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90 [noranta] Imperatiu 2

Fatti la barba!	Afaita’t!
Lavati!	Renta’t!
Pettinati!	Pentina’t!
Telefonami! Mi telefoni!	Truca! Truqui’m!
Comincia! Cominci!	Comença! Comenci!
Smettila! La smetta!	Para! Pari!
Lascia stare! Lasci stare!	Deixa-ho! Deixi-ho!
Di’ questo! Dica questo!	Digues-ho! Digui-ho!
Compra questo! Compri questo!	Compra-ho! Compri-ho!
Non essere mai disonesto!	No siguis mai deshonest!
Non essere mai impertinente!	No siguis mai maleducat!
Non essere mai scortese!	No siguis mai descortès!
Sii sempre sincero!	Sigues sempre honest!
Sii sempre carino!	Sigues sempre agradable!
Sii sempre gentile!	Sigues sempre amable!
Buon ritorno a casa!	Bon viatge!
Abbia cura di sé!	Cuideu-vos!
Ritorni a trovarci presto!	Visiteu-nos una altra vegada!

Quando parliamo o ascoltiamo, il nostro cervello si attiva.

E’ impegnato ad elaborare i segnali della lingua. Anche i gesti e i simboli sono dei segnali, anzi, anticipano il linguaggio umano. Alcuni gesti vengono compresi in tutte le culture, altri sono diversi e vanno appresi. I gesti e i simboli vengono elaborati così come la lingua e ciò avviene nello stesso emisfero cerebrale. A questo risultato è giunto uno studio che ha preso in esame un gruppo di persone, cui veniva chiesto di guardare delle videoclip. Durante la visione, veniva misurata la loro attività cerebrale. Alcune clip rappresentavano movimenti, simboli ed elementi linguistici. L’altro gruppo di persone doveva guardare videoclip prive di significato, di gesti, simboli ed altro. Misurando l’attività cerebrale, i ricercatori studiavano cosa veniva elaborato e dove avveniva. Inoltre, potevano comparare l’attività cerebrale dei due gruppi. Tutte le cose provviste di un significato venivano elaborate nella stessa area del cervello. Il risultato di questo interessante esperimento mostra come avviene l’apprendimento della lingua nel cervello. All’inizio, l’uomo comunica con i gesti, poi passa ad utilizzare la lingua e ad elaborare i gesti. In tal modo, si rinnova ciò che si è già appreso …                           Come fa il cervello ad imparare la grammatica?