ελληνικά » πολωνικά | 79 [εβδομήντα εννέα] | Επίθετα 2

79 [siedemdziesiąt dziewięć] Przymiotniki 2

Φοράω ένα μπλε φόρεμα.	Mam na sobie niebieską sukienkę.
Φοράω ένα κόκκινο φόρεμα.	Mam na sobie czerwoną sukienkę.
Φοράω ένα πράσινο φόρεμα.	Mam na sobie zieloną sukienkę.
Αγοράζω μία μαύρη τσάντα.	Kupię czarną torebkę.
Αγοράζω μία καφέ τσάντα.	Kupię brązową torebkę.
Αγοράζω μία λευκή τσάντα.	Kupię białą torebkę.
Χρειάζομαι ένα καινούργιο αυτοκίνητο.	Potrzebuję nowy samochód. / Potrzebuję nowe auto.
Χρειάζομαι ένα γρήγορο αυτοκίνητο.	Potrzebuję szybki samochód. / Potrzebuję szybkie auto.
Χρειάζομαι ένα άνετο αυτοκίνητο.	Potrzebuję wygodny samochód. / Potrzebuję wygodne auto.
Εκεί πάνω μένει μία μεγάλη γυναίκα.	Tu na górze mieszka stara kobieta.
Εκεί πάνω μένει μία χοντρή γυναίκα.	Tu na górze mieszka gruba kobieta.
Εκεί κάτω μένει μία περίεργη γυναίκα.	Tu na dole mieszka wścibska kobieta.
Οι καλεσμένοι μας ήταν συμπαθητικοί άνθρωποι.	Nasi goście to byli mili ludzie.
Οι καλεσμένοι μας ήταν ευγενικοί άνθρωποι.	Nasi goście to byli uprzejmi ludzie.
Οι καλεσμένοι μας ήταν ενδιαφέροντες άνθρωποι.	Nasi goście to byli interesujący ludzie.
Έχω αγαπητά παιδιά.	Mam kochane dzieci.
Οι γείτονες όμως έχουν αυθάδη παιδιά.	Ale ci sąsiedzi mają niegrzeczne dzieci.
Τα παιδιά σας είναι φρόνιμα;	Czy pana / pani dzieci są grzeczne?

Πως μαθαίνουν τα παιδιά να μιλάνε σωστά

Από την στιγμή που γεννιέται ο άνθρωπος, επικοινωνεί με τους άλλους. Τα μωρά κλαίνε όταν θέλουν κάτι. Σε ηλικία λίγων μηνών, μπορούν ήδη να προφέρουν απλές λέξεις. Μπορούν να σχηματίσουν προτάσεις με τρεις λέξεις στην ηλικία των περίπου δύο χρονών. Δεν μπορούμε να επηρεάσουμε το πότε ένα παιδί θα ξεκινήσει να μιλάει. Έχουμε όμως επηρροή στο πόσο καλά θα μάθει τη μητρική του γλώσσα! Γι΄αυτό όμως πρέπει να δώσουμε προσοχή σε κάποια πράγματα. Πάνω από όλα μετράει, το παιδί που μαθαίνει να έχει πάντα κίνητρο. Πρέπει να αντιλαμβάνετε, ότι καταφέρνει κάτι, όταν μιλάει. Στα μωρά αρέσει το χαμόγελο ως θετική απάντηση. Τα μεγαλύτερα παιδιά αναζητούν τον διάλογο με το περιβάλλον τους. Προσανατολίζονται στη γλώσσα των ανθρώπων του περίγυρού τους. Γι΄αυτό το γλωσσικό επίπεδο των γονιών και των παιδαγωγών παίζει σημαντικόρόλο. Τα παιδιά επίσης πρέπει να μάθουν την αξία της γλώσσας. Πάντα όμως με διασκέδαση. Όταν τους διαβάζουμε κάτι δυνατά, τους δείχνουμε πόσο συναρπαστική μπορεί να είναι η γλώσσα. Όμως και οι γονείς πρέπει κάνουν όσο δυνατόν περισσότερα πράγματα με το παιδί τους. Ένα παιδί με πολλές εμπειρίες, θέλει να μιλήσει για αυτές. Τα δίγλωσσα παιδιά χρειάζονται σταθερούς κανόνες. Πρέπει να ξέρουν ποια γλώσσα ομιλείται με ποιον. Έτσι ο εγκέφαλός τους μπορεί να μάθει να ξεχωρίζε τις δύο γλώσσες μεταξύ τους. Όταν τα παιδιά ξεκινούν σχολείο, η γλώσσα τους αλλάζει. Μαθαίνουν μία νέα καθομιλουμένη γλώσσα. Τότε είναι σημαντικό να προσέξουν οι γονείς, πώς μιλάει το παιδί τους. Οι μελέτες δείχνουν ότι η πρώτη γλώσσα αποτυπώνεται για πάντα στο μυαλό. Ο,τι μαθαίνουμε στην παιδική ηλικία, μας συνοδεύει για όλη μας την ζωή. Όποιος μάθει καλά την μητρική του γλώσσα στην παιδική ηλικά, επωφελείται αργότερα από αυτό. Μαθαίνει καινούργια πράγματα πιο γρήγορα και πιο καλά - όχι μόνο ξένες γλώσσες...