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50 [fifty] In the swimming pool

Oggi fa caldo.	It is hot today.
Andiamo in piscina?	Shall we go to the swimming pool?
Hai voglia di andare a nuotare?	Do you feel like swimming?
Hai un asciugamano?	Do you have a towel?
Hai un costume da bagno? (da uomo)	Do you have swimming trunks?
Hai un costume da bagno? (da donna)	Do you have a bathing suit?
Sai nuotare?	Can you swim?
Sai andare sott’acqua?	Can you dive?
Sai tuffarti in acqua?	Can you jump in the water?
Dov’è la doccia?	Where is the shower?
Dov’è lo spogliatoio?	Where is the changing room?
Dove sono gli occhialini?	Where are the swimming goggles?
È fonda l’acqua?	Is the water deep?
È pulita l’acqua?	Is the water clean?
È calda l’acqua?	Is the water warm?
Ho freddo.	I am freezing.
L’acqua è troppo fredda.	The water is too cold.
Io ora esco dall’acqua.	I am getting out of the water now.

Le donne e gli uomini hanno lo stesso quoziente d’intelligenza.

Eppure, le loro abilità sono diverse. Gli uomini hanno maggiore attitudine al pensiero tridimensionale e sarebbero più in grado di svolgere i problemi matematici. Le donne sarebbero dotate di una migliore capacità di memorizzazione ed avrebbero maggiore attitudine per le lingue straniere. Inoltre, farebbero meno errori ortografici e grammaticali, disporrebbero di un vocabolario più vasto e sarebbero in grado di leggere più fluidamente. Nei test di lingua, totalizzerebbero risultati migliori. L’origine di questa attitudine linguistica sarebbe nel cervello, la cui struttura è diversa negli uomini e nelle donne. La parte sinistra del cervello è responsabile della nostra capacità di parlare e di imparare la lingua. Le donne utilizzerebbero sia l’emisfero destro che sinistro e l’interscambio fra i due sarebbe migliore. Il cervello della donna è più attivo nell’elaborazione efficiente delle informazioni linguistiche. Non sono chiare le cause del diverso funzionamento degli emisferi e solo la biologia potrebbe fornire una spiegazione al riguardo. I geni maschili e femminili influirebbero sullo sviluppo cerebrale e gli ormoni determinerebbero chi siamo. Altri studiosi ritengono che l’educazione che riceviamo influisce sullo sviluppo mentale. Le bambine parlerebbero e leggerebbero di più, mentre i bambini sarebbero più a contatto con giocattoli più tecnici. Un’altra spiegazione è che il mondo in cui viviamo influenzerebbe il nostro sviluppo mentale. Certo è che, in ogni parte del mondo, si riscontrano le dovute differenze e ogni cultura prevede un’educazione diversa dei bambini.                         Cambia la lingua, cambia la personalità!