کتاب عبارات

MP3

‫13 [سیزده]‬

‫فعالیتها‬

‫13 [ثلاثة عشر]‬ 13 [thlathat eashr]	‫الأنشطة والأعمال‬ al'anshitat wal'aemala

نحوه مشاهده ترجمه را انتخاب کنید:

‫رسانه ها و زبان‬

‫زبان ما همچنین تحت تأثیر رسانه ها هم قرار دارد.‬ ‫رسانه های جدید خصوصا در این مورد نقش بزرگی دارند.‬ ‫یک زبان کامل از پیام های کوتاه، ای-میل و گپ پدید آمده است.‬ ‫البته این زبان رسانه ای در هر کشور متفاوت است.‬ ‫در عین حال، ویژگی های خاصی را می توان در تمام زبان های رسانه ای یافت.‬ ‫در این زبان خصوصا، سرعت برای ما کاربران مهم است.‬ ‫هر چند ما می نویسیم، ولی خواهان ایجاد یک ارتباط زنده نیز هستیم.‬ ‫بدین معنی، که ما می خواهیم اطلاعات خود را به سرعت هرچه تمام تر مبادله کنیم.‬ ‫بنابراین ما یک مکالمه واقعی را شبیه سازی می کنیم.‬ ‫به این ترتیب، زبان ما، یک شخصیت کلامی به خود گرفته است.‬ ‫لغات یا جملات اغلب کوتاه تر می شوند.‬ ‫قواعد دستور زبان و نقطه گذاری به طور کلی نادیده گرفته شده است.‬ ‫به املاء توجهی نمی شود، و حروف اضافه اغلب به کلّی وجود ندارد.‬ ‫احساسات به ندرت در زبان رسانه ها ای بیان می شود.‬ ‫در اینجا ما ترجیح می دهیم که از به اصطلاح صورتک استفاده کنیم.‬ ‫نمادهایی به منظور نشان دادن آنچه که ما در حال حاضر احساس می کنیم وجود دارند.‬ ‫همچنین کدهای مشخصی برای ارسال پیام کوتاه و یک زبان عامیانه برای گپ وجوددارد.‬ ‫بنایراین زبان رسانه ای، بسیار تخفیف یافته است.‬ ‫اما تمام کاربران با روش های یکسانی از آن استفاده می کنند.‬ ‫مطالعات نشان می دهد که سواد یا هوش در این مورد تفاوتی ندارند.‬ ‫جوانان بخصوص علاقمند به استفاده از زبان رسانه ای هستند.‬ ‫به این دلیل منتقدان بر این باورند که زبان ما در خطر است.‬ ‫علم این پدیده را کمتر بدبینانه می بیند.‬ ‫چون کودکان می توانند تشخیص دهند که چه زمانی و چگونه باید بنویسند.‬ ‫کارشناسان بر این باورند که زبان رسانه ای جدید دارای مزایایی هم هستند.‬ ‫چون می تواند باعث پیشرفت مهارت های زبانی و خلاقیّت کودکان گردد.‬ ‫و: امروز بیشتر نوشته می شود - نه نامه، بلکه ای-میل!‬ ‫ما از این موضوع خوشحال هستیم!‬

ویدیویی پیدا نشد!

دانلودها برای استفاده شخصی، مدارس دولتی یا مقاصد غیرتجاری رایگان هستند.
توافق نامه مجوز | لطفاً هر گونه خطا یا ترجمه نادرست را اینجا گزارش دهید!
Imprint | © Copyright 2007 - 2025 Goethe Verlag Starnberg و مجوز دهندگان.
کلیه حقوق محفوظ است. تماس

