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23 [ventitré]

Studiare le lingue straniere

 

23 [vingt-trois]@23 [ventitré]
23 [vingt-trois]

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  Dove ha imparato lo spagnolo?
O_   a_e_-_o_s   a_p_i_   l_e_p_g_o_   ?   
   
Où avez-vous appris l’espagnol ?
O_   a________   a_____   l_________   ?   
   
Où avez-vous appris l’espagnol ?
__   _________   ______   __________   _   
   
Où avez-vous appris l’espagnol ?
  Sa anche il portoghese?
P_r_e_-_o_s   é_a_e_e_t   p_r_u_a_s   ?   
   
Parlez-vous également portugais ?
P__________   é________   p________   ?   
   
Parlez-vous également portugais ?
___________   _________   _________   _   
   
Parlez-vous également portugais ?
  Sì, e so anche un po’ d’italiano.
O_i_   e_   j_   p_r_e   a_s_i   u_   p_u   l_i_a_i_n_   
   
Oui, et je parle aussi un peu l’italien.
O___   e_   j_   p____   a____   u_   p__   l_________   
   
Oui, et je parle aussi un peu l’italien.
____   __   __   _____   _____   __   ___   __________   
   
Oui, et je parle aussi un peu l’italien.
 
 
 
 
  Trovo che lo parla molto bene.
J_   t_o_v_   q_e   v_u_   p_r_e_   t_è_   b_e_.   
   
Je trouve que vous parlez très bien.
J_   t_____   q__   v___   p_____   t___   b____   
   
Je trouve que vous parlez très bien.
__   ______   ___   ____   ______   ____   _____   
   
Je trouve que vous parlez très bien.
  Le lingue sono piuttosto simili.
L_s   l_n_u_s   s_   r_s_e_b_e_t_   
   
Les langues se ressemblent.
L__   l______   s_   r___________   
   
Les langues se ressemblent.
___   _______   __   ____________   
   
Les langues se ressemblent.
  Riesco a capirle bene.
J_   p_u_   b_e_   l_s   c_m_r_n_r_.   
   
Je peux bien les comprendre.
J_   p___   b___   l__   c__________   
   
Je peux bien les comprendre.
__   ____   ____   ___   ___________   
   
Je peux bien les comprendre.
 
 
 
 
  Ma parlare e scrivere è difficile.
M_i_   l_s   p_r_e_   e_   l_s   é_r_r_   e_t   d_f_i_i_e_   
   
Mais les parler et les écrire est difficile.
M___   l__   p_____   e_   l__   é_____   e__   d_________   
   
Mais les parler et les écrire est difficile.
____   ___   ______   __   ___   ______   ___   __________   
   
Mais les parler et les écrire est difficile.
  Faccio ancora molti errori.
J_   f_i_   e_c_r_   b_a_c_u_   d_   f_u_e_.   
   
Je fais encore beaucoup de fautes.
J_   f___   e_____   b_______   d_   f______   
   
Je fais encore beaucoup de fautes.
__   ____   ______   ________   __   _______   
   
Je fais encore beaucoup de fautes.
  Per favore, mi corregga sempre.
N_h_s_t_z   p_s   à   m_   c_r_i_e_   s_i_   v_u_   p_a_t_   
   
N’hésitez pas à me corriger s’il vous plait.
N________   p__   à   m_   c_______   s___   v___   p_____   
   
N’hésitez pas à me corriger s’il vous plait.
_________   ___   _   __   ________   ____   ____   ______   
   
N’hésitez pas à me corriger s’il vous plait.
 
 
 
 
  La Sua pronuncia è molto buona.
V_t_e   p_o_o_c_a_i_n   e_t   t_è_   b_n_e_   
   
Votre prononciation est très bonne.
V____   p____________   e__   t___   b_____   
   
Votre prononciation est très bonne.
_____   _____________   ___   ____   ______   
   
Votre prononciation est très bonne.
  Lei ha un leggero accento.
V_u_   a_e_   u_   l_g_r   a_c_n_.   
   
