فارسی » گرجی | ‫63 [شصت و سه]‬ | ‫سؤال کردن 2‬

63 [სამოცდასამი] კითხვის დასმა 2

63 [samotsdasami] k'itkhvis dasma 2

‫من یک سرگرمی‌(کار تفریحی) دارم.‬	მე მაქვს ჰობი.; me makvs hobi.
‫من تنیس بازی می‌کنم.‬	ჩოგბურთს ვთამაშობ.; chogburts vtamashob.
‫زمین تنیس کجاست؟‬	სად არის კორტები?; sad aris k'ort'ebi?
‫آیا تو یک سرگرمی‌(کار تفریحی) داری؟‬	გაქვს შენ ჰობი?; gakvs shen hobi?
‫من فوتبال بازی می‌کنم.‬	ფეხბურთს ვთამაშობ.; pekhburts vtamashob.
‫زمین فوتبال کجاست؟‬	სად არის ფეხბურთის მოედანი?; sad aris pekhburtis moedani?
‫بازویم درد می‌کند.‬	მხარი მტკივა.; mkhari mt'k'iva.
‫دست و پایم هم درد می‌کنند.‬	ფეხი და ხელიც მტკივა.; pekhi da khelits mt'k'iva.
‫دکتر کجاست؟‬	სად არის ექიმი?; sad aris ekimi?
‫من یک خودرو دارم.‬	მე მანქანა მყავს.; me mankana mqavs.
‫من یک موتورسیکلت هم دارم.‬	მე ასევე მოტოციკლიც მყავს.; me aseve mot'otsik'lits mqavs.
‫ پارکینگ کجاست؟‬	სად არის ავტოსადგომი?; sad aris avt'osadgomi?
‫من یک پلیور دارم.‬	მე ჯემპრი მაქვს.; me jemp'ri makvs.
‫من یک کاپشن و یک شلوار جین هم دارم.‬	მე ქურთუკი და ჯინსიც მაქვს.; me kurtuk'i da jinsits makvs.
‫ماشین لباس شویی کجاست؟‬	სად არის სარეცხი მანქანა?; sad aris saretskhi mankana?
‫من یک بشقاب دارم.‬	მე თეფში მაქვს.; me tepshi makvs.
‫من یک کارد، یک چنگال و یک قاشق دارم.‬	მე მაქვს დანა, ჩანგალი და კოვზი.; me makvs dana, changali da k'ovzi.
‫نمک و فلفل کجاست؟‬	სად არის მარილი და პილპილი?; sad aris marili da p'ilp'ili?

‫کلمات به ما چه می گویند‬

‫در سراسر جهان میلیون ها کتاب وجود دارد.‬ ‫چه تعداد از این کتاب ها تا به حال ناشناخته مانده اند.‬ ‫دانش عظیمی در این کتاب ها نهفته است.‬ ‫اگر کسی تمام این کتاب ها را مطالعه کند، اطلاعات زیادی در مورد زندگی کسب می کند.‬ ‫زیرا کتاب به ما چگونگی تغییر جهان را نشان می دهد.‬ ‫هر دوره ای کتاب های مخصوص به خود را دارد.‬ ‫با خواندن این کتاب ها می توان آنچه که برای مردم مهم است، را شناخت.‬ ‫متاسفانه، هیچ کس نمی تواند تمام کتاب ها را بخواند.‬ ‫اما تکنولوژی مدرن می تواند به تجزیه و تحلیل کتاب کمک کند.‬ ‫با دیجیتال کردن کتاب می تواند آن را مانند اطلاعات ذخیره کرد.‬ ‫پس از آن، می توان مطالب آن را تجزیه و تحلیل کرد.‬ ‫بدین طریق، زبان شناسان می توانند چگونگی تغییرات ایجاد شده در زبان ما راببینند.‬ ‫امّا جالب تر این که، تعداد فراوانی کلمات را نیز می شناسند.‬ ‫با انجام این کار، اهمیت چیزهای خاصی مشخص می شود.‬ ‫دانشمندان بیشتر از 5 میلیون جلد کتاب را مطالعه کرده اند.‬ ‫این کتاب ها مربوط به پنج قرن گذشته بوده است.‬ ‫در مجموع 500 میلیارد کلمه مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته است.‬ ‫فراوانی کلمات نشان می دهد که مردم چگونه زندگی می کردند.‬ ‫افکار و گرایش ها در زبان منعکس شده است.‬ ‫برای مثال کلمه men برخی از معنی های خود را از دست داده است.‬ ‫امروز کمتر از قبل از آن استفاده می شود .‬ ‫برعکس فراوانی کلمه women افزایش قابل توجهی افزایش یافته است.‬ ‫حتی آنچه که ما می خوریم، می تواند در کلمات دیده شود.‬ ‫کلمه بستنی در دهه 1950 بسیار مهم بود.‬ ‫پس از آن، کلمات پیتزا و پاستا محبوب شدند.‬ ‫چندین سال است که سوشی در بازار رایج است‬ ‫خبرهای خوبی برای دوستداران زبان وجود دارد ...‬ ‫زبان ما هر سال کلمات بیشتری را تولید می کند!‬