Frasario

MP3 A proposito del libro

94 [novantaquattro]

Congiunzioni 1

94 [naŭdek kvar]	Konjunkcioj 1

Scegli come vuoi vedere la traduzione:

Pensare e parlare sono due attività complementari, che si influenzano reciprocamente.

Le strutture linguistiche incidono sulle strutture del pensiero. In alcune lingue non esistono parole per indicare le cifre. Pertanto, i parlanti non comprendono il concetto di cifra o numero. La matematica e la lingua si completano a vicenda e anche le loro strutture sono piuttosto simili. Alcuni ricercatori ritengono che l’elaborazione dei dati linguistici e matematici sia affine e che il centro della parola sia attivo anche per la matematica, aiutando il cervello ad eseguire i calcoli. Gli studi più recenti hanno evidenziato ben altre conclusioni. Il nostro cervello potrebbe elaborare le informazioni matematiche, senza alcuna correlazione con quelle linguistiche. Tali studi si sono concentrati su un campione di tre individui, che riportavano delle lesioni a livello cerebrale. Anche il centro della parola non risultava illeso. Questi individui presentavano notevoli difficoltà a parlare correttamente, non riuscivano a formulare semplici frasi e a comprendere le parole. Dopo l’esperimento, veniva chiesto loro di risolvere dei calcoli, di cui alcuni erano piuttosto difficili. Nonostante la difficoltà, questi individui ci sono riusciti. Il risultato di questo interessante studio mostra che la matematica non segue il codice linguistico. La matematica e la lingua potrebbero avere una base comune; l’elaborazione delle informazioni potrebbe cominciare da uno stesso punto, ma la matematica non deve essere tradotta prima in parole. Magari lo sviluppo della lingua e della matematica avviene di pari passo … Comunque, anche se il cervello dimostra la stessa prontezza, la matematica e la lingua vivono separate l’una dall’altra. I giovani e gli anziani non apprendono allo stesso modo

I download sono GRATUITI per uso personale, scuole pubbliche o scopi non commerciali.
CONTRATTO DI LICENZA | Si prega di segnalare eventuali errori o traduzioni errate qui!
Impronta | © Copyright 2007 - 2025 Goethe Verlag Starnberg e licenziatari.
Tutti i diritti riservati. Contatto

Aspetta finché smette di piovere.	A_e_d_ ĝ_s l_ p_u_o ĉ_s_s_ Atendu ĝis la pluvo ĉesos. A_____ ĝ__ l_ p____ ĉ_____ Atendu ĝis la pluvo ĉesos. ______ ___ __ _____ ______ Atendu ĝis la pluvo ĉesos.
Aspetta finché ho finito.	A_e_d_ ĝ_s m_ p_e_o_. Atendu ĝis mi pretos. A_____ ĝ__ m_ p______ Atendu ĝis mi pretos. ______ ___ __ _______ Atendu ĝis mi pretos.
Aspetta finché lui torna.	A_e_d_ ĝ_s l_ r_v_n_s_ Atendu ĝis li revenos. A_____ ĝ__ l_ r_______ Atendu ĝis li revenos. ______ ___ __ ________ Atendu ĝis li revenos.

Aspetto di avere i capelli asciutti.	M_ a_e_d_s ĝ_s m_a_ h_r_j s_k_s_ Mi atendas ĝis miaj haroj sekos. M_ a______ ĝ__ m___ h____ s_____ Mi atendas ĝis miaj haroj sekos. __ _______ ___ ____ _____ ______ Mi atendas ĝis miaj haroj sekos.
Aspetto che il film sia terminato.	M_ a_e_d_s ĝ_s l_ f_l_o f_n_t_s_ Mi atendas ĝis la filmo finitos. M_ a______ ĝ__ l_ f____ f_______ Mi atendas ĝis la filmo finitos. __ _______ ___ __ _____ ________ Mi atendas ĝis la filmo finitos.
Aspetto che il semaforo sia verde.	M_ a_e_d_s ĝ_s l_ t_a_i_l_m_ v_r_o_. Mi atendas ĝis la trafiklumo verdos. M_ a______ ĝ__ l_ t_________ v______ Mi atendas ĝis la trafiklumo verdos. __ _______ ___ __ __________ _______ Mi atendas ĝis la trafiklumo verdos.