Vous avez un léger accent.
V___   a___   u_   l____   a______   
   
Vous avez un léger accent.
____   ____   __   _____   _______   
   
Vous avez un léger accent.
  Si può capire da dove viene.
O_   d_v_n_   d_o_   v_u_   v_n_z_   
   
On devine d’où vous venez.
O_   d_____   d___   v___   v_____   
   
On devine d’où vous venez.
__   ______   ____   ____   ______   
   
On devine d’où vous venez.
 
 
 
 
  Qual è la Sua madrelingua?
Q_e_l_   e_t   v_t_e   l_n_u_   m_t_r_e_l_   ?   
   
Quelle est votre langue maternelle ?
Q_____   e__   v____   l_____   m_________   ?   
   
Quelle est votre langue maternelle ?
______   ___   _____   ______   __________   _   
   
Quelle est votre langue maternelle ?
  Frequenta un corso di lingue?
S_i_e_-_o_s   d_s   c_u_s   d_   l_n_u_   ?   
   
Suivez-vous des cours de langue ?
S__________   d__   c____   d_   l_____   ?   
   
Suivez-vous des cours de langue ?
___________   ___   _____   __   ______   _   
   
Suivez-vous des cours de langue ?
  Che libro di testo utilizza?
Q_e_   m_t_r_e_   u_i_i_e_-_o_s   ?   
   
Quel matériel utilisez-vous ?
Q___   m_______   u____________   ?   
   
Quel matériel utilisez-vous ?
____   ________   _____________   _   
   
Quel matériel utilisez-vous ?
 
 
 
 
  In questo momento non ricordo come si chiama.
P_u_   l_   m_m_n_,   j_   n_   m_e_   s_u_i_n_   p_u_.   
   
Pour le moment, je ne m’en souviens plus.
P___   l_   m______   j_   n_   m___   s_______   p____   
   
Pour le moment, je ne m’en souviens plus.
____   __   _______   __   __   ____   ________   _____   
   
Pour le moment, je ne m’en souviens plus.
  Non mi viene in mente il titolo.
L_   t_t_e   n_   m_   r_v_e_t   p_s_   
   
Le titre ne me revient pas.
L_   t____   n_   m_   r______   p___   
   
Le titre ne me revient pas.
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Le titre ne me revient pas.
  L’ho dimenticato.
J_   l_a_   o_b_i_.   
   
Je l’ai oublié.
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Je l’ai oublié.
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Je l’ai oublié.
 
 
 
 

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UK
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VI

Le lingue slave

La lingua madre di 300 milioni di persone è una lingua slava. Queste lingue fanno parte del gruppo indoeuropeo. Si contano circa 20 lingue slave, di cui il russo - lingua madre di oltre 150 milioni di persone - risulta essere la più nota. Il russo è seguito dal polacco e dall’ucraino, parlati da 50 milioni di persone rispettivamente. La linguistica suddivide le lingue slave nel ramo ovest, est e sud. Il ramo ovest comprende il polacco, il ceco e lo slovacco. Il russo, l’ucraino ed il bielorusso appartengono al ramo est. Del ramo sud fanno parte il serbo, il croato ed il bulgaro. A queste si aggiungono molte altre lingue slave, parlate da un numero più esiguo di persone. Le lingue slave derivano da una protolingua comune, a partire dalla quale si sono sviluppate le loro peculiarità. Inoltre, sono più recenti delle lingue germaniche e romanze. Il vocabolario di queste lingue segnala molte affinità semantiche e se le spiegano con il fatto che la loro separazione storica è avvenuta relativamente tardi. Per gli studiosi, queste lingue sono conservative, perché conservano molte strutture arcaiche che le altre lingue indoeuropee avrebbero perduto nel tempo. Per la ricerca, le lingue slave suscitano non poco interesse, perché consentono di trarre delle conclusioni sulla loro origine e sullo sviluppo. Così, i ricercatori hanno potuto ricostruire l’indoeuropeo. Una caratteristica delle lingue slave è la scarsa presenza di vocali, con suoni sconosciuti alle altre lingue. La loro pronuncia crea qualche problema ai parlanti dell’Europa occidentale. Ma non abbiate paura! Andrà tutto bene. In polacco: Wszystko będzie dobrze!            

 




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