ελληνικά » γερμανικά | 25 [είκοσι πέντε] | Στην πόλη

25 [fünfundzwanzig] In der Stadt

Θέλω να πάω στον σταθμό του τρένου.	Ich möchte zum Bahnhof.
Θέλω να πάω στο αεροδρόμιο.	Ich möchte zum Flughafen.
Θέλω να πάω στο κέντρο της πόλης.	Ich möchte ins Stadtzentrum.
Πώς θα πάω στον σταθμό του τρένου;	Wie komme ich zum Bahnhof?
Πώς θα πάω στο αεροδρόμιο;	Wie komme ich zum Flughafen?
Πώς θα πάω στο κέντρο της πόλης;	Wie komme ich ins Stadtzentrum?
Χρειάζομαι ένα ταξί.	Ich brauche ein Taxi.
Χρειάζομαι έναν χάρτη της πόλης.	Ich brauche einen Stadtplan.
Χρειάζομαι ξενοδοχείο.	Ich brauche ein Hotel.
Θα ήθελα να νοικιάσω ένα αυτοκίνητο.	Ich möchte ein Auto mieten.
Ορίστε η πιστωτική μου κάρτα.	Hier ist meine Kreditkarte.
Ορίστε το δίπλωμά μου.	Hier ist mein Führerschein.
Τι μπορεί να δει κανείς στην πόλη;	Was gibt es in der Stadt zu sehen?
Πηγαίνετε στην παλιά πόλη.	Gehen Sie in die Altstadt.
Κάντε μία περιήγηση στην πόλη.	Machen Sie eine Stadtrundfahrt.
Πηγαίνετε στο λιμάνι.	Gehen Sie zum Hafen.
Κάντε μία περιήγηση στο λιμάνι.	Machen Sie eine Hafenrundfahrt.
Ποια άλλα αξιοθέατα υπάρχουν;	Welche Sehenswürdigkeiten gibt es außerdem noch?

Τα διαλείμματα είναι σημαντικά για την επιτυχία της μάθησης

Όποιος θέλει να μαθαίνει με επιτυχία, πρέπει να κάνει συχνά διαλείμματα! Σ' αυτό το συμπέρασμα έχουν καταλήξει νέες επιστημονικές μελέτες. Οι ερευνητές μελέτησαν τις φάσεις της μάθησης. Για αυτόν το σκοπό, προσομοιώθηκαν διάφορες καταστάσεις μάθησης. Αφομοιώνουμε καλύτερα τις πληροφορίες σε μικρές δόσεις. Αυτό σημαίνει ότι δεν πρέπει να μαθαίνουμε πολλά πράγματα μαζί. Τα διαλείμματα ανάμεσα στις μαθησιακές ενότητες είναι απαραίτητα. Η επιτυχία μας στη μάθηση εξαρτάται ακόμη και από βιοχημικές διαδικασίες. Αυτές οι διαδικασίες τρέχουν μέσα στον εγκέφαλο μας. Καθορίζουν το βέλτιστο ρυθμό της μάθησης. Όταν μαθαίνουμε κάτι καινούργιο, ο εγκέφαλός μας παράγει συγκεκριμένες ουσίες. Αυτές οι ουσίες επηρεάζουν τη δραστηριότητα των εγκεφαλικών μας κυττάρων. Δύο συγκεκριμένα ένζυμα παίζουν ιδιαίτερα σημαντικό ρόλο σ'αυτή τη διαδικασία. Ελευθερώνονται την ώρα της εκμάθησης νέων πραγμάτων. Αλλά δεν παράγονται ταυτόχρονα. Δρουν διαδοχικά. Ωστόσο, μαθαίνουμε καλύτερα όταν και τα δύο ένζυμα είναι παρόντα ταυτόχρονα. Και αυτή η επιτυχία αυξάνεται δραματικά όταν κάνουμε συχνά διαλείμματα. Έχει σημασία, επομένως, η διάρκεια της μελέτης να είναι διαφορετική κάθε φορά. Και η διάρκεια των διαλειμμάτων πρέπει να είναι διαφορετική. Ιδανικά, τα πρώτα δύο διαλείμματα να είναι των δέκα λεπτών έκαστο. Το επόμενη διάλειμμα να είναι πέντε λεπτά. Μετά κάνουμε ένα ακόμα διάλειμμα διάρκειας 30 λεπτών. Στα διαλείμματα, το μυαλό μας απομνημονεύει καλά αυτά που έμαθε. Κατά την διάρκεια των διαλειμμάτων πρέπει να αποχωρούμε από τον χώρο μελέτης. Επίσης καλή ιδέα είναι να κινούμαστε κατά τη διάρκεια των διαλειμμάτων. Οπότε, διακόψτε την μελέτη και κάντε ενδιάμεσα έναν σύντομο περίπατο. Και μην έχετε τύψεις- αφού ταυτόχρονα μαθαίνετε!