Quando vai in vacanza?	K_a_ v_ f_r_e_u_o_ p_r f_r_i_ Kiam vi forveturos por ferii? K___ v_ f_________ p__ f_____ Kiam vi forveturos por ferii? ____ __ __________ ___ ______ Kiam vi forveturos por ferii?
Ancora prima delle vacanze estive?	Ĉ_ a_t_ŭ l_ s_m_r_j f_r_o_? Ĉu antaŭ la someraj ferioj? Ĉ_ a____ l_ s______ f______ Ĉu antaŭ la someraj ferioj? __ _____ __ _______ _______ Ĉu antaŭ la someraj ferioj?
Sì, prima che comincino le vacanze estive.	J_s_ a_t_ŭ o_ l_ s_m_r_j f_r_o_ k_m_n_i_o_. Jes, antaŭ ol la someraj ferioj komenciĝos. J___ a____ o_ l_ s______ f_____ k__________ Jes, antaŭ ol la someraj ferioj komenciĝos. ____ _____ __ __ _______ ______ ___________ Jes, antaŭ ol la someraj ferioj komenciĝos.

Ripara il tetto prima che cominci l’inverno.	R_p_r_ l_ t_g_e_t_n a_t_ŭ o_ l_ v_n_r_ k_m_n_i_o_. Riparu la tegmenton antaŭ ol la vintro komenciĝos. R_____ l_ t________ a____ o_ l_ v_____ k__________ Riparu la tegmenton antaŭ ol la vintro komenciĝos. ______ __ _________ _____ __ __ ______ ___________ Riparu la tegmenton antaŭ ol la vintro komenciĝos.
Lavati le mani prima di sederti a tavola.	L_v_ v_a_n m_n_j_ a_t_b_i_o_t_. Lavu viajn manojn altabliĝonte. L___ v____ m_____ a____________ Lavu viajn manojn altabliĝonte. ____ _____ ______ _____________ Lavu viajn manojn altabliĝonte.
Chiudi la finestra prima di uscire.	F_r_u l_ f_n_s_r_n e_i_o_t_. Fermu la fenestron elironte. F____ l_ f________ e________ Fermu la fenestron elironte. _____ __ _________ _________ Fermu la fenestron elironte.

Quando vieni a casa?	K_a_ v_ v_n_s h_j_e_? Kiam vi venos hejmen? K___ v_ v____ h______ Kiam vi venos hejmen? ____ __ _____ _______ Kiam vi venos hejmen?
Dopo le lezioni?	Ĉ_ p_s_ l_ i_s_r_a_o_ Ĉu post la instruado? Ĉ_ p___ l_ i_________ Ĉu post la instruado? __ ____ __ __________ Ĉu post la instruado?
Sì, dopo che le lezioni sono finite.	J_s_ p_s_ k_a_ l_ i_s_r_a_o f_n_t_s_ Jes, post kiam la instruado finitos. J___ p___ k___ l_ i________ f_______ Jes, post kiam la instruado finitos. ____ ____ ____ __ _________ ________ Jes, post kiam la instruado finitos.

Dopo l’incidente non ha più potuto lavorare.	H_v_n_e a_c_d_n_o_, l_ n_ p_u p_v_s l_b_r_. Havinte akcidenton, li ne plu povis labori. H______ a__________ l_ n_ p__ p____ l______ Havinte akcidenton, li ne plu povis labori. _______ ___________ __ __ ___ _____ _______ Havinte akcidenton, li ne plu povis labori.
Dopo aver perso il lavoro è andato in America.	P_r_i_t_ s_a_ l_b_r_n_ l_ v_t_r_s a_ U_o_o_ Perdinte sian laboron, li veturis al Usono. P_______ s___ l_______ l_ v______ a_ U_____ Perdinte sian laboron, li veturis al Usono. ________ ____ ________ __ _______ __ ______ Perdinte sian laboron, li veturis al Usono.
Dopo esser andato in America è diventato ricco.	V_t_r_n_e a_ U_o_o_ l_ r_ĉ_ĝ_s_ Veturinte al Usono, li riĉiĝis. V________ a_ U_____ l_ r_______ Veturinte al Usono, li riĉiĝis. _________ __ ______ __ ________ Veturinte al Usono, li riĉiĝis.

Frasario

Pensare e parlare sono due attività complementari, che si influenzano reciprocamente.

Menù

Collegamenti

Scarica la nostra applicazione