   _________   ____   ____   ______   
   
Une limonade, s’il vous plaît.
  Un succo di pomodoro, per favore.
U_   j_s   d_   t_m_t_,   s_i_   v_u_   p_a_t_   
   
Un jus de tomate, s’il vous plaît.
U_   j__   d_   t______   s___   v___   p_____   
   
Un jus de tomate, s’il vous plaît.
__   ___   __   _______   ____   ____   ______   
   
Un jus de tomate, s’il vous plaît.
 
 
 
 
  Vorrei un bicchiere di vino rosso.
J_a_m_r_i_   u_   v_r_e   d_   v_n   r_u_e_   
   
J’aimerais un verre de vin rouge.
J_________   u_   v____   d_   v__   r_____   
   
J’aimerais un verre de vin rouge.
__________   __   _____   __   ___   ______   
   
J’aimerais un verre de vin rouge.
  Vorrei un bicchiere di vino bianco.
J_a_m_r_i   u_   v_r_e   d_   v_n   b_a_c_   
   
J’aimerai un verre de vin blanc.
J________   u_   v____   d_   v__   b_____   
   
J’aimerai un verre de vin blanc.
_________   __   _____   __   ___   ______   
   
J’aimerai un verre de vin blanc.
  Vorrei una bottiglia di spumante.
J_a_m_r_i_   u_e   b_u_e_l_e   d_   c_a_p_g_e_   
   
J’aimerais une bouteille de champagne.
J_________   u__   b________   d_   c_________   
   
J’aimerais une bouteille de champagne.
__________   ___   _________   __   __________   
   
J’aimerais une bouteille de champagne.
 
 
 
 
  Ti piace il pesce?
A_m_s_t_   l_   p_i_s_n   ?   
   
Aimes-tu le poisson ?
A_______   l_   p______   ?   
   
Aimes-tu le poisson ?
________   __   _______   _   
   
Aimes-tu le poisson ?
  Ti piace il manzo?
A_m_s_t_   l_   b_u_   ?   
   
Aimes-tu le bœuf ?
A_______   l_   b___   ?   
   
Aimes-tu le bœuf ?
________   __   ____   _   
   
Aimes-tu le bœuf ?
  Ti piace la carne di maiale?
A_m_s_t_   l_   p_r_   ?   
   
Aimes-tu le porc ?
A_______   l_   p___   ?   
   
Aimes-tu le porc ?
________   __   ____   _   
   
Aimes-tu le porc ?
 
 
 
 
  Vorrei qualcosa senza carne.
J_   d_s_r_r_i_   u_   p_a_   s_n_   v_a_d_.   
   
Je désirerais un plat sans viande.
J_   d_________   u_   p___   s___   v______   
   
Je désirerais un plat sans viande.
__   __________   __   ____   ____   _______   
   
Je désirerais un plat sans viande.
  Vorrei un piatto di verdura.
J_   d_s_r_r_i_   u_   p_a_   d_   l_g_m_s_   
   
Je désirerais un plat de légumes.
J_   d_________   u_   p___   d_   l_______   
   
Je désirerais un plat de légumes.
__   __________   __   ____   __   ________   
   
Je désirerais un plat de légumes.
  Vorrei un piatto veloce.
J_   d_s_r_r_i_   q_e_q_e   c_o_e   q_i   n_   p_e_d   p_s   l_n_t_m_s_   
   
Je désirerais quelque chose qui ne prend pas longtemps.
J_   d_________   q______   c____   q__   n_   p____   p__   l_________   
   
Je désirerais quelque chose qui ne prend pas longtemps.
__   __________   _______   _____   ___   __   _____   ___   __________   
   
Je désirerais quelque chose qui ne prend pas longtemps.
 
 
 
 
  Lo vuole con il riso?
V_u_e_-_o_s   d_   r_z   e_   a_c_m_a_n_m_n_   ?   
   
Voulez-vous du riz en accompagnement ?
V__________   d_   r__   e_   a_____________   ?   
   
Voulez-vous du riz en accompagnement ?
___________   __   ___   __   ______________   _   
   
Voulez-vous du riz en accompagnement ?
  Lo vuole con la pasta?
V_u_e_-_o_s   d_s   n_u_l_e_   e_   a_c_m_a_n_m_n_   ?   
   
Voulez-vous des nouilles en accompagnement ?
V__________   d__   n_______   e_   a_____________   ?   
   
Voulez-vous des nouilles en accompagnement ?
___________   ___   ________   __   ______________   _   
   
Voulez-vous des nouilles en accompagnement ?
  Lo vuole con le patate?
V_u_e_-_o_s   d_s   p_m_e_   d_   t_r_e   e_   a_c_m_a_n_m_n_   ?   
   
Voulez-vous des pommes de terre en accompagnement ?
V__________   d__   p_____   d_   t____   e_   a_____________   ?   
   
Voulez-vous des pommes de terre en accompagnement ?
___________   ___   ______   __   _____   __   ______________   _   
   
Voulez-vous des pommes de terre en accompagnement ?
 
 
 
 
  Questo non mi piace.
Ç_   n_   m_   p_a_t   p_s_   
   
Ça ne me plaît pas.
Ç_   n_   m_   p____   p___   
   
Ça ne me plaît pas.
__   __   __   _____   ____   
   
Ça ne me plaît pas.
  Il cibo è freddo.
L_   n_u_r_t_r_   e_t   f_o_d_.   
   
La nourriture est froide.
L_   n_________   e__   f______   
   
La nourriture est froide.
__   __________   ___   _______   
   
La nourriture est froide.
  Questo non l’ho ordinato io.
C_   n_e_t   p_s   c_   q_e   j_a_   c_m_a_d_.   
   
Ce n’est pas ce que j’ai commandé.
C_   n____   p__   c_   q__   j___   c________   
   
Ce n’est pas ce que j’ai commandé.
__   _____   ___   __   ___   ____   _________   
   
Ce n’est pas ce que j’ai commandé.
 
 
 
 

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UK
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VI

Le lingue tonali

La maggior parte delle lingue parlate nel mondo sono tonali e in esse l’intensità di tono è rilevante, in quanto determina il significato delle parole o delle sillabe. Ad ogni parola corrisponde una componente tonale. La maggior parte delle lingue parlate in Asia – cinese, tailandese, vietnamita - sono lingue tonali. La loro presenza è registrata anche in Africa così come molte lingue indigene dell’America sono tonali. Le lingue indogermaniche – per esempio, lo svedese o il serbo -comprendono di solito esclusivamente elementi tonali. Il numero degli elementi tonali varia in ogni lingua. Il cinese ne ha quattro. La sillaba “ma” può assumere quattro significati: madre, canapa, cavallo e gridare . E’ interessante osservare che le lingue tonali hanno un effetto anche sul nostro ascolto. Secondo gli studiosi, l’ascolto attivo indica la capacità di definire precisamente i toni ascoltati. In Europa e nel Nord America questa capacità di ascolto è molto rara e meno di una persona su 10000 ne è in possesso. I madrelingua cinesi, invece, sono in grado di praticare un ascolto attivo in totale 9 volte in più degli altri. Da piccoli, tutti noi abbiamo avuto questa abilità, necessaria per imparare a parlare correttamente. Purtroppo, nella maggior parte delle persone, quest’abilità viene meno negli anni. Naturalmente, l’intensità dei suoni è importante anche nella musica, in particolare, per quelle culture che si esprimono attraverso una lingua tonale. Per loro, è necessario rispettare con estrema precisione la melodia. In caso contrario, una bella canzone d’amore rischia di trasformarsi in qualcosa di insensato!                    

 




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