‫مارتا چکار می‌کند؟‬	‫_ا_ا ت_م_ م_ر_ا_‬ m_d_a t_e_a_ m_r_a_ ‫ماذا تعمل مارتا؟‬ madha taemal marta? ‫____ ت___ م______ m____ t_____ m_____ ‫ماذا تعمل مارتا؟‬ madha taemal marta? _____ ____ _______ _____ ______ ______ ‫ماذا تعمل مارتا؟‬ madha taemal marta?
‫او در اداره کار می‌کند.‬	‫_ي ت_ت_ل ف_ ا_م_ت_؟_‬ h_ t_s_t_g_i_ f_ a_m_k_b_. ‫هي تشتغل في المكتب؟.‬ hi tashtaghil fi almaktb?. ‫__ ت____ ف_ ا________ h_ t_________ f_ a________ ‫هي تشتغل في المكتب؟.‬ hi tashtaghil fi almaktb?. ___ _____ __ _________ __ __________ __ _________ ‫هي تشتغل في المكتب؟.‬ hi tashtaghil fi almaktb?.
‫او با کامپیوتر کار می‌کند.‬	‫_ن_ا ت_ت_ل ع_ى ا_ح_س_ب_‬ '_i_a_a t_s_t_g_i_ e_l_a a_h_s_b_. ‫إنها تشتغل على الحاسوب.‬ 'iinaha tashtaghil ealaa alhasuba. ‫____ ت____ ع__ ا________ '______ t_________ e____ a________ ‫إنها تشتغل على الحاسوب.‬ 'iinaha tashtaghil ealaa alhasuba. _____ _____ ___ _________ _______ __________ _____ _________ ‫إنها تشتغل على الحاسوب.‬ 'iinaha tashtaghil ealaa alhasuba.

‫مارتا کجاست؟‬	‫_ي_ م_ر_ا_‬ a_n m_r_a_ ‫أين مارتا؟‬ ayn marta? ‫___ م______ a__ m_____ ‫أين مارتا؟‬ ayn marta? ____ _______ ___ ______ ‫أين مارتا؟‬ ayn marta?
‫در سینما.‬	‫_ى ا_س_ن_ا_‬ f_a a_s_y_a_a_ ‫فى السينما.‬ faa alsaynama. ‫__ ا________ f__ a_________ ‫فى السينما.‬ faa alsaynama. ___ _________ ___ __________ ‫فى السينما.‬ faa alsaynama.
‫او فیلم تماشا می‌کند.‬	‫_ن_ا ت_ا_د ف_ل_ً_._ '_i_a_a t_s_a_i_ f_l_a_a_ ‫إنها تشاهد فيلمًا.‬ 'iinaha tushahid fylmana. ‫____ ت____ ف_______ '______ t_______ f_______ ‫إنها تشاهد فيلمًا.‬ 'iinaha tushahid fylmana. _____ _____ ________ _______ ________ ________ ‫إنها تشاهد فيلمًا.‬ 'iinaha tushahid fylmana.

‫پیتر چکار می‌کند؟‬	‫_ا_ا ي_م_ ب_ت_؟_ m_d_a y_e_a_ b_t_? ‫ماذا يعمل بيتر؟‬ madha yaemal bytr? ‫____ ي___ ب_____ m____ y_____ b____ ‫ماذا يعمل بيتر؟‬ madha yaemal bytr? _____ ____ ______ _____ ______ _____ ‫ماذا يعمل بيتر؟‬ madha yaemal bytr?
‫او در دانشگاه تحصیل می‌کند.‬	‫_ن_ ي_ر_ ف_ ا_ج_م_ة_‬ '_i_a_ y_d_u_ f_ a_j_m_e_t_ ‫إنه يدرس في الجامعة.‬ 'iinah yadrus fi aljamieat. ‫___ ي___ ف_ ا________ '_____ y_____ f_ a_________ ‫إنه يدرس في الجامعة.‬ 'iinah yadrus fi aljamieat. ____ ____ __ _________ ______ ______ __ __________ ‫إنه يدرس في الجامعة.‬ 'iinah yadrus fi aljamieat.
‫او در رشته زبان درس می‌خواند.‬	‫_و ي_ر_ ل_ا_._ h_ y_d_u_ l_g_a_a_ ‫هو يدرس لغات.‬ hw yadrus lighata. ‫__ ي___ ل_____ h_ y_____ l_______ ‫هو يدرس لغات.‬ hw yadrus lighata. ___ ____ ______ __ ______ ________ ‫هو يدرس لغات.‬ hw yadrus lighata.

