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88 [osmdesát osm] Minulý čas způsobových sloves 2

Mi hijo no quería jugar con la muñeca.	Můj syn si nechtěl hrát s panenkou.
Mi hija no quería jugar al fútbol.	Moje dcera nechtěla hrát fotbal.
Mi esposa no quería jugar conmigo al ajedrez.	Moje žena se mnou nechtěla hrát šachy.
Mis hijos no querían dar un paseo.	Moje děti nechtěly jít na procházku.
No querían ordenar la habitación.	Nechtěly uklidit pokoj.
No querían irse a cama.	Nechtěly jít do postele / spát.
Él no podía / debía comer helados.	Nesměl jíst zmrzlinu.
No podía / debía comer chocolate.	Nesměl jíst čokoládu.
No podía / debía comer caramelos.	Nesměl jíst bonbóny.
Pude pedir un deseo.	Směl / směla jsem si něco přát.
Pude comprar un vestido.	Směl / směla jsem si koupit šaty.
Pude coger un bombón.	Směl / směla jsem si vzít pralinku.
¿Pudiste fumar en el avión?	Směl / směla jsi kouřit v letadle?
¿Pudiste beber cerveza en el hospital?	Směl / směla jsi pít v nemocnici pivo?
¿Pudiste llevar al perro contigo al hotel?	Směl / směla jsi vzít psa s sebou do hotelu?
Durante las vacaciones los niños podían estar afuera hasta tarde.	O prázdninách směly děti zůstat dlouho venku.
Ellos / ellas podían jugar durante mucho rato en el patio.	Mohly si hrát dlouho na dvoře.
Ellos / ellas podían acostarse tarde.	Směly zůstat dlouho vzhůru.

Los bebés pueden aprender reglas gramaticales

Los niños crecen muy deprisa. ¡Y también aprenden muy rápido! Todavía no se ha investigado cómo aprenden los niños. El proceso de aprendizaje tiene lugar automáticamente. Los niños no se dan cuenta de que están aprendiendo. Y, sin embargo, cada día que pasa son capaces de hacer más cosas. Esto es evidente en el caso del idioma. En su primer mes de vida los bebés solo saben berrear. Con unos pocos meses pueden proferir palabras cortas. Basándose en estas palabras llegan a construir frases. A partir de cierto momento, los niños hablan su lengua materna. Por desgracia, con las personas mayores esto no sucede así. Para aprender necesitan libros u otro tipo de material. Solo así pueden conocer, por ejemplo, las reglas gramaticales. ¡Los bebés, en cambio, ya a los cuatro meses están aprendiendo gramática! Unos científicos enseñaron a bebés alemanes reglas gramaticales de otras lenguas. Les recitaron en voz alta frases en italiano. Las frases eran portadoras de estructuras sintácticas precisas. Los bebés escucharon las frases correctas durante un tiempo estimado de un cuarto de hora. A continuación, se les volvió a recitar nuevas frases. Esta vez, sin embargo, algunas de las frases no eran correctas. Se midieron las ondas cerebrales de los bebés mientras escuchaban las frases. Los investigadores pudieron conocer así la reacción de su cerebro ante las frases. ¡Y descubrieron que los bebés reaccionaban de forma distinta! Aunque aprendieron las frases en muy poco tiempo, eran capaces de detectar los errores. Por supuesto, los bebés no sabían por qué las frases eran incorrectas. Se orientaban solamente por los modelos recitados. Pero esto es suficiente para aprender un idioma- al menos si eres un bebé...