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17 [diecisiete]

En la casa

17 [አስራ ሰባት] 17 [አስራ ሰባት]	በቤት ዙሪያ bebēti zurīya

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Aprendizaje y tipos de aprendizaje

Quien en su aprendizaje avanza lentamente, quizá está aprendiendo de forma equivocada. Es decir, esa persona no está aprendiendo según el tipo de aprendizaje que más le conviene. Generalmente se diferencian cuatro tipos o estilos de aprendizaje. Tipos relacionados con los órganos de los sentidos. Los tipos de aprendizaje son: auditivo, visual, comunicativo y motor. Las personas pertenecientes al tipo auditivo asimilan mejor la información a través del oído. Pueden recordar, por ejemplo, melodías con facilidad. Estas personas estudian leyendo en voz alta; aprenden léxico recitándolo. Se trata de personas que a menudo hablan consigo mismas. Formatos como el CD o lecturas sobre el tema a tratar les son de gran ayuda. Las personas pertenecientes al tipo visual asimilan mejor lo que ven. Para ellas, entonces, lo más importante es leer la información. Cuando estudian toman numerosas notas. También les gusta aprender con la ayuda de dibujos, tablas y fichas. Se trata de personas que leen mucho y sueñan de forma frecuente. Le sacan el máximo provecho a su aprendizaje en un entorno agradable. Las personas del tipo comunicativo prefieren las conversaciones y los debates. Necesitan interactuar y dialogar con los demás. Hacen muchas preguntas en clase y les gusta trabajar en grupo. Las personas del tipo motor aprenden a través del movimiento. Prefieren ‘aprender haciendo’ y quieren probarlo todo. Cuando estudian, su cuerpo suele estar activo, o mascan chicle. No quieren teorías, sino experimentos. Hay que destacar que, en general, las personas combinan rasgos de los diferentes tipos. No existe nadie, en principio, que represente un solo tipo de aprendizaje. Por lo tanto, lo más recomendable es involucrar todos nuestros sentidos en el proceso de aprendizaje. Así nuestro cerebro estará activo y podrá retener la información nueva correctamente. ¡Escucha, lee y debate sobre el vocabulario! ¡Y a continuación haz deporte!

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Aquí es nuestra casa.	የ_ ቤ_ እ_ህ ነ_። y_n_a b_t_ i_ī_i n_w_. የኛ ቤት እዚህ ነው። yenya bēti izīhi newi. የ_ ቤ_ እ__ ነ__ y____ b___ i____ n____ የኛ ቤት እዚህ ነው። yenya bēti izīhi newi. __ __ ___ ___ _____ ____ _____ _____ የኛ ቤት እዚህ ነው። yenya bēti izīhi newi.
Arriba está el tejado.	ጣ_ያ_ ከ_ይ ነ_። t_a_ī_a_i k_l_y_ n_w_. ጣሪያው ከላይ ነው። t’arīyawi kelayi newi. ጣ___ ከ__ ነ__ t________ k_____ n____ ጣሪያው ከላይ ነው። t’arīyawi kelayi newi. ____ ___ ___ _________ ______ _____ ጣሪያው ከላይ ነው። t’arīyawi kelayi newi.
Abajo está el sótano.	ም_ር ቤ_ ከ_ች ነ_። m_d_r_ b_t_ k_t_c_i n_w_. ምድር ቤቱ ከታች ነው። midiri bētu ketachi newi. ም__ ቤ_ ከ__ ነ__ m_____ b___ k______ n____ ምድር ቤቱ ከታች ነው። midiri bētu ketachi newi. ___ __ ___ ___ ______ ____ _______ _____ ምድር ቤቱ ከታች ነው። midiri bētu ketachi newi.

