suomi » italia | 17 [seitsemäntoista] | Talossa

17 [diciassette] A casa

Tässä on meidän talomme.	Ecco la nostra casa.
Ylhäällä on katto.	Sopra c’è il tetto.
Alhaalla on kellari.	Sotto c’è la cantina.
Talon takana on puutarha.	Dietro la casa c’è un giardino.
Talon edessä ei ole tietä.	Davanti alla casa non c’è nessuna strada.
Talon vieressä on puita.	Vicino alla casa ci sono degli alberi.
Tässä on minun asuntoni.	Ecco il mio appartamento.
Tässä on keittiö ja kylpyhuone.	Ecco la cucina e il bagno.
Tuolla on olohuone ja makuuhuone.	Lì ci sono il salotto e la camera da letto.
Talon ovi on suljettu.	La porta è chiusa.
Mutta ikkunat ovat auki.	Ma le finestre sono aperte.
Tänään on kuuma.	Oggi fa caldo.
Me menemme olohuoneeseen.	Noi andiamo in salotto.
Tuolla on sohva ja nojatuoli.	Lì ci sono un divano e una poltrona.
Istukaa.	Si sieda!
Tuolla on minun tietokoneeni.	Lì c’è il mio computer.
Tuolla ovat minun stereoni.	Lì c’è il mio (impianto) stereo.
Televisio on ihan uusi.	Il televisore è nuovo di zecca.

Oppiminen ja oppimistyylit

Jos joku ei edisty kovin paljon oppimisessaan, hän saattaa oppia väärällä tavalla. Toisin sanoen hän ei opi tavalla, joka sopii hänen ”tyyliinsä”. Yleensä tunnistetaan neljä oppimistyyliä. Nämä oppimistyylit liittyvät aisteihin. On olemassa kuuloon, näköön, kommunikaatioon ja motoriikkaan liittyvät oppimistyylit. Kuulotyyppi oppii parhaiten kuulemastaan. Hän voi esimerkiksi muistaa hyvin sävelmiä. Opiskellessaan hän lukee itselleen; hän oppii sanastoa lukemalla ääneen. Tämä tyyppi puhuu usein itsekseen. CD't tai aihetta koskevat luennot ovat hänelle hyödyllisiä. Visuaalinen tyyppi oppii parhaiten näkemästään. Hänelle on tärkeää voida lukea tieto. Hän tekee paljon muistiinpanoja opiskellessaan. Hän käyttää oppiessaan myös mielellään kuvia, taulukoita ja muistilappuja. Tämä tyyppi lukee paljon ja näkee usein unia, jotka ovat värillisiä. Hän oppii parhaiten miellyttävässä ympäristössä. Kommunikatiivinen tyyppi pitää eniten keskusteluista ja pohdinnoista. Hän tarvitsee vuorovaikutusta ja keskustelua toisten kanssa. Hän kysyy luokassa paljon kysymyksiä ja oppii hyvin ryhmässä. Motorinen tyyppi oppii liikkeen kautta. Hän oppii mieluiten ”tekemällä” ja haluaa kokeilla kaikkea. Hän haluaa olla fyysisesti aktiivinen ja jauhaa purukumia opiskellessaan. Hän ei pidä teorioista, mutta pitää kokeista. On tärkeää huomata, että melkein kaikki ovat näiden tyyppien sekoituksia. Kukaan ei siis edusta yhtä ainoaa tyyppiä. Siksi opimme parhaiten, kun käytämme kaikkia aistejamme. Silloin aivomme on aktivoitu monella tavalla, ja ne tallentavat hyvin uutta sisältöä. Lue ja kuuntele sanastoa ja keskustele siitä! Ja harrasta sen jälkeen urheilua!