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Blinde Menschen verarbeiten Sprache effizienter

Menschen, die nicht sehen können, hören besser. Dadurch können sie sich leichter im Alltag bewegen. Blinde können aber auch Sprache besser verarbeiten! Zu diesem Ergebnis sind mehrere wissenschaftliche Studien gekommen. Forscher haben Probanden Texte anhören lassen. Dabei wurde die Geschwindigkeit der Sprache deutlich erhöht. Trotzdem konnten die blinden Probanden die Texte verstehen. Die sehenden Testpersonen haben die Sätze dagegen kaum verstanden. Für sie war die Sprechgeschwindigkeit zu hoch. Ein anderes Experiment kam zu einem ähnlichen Ergebnis. Sehende und blinde Testpersonen hörten sich verschiedene Sätze an. Ein Teil der Sätze wurde manipuliert. Das letzte Wort wurde durch ein unsinniges Wort ersetzt. Die Probanden mussten die Sätze bewerten. Sie sollten entscheiden, ob die Sätze sinnvoll oder unsinnig waren. Während die Probanden die Aufgabe lösten, wurde ihr Gehirn untersucht. Die Forscher maßen bestimmte Hirnfrequenzen. So konnten sie erkennen, wie schnell das Gehirn die Aufgabe löste. Bei den blinden Probanden erschien ein bestimmtes Signal sehr schnell. Dieses Signal zeigt an, dass ein Satz analysiert worden ist. Bei den sehenden Probanden erschien das Signal deutlich später. Wieso Blinde Sprache effizienter verarbeiten, weiß man noch nicht. Wissenschaftler haben aber eine Theorie. Sie glauben, dass ihr Gehirn eine bestimmte Hirnregion intensiv nutzt. Das ist die Region, mit der sehende Menschen visuelle Reize verarbeiten. Bei blinden Menschen wird diese Region nicht für das Sehen verwendet. Sie ist also noch „frei“ für andere Aufgaben. Damit haben Blinde mehr Kapazitäten für die Verarbeitung von Sprache…

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lernen	H_c t_p Học tập H__ t__ Học tập ___ ___ Học tập
Lernen die Schüler viel?	H_c s_n_ h_c n_i_u k_ô_g_ Học sinh học nhiều không? H__ s___ h__ n____ k_____ Học sinh học nhiều không? ___ ____ ___ _____ ______ Học sinh học nhiều không?
Nein, sie lernen wenig.	K_ô_g_ h_ h_c í_. Không, họ học ít. K_____ h_ h__ í__ Không, họ học ít. ______ __ ___ ___ Không, họ học ít.

fragen	H_i Hỏi H__ Hỏi ___ Hỏi
Fragen Sie oft den Lehrer?	B_n h_i t_ầ_ g_á_ n_i_u k_ô_g_ Bạn hỏi thầy giáo nhiều không? B__ h__ t___ g___ n____ k_____ Bạn hỏi thầy giáo nhiều không? ___ ___ ____ ____ _____ ______ Bạn hỏi thầy giáo nhiều không?
Nein, ich frage ihn nicht oft.	K_ô_g_ t_i k_ô_g h_i t_ầ_ ấ_ n_i_u_ Không, tôi không hỏi thầy ấy nhiều. K_____ t__ k____ h__ t___ ấ_ n_____ Không, tôi không hỏi thầy ấy nhiều. ______ ___ _____ ___ ____ __ ______ Không, tôi không hỏi thầy ấy nhiều.

antworten	T_ả l_i Trả lời T__ l__ Trả lời ___ ___ Trả lời
Antworten Sie, bitte.	X_n b_n h_y t_ả l_i_ Xin bạn hãy trả lời. X__ b__ h__ t__ l___ Xin bạn hãy trả lời. ___ ___ ___ ___ ____ Xin bạn hãy trả lời.
Ich antworte.	T_i t_ả l_i_ Tôi trả lời. T__ t__ l___ Tôi trả lời. ___ ___ ____ Tôi trả lời.

arbeiten	L_m v_ệ_ Làm việc L__ v___ Làm việc ___ ____ Làm việc
Arbeitet er gerade?	A_h ấ_ c_ đ_n_ l_m v_ệ_ k_ô_g_ Anh ấy có đang làm việc không? A__ ấ_ c_ đ___ l__ v___ k_____ Anh ấy có đang làm việc không? ___ __ __ ____ ___ ____ ______ Anh ấy có đang làm việc không?
Ja, er arbeitet gerade.	V_n_, a_h ấ_ đ_n_ l_m v_ệ_. Vâng, anh ấy đang làm việc. V____ a__ ấ_ đ___ l__ v____ Vâng, anh ấy đang làm việc. _____ ___ __ ____ ___ _____ Vâng, anh ấy đang làm việc.

kommen	Đ_n Đến Đ__ Đến ___ Đến
Kommen Sie?	B_n đ_n k_ô_g_ Bạn đến không? B__ đ__ k_____ Bạn đến không? ___ ___ ______ Bạn đến không?
Ja, wir kommen gleich.	V_n_, c_ú_g t_i đ_n n_a_. Vâng, chúng tôi đến ngay. V____ c____ t__ đ__ n____ Vâng, chúng tôi đến ngay. _____ _____ ___ ___ _____ Vâng, chúng tôi đến ngay.

wohnen	S_n_ Sống S___ Sống ____ Sống
Wohnen Sie in Berlin?	B_n s_n_ ở B_r_i_ à_ Bạn sống ở Berlin à? B__ s___ ở B_____ à_ Bạn sống ở Berlin à? ___ ____ _ ______ __ Bạn sống ở Berlin à?
Ja, ich wohne in Berlin.	V_n_, t_i s_n_ ở B_r_i_. Vâng, tôi sống ở Berlin. V____ t__ s___ ở B______ Vâng, tôi sống ở Berlin. _____ ___ ____ _ _______ Vâng, tôi sống ở Berlin.

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