Detrás de la casa hay un jardín.	ከ_ቱ ጀ_ባ የ_ት_ል_ ቦ_ አ_። k_b_t_ j_r_b_ y_’_t_k_l_t_ b_t_ ā_e_ ከቤቱ ጀርባ የአትክልት ቦታ አለ። kebētu jeriba ye’ātikiliti bota āle. ከ__ ጀ__ የ_____ ቦ_ አ__ k_____ j_____ y___________ b___ ā___ ከቤቱ ጀርባ የአትክልት ቦታ አለ። kebētu jeriba ye’ātikiliti bota āle. ___ ___ ______ __ ___ ______ ______ ____________ ____ ____ ከቤቱ ጀርባ የአትክልት ቦታ አለ። kebētu jeriba ye’ātikiliti bota āle.
No hay ninguna calle frente a la casa.	ከ_ቱ ፊ_ ለ_ት መ_ገ_ የ_ም_ k_b_t_ f_t_ l_f_t_ m_n_g_d_ y_l_m_. ከቤቱ ፊት ለፊት መንገድ የለም። kebētu fīti lefīti menigedi yelemi. ከ__ ፊ_ ለ__ መ___ የ___ k_____ f___ l_____ m_______ y______ ከቤቱ ፊት ለፊት መንገድ የለም። kebētu fīti lefīti menigedi yelemi. ___ __ ___ ____ ____ ______ ____ ______ ________ _______ ከቤቱ ፊት ለፊት መንገድ የለም። kebētu fīti lefīti menigedi yelemi.
Hay árboles al lado de la casa.	ከ_ቱ ጎ_ ዛ_ች አ_። k_b_t_ g_n_ z_f_c_i ā_u_ ከቤቱ ጎን ዛፎች አሉ። kebētu goni zafochi ālu. ከ__ ጎ_ ዛ__ አ__ k_____ g___ z______ ā___ ከቤቱ ጎን ዛፎች አሉ። kebētu goni zafochi ālu. ___ __ ___ ___ ______ ____ _______ ____ ከቤቱ ጎን ዛፎች አሉ። kebētu goni zafochi ālu.

Aquí está mi apartamento.	የ_ መ_ሪ_ ቤ_ እ_ህ ነ_። y_n_ m_n_r_y_ b_t_ i_ī_i n_w_. የኔ መኖሪያ ቤት እዚህ ነው። yenē menorīya bēti izīhi newi. የ_ መ___ ቤ_ እ__ ነ__ y___ m_______ b___ i____ n____ የኔ መኖሪያ ቤት እዚህ ነው። yenē menorīya bēti izīhi newi. __ ____ __ ___ ___ ____ ________ ____ _____ _____ የኔ መኖሪያ ቤት እዚህ ነው። yenē menorīya bēti izīhi newi.
Aquí están la cocina y el baño.	ኩ_ና_ እ_ መ_ጠ_ያ ቤ_ እ_ህ ነ_። k_s_i_a_i i_a m_t_t_e_ī_a b_t_ i_ī_i n_w_. ኩሽናው እና መታጠቢያ ቤቱ እዚህ ነው። kushinawi ina metat’ebīya bētu izīhi newi. ኩ___ እ_ መ____ ቤ_ እ__ ነ__ k________ i__ m__________ b___ i____ n____ ኩሽናው እና መታጠቢያ ቤቱ እዚህ ነው። kushinawi ina metat’ebīya bētu izīhi newi. ____ __ _____ __ ___ ___ _________ ___ ___________ ____ _____ _____ ኩሽናው እና መታጠቢያ ቤቱ እዚህ ነው። kushinawi ina metat’ebīya bētu izīhi newi.
Ahí están la sala de estar y el dormitorio.	ሳ_ኑ እ_ መ_ታ ቤ_ እ_ ና_ው_ s_l_n_ i_a m_n_i_a b_t_ i_a n_c_e_i_ ሳሎኑ እና መኝታ ቤቱ እዛ ናቸው። salonu ina menyita bētu iza nachewi. ሳ__ እ_ መ__ ቤ_ እ_ ና___ s_____ i__ m______ b___ i__ n_______ ሳሎኑ እና መኝታ ቤቱ እዛ ናቸው። salonu ina menyita bētu iza nachewi. ___ __ ___ __ __ ____ ______ ___ _______ ____ ___ ________ ሳሎኑ እና መኝታ ቤቱ እዛ ናቸው። salonu ina menyita bētu iza nachewi.

La puerta de la casa está cerrada.	የ_ቱ በ_ ቁ_ፍ ነ_። y_b_t_ b_r_ k_u_i_i n_w_. የቤቱ በር ቁልፍ ነው። yebētu beri k’ulifi newi. የ__ በ_ ቁ__ ነ__ y_____ b___ k______ n____ የቤቱ በር ቁልፍ ነው። yebētu beri k’ulifi newi. ___ __ ___ ___ ______ ____ _______ _____ የቤቱ በር ቁልፍ ነው። yebētu beri k’ulifi newi.
Pero las ventanas están abiertas.	ግ_ መ_ኮ_ቹ ክ_ት ና_ው_ g_n_ m_s_k_t_c_u k_f_t_ n_c_e_i_ ግን መስኮቶቹ ክፍት ናቸው። gini mesikotochu kifiti nachewi. ግ_ መ____ ክ__ ና___ g___ m__________ k_____ n_______ ግን መስኮቶቹ ክፍት ናቸው። gini mesikotochu kifiti nachewi. __ _____ ___ ____ ____ ___________ ______ ________ ግን መስኮቶቹ ክፍት ናቸው። gini mesikotochu kifiti nachewi.
Hace calor hoy.	ዛ_ ፀ_ዩ ሀ_ር ነ_። z_r_ t_s_e_̣_y_ h_r_r_ n_w_. ዛሬ ፀሐዩ ሀሩር ነው። zarē t͟s’eḥāyu hāruri newi. ዛ_ ፀ__ ሀ__ ነ__ z___ t_________ h_____ n____ ዛሬ ፀሐዩ ሀሩር ነው። zarē t͟s’eḥāyu hāruri newi. __ ___ ___ ___ ____ __________ ______ _____ ዛሬ ፀሐዩ ሀሩር ነው። zarē t͟s’eḥāyu hāruri newi.

