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79 [седемдесет и девет] Прилагателни 2

79 [sedemdeset i devet] Prilagatelni 2

Indosso un abito azzurro.	Облечена съм в синя рокля.; Oblechena sym v sinya roklya.
Indosso un abito rosso.	Облечена съм в червена рокля.; Oblechena sym v chervena roklya.
Indosso un abito verde.	Облечена съм в зелена рокля.; Oblechena sym v zelena roklya.
Compro una borsa nera.	Аз купувам черна чанта.; Az kupuvam cherna chanta.
Compro una borsa marrone.	Аз купувам кафява чанта.; Az kupuvam kafyava chanta.
Compro una borsa bianca.	Аз купувам бяла чанта.; Az kupuvam byala chanta.
Ho bisogno di una macchina nuova.	Имам нужда от нова кола.; Imam nuzhda ot nova kola.
Ho bisogno di una macchina veloce.	Имам нужда от бърза кола.; Imam nuzhda ot byrza kola.
Ho bisogno di una macchina comoda.	Имам нужда от удобна кола.; Imam nuzhda ot udobna kola.
Lassù abita una donna anziana.	Горе живее една възрастна жена.; Gore zhivee yedna vyzrastna zhena.
Lassù abita una donna grassa.	Горе живее една дебела жена.; Gore zhivee yedna debela zhena.
Laggiù abita una donna curiosa.	Долу живее една любопитна жена.; Dolu zhivee yedna lyubopitna zhena.
I nostri ospiti erano carini.	Гостите ни бяха приятни хора.; Gostite ni byakha priyatni khora.
I nostri ospiti erano gentili.	Гостите ни бяха учтиви хора.; Gostite ni byakha uchtivi khora.
I nostri ospiti erano interessanti.	Гостите ни бяха интересни хора.; Gostite ni byakha interesni khora.
Ho dei cari bambini.	Аз имам мили деца.; Az imam mili detsa.
Ma i vicini hanno dei bambini impertinenti.	Но съседите имат нахални деца.; No sysedite imat nakhalni detsa.
Sono buoni i Suoi bambini?	Вашите деца послушни ли са?; Vashite detsa poslushni li sa?

Sin dalla nascita, l’uomo avverte il bisogno di comunicare con gli altri.

I neonati strillano, quando vogliono qualcosa. Dopo pochi mesi, sono già in grado di pronunciare qualche parola e, all’età di due anni, sanno costruire delle frasi contenenti due o tre vocaboli. Non si può stabilire quando i bambini debbano cominciare a parlare, ma si può scegliere come debbano esprimersi. Alcuni fattori sono rilevanti. In primo luogo, il bambino deve essere sempre motivato e riconoscere che parlare è un importante traguardo. Un feedback positivo, che apprezzerà tanto, può essere il sorriso. I bambini più grandi cercano di instaurare il dialogo con chi li circonda ed imitano la lingua delle persone a loro prossime. Il livello linguistico dei genitori e degli educatori è molto importante. I bambini debbono capire, infatti, che la lingua è un dono prezioso! E imparare deve essere divertente. Si può mostrare ai bambini l’importanza della lingua, leggendo loro qualcosa, passando molto tempo con loro. Se il bambino vive molte esperienze, vuole anche raccontarle. I bambini bilingui hanno bisogno di regole precise e debbono sapere quando parlare una lingua e con chi parlarla. In questo modo, il loro cervello impara ad operare una differenza fra le due lingue. Quando i bambini andranno a scuola, tutto cambierà ed impareranno una lingua colloquiale. In questa fase, è importante che i genitori seguano l’evoluzione linguistica del proprio figlio. Diversi studi mostrano che la lingua che apprendiamo da bambini si imprime per sempre nel cervello e anche ciò che impariamo, ci accompagnerà per il resto della vita. Chi vuole imparare bene la propria lingua madre, deve conoscere tutte queste cose, per poterne trarre vantaggio. Così, si imparerà meglio e più velocemente – non solo le lingue straniere …               Le lingue si imparano meglio all’estero!