‫پیتر کجاست؟‬	‫_ي_ ب_ت_؟_ a_n b_t_? ‫أين بيتر؟‬ ayn bytr? ‫___ ب_____ a__ b____ ‫أين بيتر؟‬ ayn bytr? ____ ______ ___ _____ ‫أين بيتر؟‬ ayn bytr?
‫در کافه.‬	‫_ى ا_م_ه_._ f_a a_m_q_a_. ‫فى المقهى.‬ faa almaqhaa. ‫__ ا_______ f__ a________ ‫فى المقهى.‬ faa almaqhaa. ___ ________ ___ _________ ‫فى المقهى.‬ faa almaqhaa.
‫او (مرد) قهوه می‌نوشد.‬	‫_ن_ ي_ر_ ق_و_._ '_i_a_ y_s_r_b q_h_a_a_. ‫إنه يشرب قهوة.‬ 'iinah yashrab qahwatan. ‫___ ي___ ق_____ '_____ y______ q________ ‫إنه يشرب قهوة.‬ 'iinah yashrab qahwatan. ____ ____ ______ ______ _______ _________ ‫إنه يشرب قهوة.‬ 'iinah yashrab qahwatan.

‫کجا دوست دارند بروند؟‬	‫_ل_ أ_ن ت_د_ن ا_ذ_ا_؟_ '_i_a_ '_y_ t_a_u_n a_d_h_b_ ‫إلى أين تودون الذهاب؟‬ 'iilaa 'ayn tuaduwn aldhhab? ‫___ أ__ ت____ ا_______ '_____ '___ t______ a_______ ‫إلى أين تودون الذهاب؟‬ 'iilaa 'ayn tuaduwn aldhhab? ____ ___ _____ ________ ______ ____ _______ ________ ‫إلى أين تودون الذهاب؟‬ 'iilaa 'ayn tuaduwn aldhhab?
‫به کنسرت.‬	‫_ل_ ا_ح_ل_ ا_م_س_ق_ة_‬ '_i_a_ a_h_f_a_ a_m_s_q_a_. ‫إلى الحفلة الموسيقية.‬ 'iilaa alhaflat almusiqiat. ‫___ ا_____ ا__________ '_____ a_______ a__________ ‫إلى الحفلة الموسيقية.‬ 'iilaa alhaflat almusiqiat. ____ ______ ___________ ______ ________ ___________ ‫إلى الحفلة الموسيقية.‬ 'iilaa alhaflat almusiqiat.
‫آنها دوست دارند موسیقی گوش کنند‬	‫_م ي_ب_ن س_ا_ ا_م_س_ق_._ h_ y_h_b_w_ s_m_e a_m_s_q_a_ ‫هم يحبون سماع الموسيقى.‬ hm yuhibuwn samae almusiqaa. ‫__ ي____ س___ ا_________ h_ y_______ s____ a_________ ‫هم يحبون سماع الموسيقى.‬ hm yuhibuwn samae almusiqaa. ___ _____ ____ __________ __ ________ _____ __________ ‫هم يحبون سماع الموسيقى.‬ hm yuhibuwn samae almusiqaa.

‫آنها کجا دوست ندارند بروند؟‬	‫_ل_ أ_ن ل_ ي_غ_و_ ا_ذ_ا_؟_ '_i_a_ '_y_ l_ y_r_h_b_n a_d_a_a_? ‫إلى أين لا يرغبون الذهاب؟‬ 'iilaa 'ayn la yarghabun aldhahab? ‫___ أ__ ل_ ي_____ ا_______ '_____ '___ l_ y________ a________ ‫إلى أين لا يرغبون الذهاب؟‬ 'iilaa 'ayn la yarghabun aldhahab? ____ ___ __ ______ ________ ______ ____ __ _________ _________ ‫إلى أين لا يرغبون الذهاب؟‬ 'iilaa 'ayn la yarghabun aldhahab?
‫به دیسکو.‬	‫_ل_ ا_م_ق_._ '_i_a_ a_m_r_a_. ‫إلى المرقص.‬ 'iilaa almarqas. ‫___ ا_______ '_____ a________ ‫إلى المرقص.‬ 'iilaa almarqas. ____ ________ ______ _________ ‫إلى المرقص.‬ 'iilaa almarqas.
‫آنها دوست ندارند برقصند.‬	‫_م ل_ ي_ب_ن ا_ر_ص_‬ h_ l_ y_h_b_w_ a_r_q_a_ ‫هم لا يحبون الرقص.‬ hm la yuhibuwn alraqsa. ‫__ ل_ ي____ ا______ h_ l_ y_______ a_______ ‫هم لا يحبون الرقص.‬ hm la yuhibuwn alraqsa. ___ __ _____ _______ __ __ ________ ________ ‫هم لا يحبون الرقص.‬ hm la yuhibuwn alraqsa.

کتاب عبارات

‫رسانه ها و زبان‬

منو

پیوندها

برنامه ما را دانلود کنید