Nosotros / nosotras vamos a la sala de estar.	እ_ ወ_ ሳ_ን መ_ዳ_ን ነ_። i_y_ w_d_ s_l_n_ m_h_d_c_i_i n_w_. እኛ ወደ ሳሎን መሄዳችን ነው። inya wede saloni mehēdachini newi. እ_ ወ_ ሳ__ መ____ ነ__ i___ w___ s_____ m__________ n____ እኛ ወደ ሳሎን መሄዳችን ነው። inya wede saloni mehēdachini newi. __ __ ___ _____ ___ ____ ____ ______ ___________ _____ እኛ ወደ ሳሎን መሄዳችን ነው። inya wede saloni mehēdachini newi.
Hay un sofá y un sillón allí.	እ_ ባ_ሶ_ት ሶ_ እ_ ባ_አ_ድ ሶ_ዎ_ አ_። i_a b_l_s_s_t_ s_f_ i_a b_l_’_n_d_ s_f_w_c_i ā_u_ እዛ ባለሶስት ሶፋ እና ባለአንድ ሶፋዎች አሉ። iza balesositi sofa ina bale’ānidi sofawochi ālu. እ_ ባ____ ሶ_ እ_ ባ____ ሶ___ አ__ i__ b_________ s___ i__ b_________ s________ ā___ እዛ ባለሶስት ሶፋ እና ባለአንድ ሶፋዎች አሉ። iza balesositi sofa ina bale’ānidi sofawochi ālu. __ _____ __ __ _____ ____ ___ ___ __________ ____ ___ __________ _________ ____ እዛ ባለሶስት ሶፋ እና ባለአንድ ሶፋዎች አሉ። iza balesositi sofa ina bale’ānidi sofawochi ālu.
¡Por favor, siéntense / siéntese!	ይ_መ_! y_k_e_e_’_! ይቀመጡ! yik’emet’u! ይ____ y__________ ይቀመጡ! yik’emet’u! _____ ___________ ይቀመጡ! yik’emet’u!

Mi ordenador / computadora (am.) está allá.	የ_ ኮ_ፒ_ር እ_ አ_። y_n_ k_m_p_t_r_ i_a ā_e_ የኔ ኮምፒተር እዛ አለ። yenē komipīteri iza āle. የ_ ኮ____ እ_ አ__ y___ k_________ i__ ā___ የኔ ኮምፒተር እዛ አለ። yenē komipīteri iza āle. __ _____ __ ___ ____ __________ ___ ____ የኔ ኮምፒተር እዛ አለ። yenē komipīteri iza āle.
Mi equipo de sonido está allí.	የ_ ራ_ዮ_ሲ_/_ሴ_ ማ_ወ_ እ_ አ_። y_n_ r_d_y_/_ī_ī_k_s_t_ m_c_’_w_c_a i_a ā_e_ የኔ ራድዮ/ሲዲ/ካሴት ማጫወቻ እዛ አለ። yenē radiyo/sīdī/kasēti mach’awecha iza āle. የ_ ራ_________ ማ___ እ_ አ__ y___ r_________________ m__________ i__ ā___ የኔ ራድዮ/ሲዲ/ካሴት ማጫወቻ እዛ አለ። yenē radiyo/sīdī/kasēti mach’awecha iza āle. __ __________ ____ __ ___ ____ __________________ ___________ ___ ____ የኔ ራድዮ/ሲዲ/ካሴት ማጫወቻ እዛ አለ። yenē radiyo/sīdī/kasēti mach’awecha iza āle.
El televisor es completamente nuevo.	የ_ ቴ_ቪ_ን አ_ስ ነ_። y_n_ t_l_v_z_i_i ā_ī_i n_w_. \| የኔ ቴሌቪዥን አዲስ ነው። yenē tēlēvīzhini ādīsi newi. \| የ_ ቴ____ አ__ ነ__ y___ t__________ ā____ n____ \| የኔ ቴሌቪዥን አዲስ ነው። yenē tēlēvīzhini ādīsi newi. \| __ _____ ___ ___ ____ ___________ _____ _____ _ የኔ ቴሌቪዥን አዲስ ነው። yenē tēlēvīzhini ādīsi newi. \|

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