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7 [sieben]

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‫7 [سات]‬ saat	‫گنتی کرنا‬ number

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Plansprache Esperanto

Englisch ist die wichtigste Weltsprache der Gegenwart. Mit ihr sollen sich alle Menschen verständigen können. Aber auch andere Sprachen wollen dieses Ziel erreichen. Zum Beispiel Plansprachen. Plansprachen werden bewusst entwickelt und ausgearbeitet. Es gibt also einen Plan, nach dem sie konstruiert werden. Bei Plansprachen werden Elemente aus verschiedenen Sprachen vermischt. Dadurch sollen sie für möglichst viele Menschen erlernbar sein. Das Ziel jeder Plansprache ist also die internationale Kommunikation. Die bekannteste Plansprache ist Esperanto. Sie wurde erstmals 1887 in Warschau vorgestellt. Ihr Gründer war der Arzt Ludwik L. Zamenhof. Er sah in Verständigungsproblemen die Hauptursache für Unfrieden. Deshalb wollte er eine völkerverbindende Sprache schaffen. Mit ihr sollten alle Menschen gleichberechtigt miteinander sprechen. Das Pseudonym des Arztes war Dr. Esperanto, der Hoffende. Das zeigt, wie sehr er an seinen Traum glaubte. Die Idee der universalen Verständigung ist aber viel älter. Bis heute sind viele verschiedene Plansprachen entwickelt worden. Mit ihnen verbinden sich auch Ziele wie Toleranz und Menschenrechte. Esperanto wird heute von Sprechern in mehr als 120 Ländern beherrscht. Es gibt aber auch Kritik an Esperanto. Zum Beispiel sind 70% des Vokabulars romanischen Ursprungs. Und auch sonst ist Esperanto deutlich indoeuropäisch geprägt. Die Sprecher tauschen sich auf Kongressen und in Vereinen aus. Regelmäßig werden Treffen und Vorträge organisiert. Na, haben Sie auch Lust auf Esperanto bekommen? Ĉu vi parolas Esperanton? – Jes, mi parolas Esperanton tre bone!

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Ich zähle:	‫_ی_ گ_ت_ ہ_ں_‬ m_i_ g_n_a h_o_ ‫میں گنتا ہوں-‬ mein ginta hoon ‫___ گ___ ہ____ m___ g____ h___ ‫میں گنتا ہوں-‬ mein ginta hoon ____ ____ _____ ____ _____ ____ ‫میں گنتا ہوں-‬ mein ginta hoon
eins, zwei, drei	‫_ی_ ، د_، ت_ن_ a_k_ d_o_ t_e_ ‫ایک ، دو، تین‬ aik, doo, teen ‫___ ، د__ ت___ a___ d___ t___ ‫ایک ، دو، تین‬ aik, doo, teen ____ _ ___ ____ ____ ____ ____ ‫ایک ، دو، تین‬ aik, doo, teen
Ich zähle bis drei.	‫_ی_ ت_ن ت_ گ_ت_ ہ_ں_‬ m_i_ t_e_ t_q g_n_a h_o_ ‫میں تین تک گنتا ہوں-‬ mein teen taq ginta hoon ‫___ ت__ ت_ گ___ ہ____ m___ t___ t__ g____ h___ ‫میں تین تک گنتا ہوں-‬ mein teen taq ginta hoon ____ ___ __ ____ _____ ____ ____ ___ _____ ____ ‫میں تین تک گنتا ہوں-‬ mein teen taq ginta hoon

Ich zähle weiter:	‫_ی_ م_ی_ گ_ت_ ہ_ں_‬ m_i_ a_r g_n_a h_o_ ‫میں مزید گنتا ہوں-‬ mein aur ginta hoon ‫___ م___ گ___ ہ____ m___ a__ g____ h___ ‫میں مزید گنتا ہوں-‬ mein aur ginta hoon ____ ____ ____ _____ ____ ___ _____ ____ ‫میں مزید گنتا ہوں-‬ mein aur ginta hoon
vier, fünf, sechs,	‫_ا_، پ_ن_، چ_‬ c_a_r_ p_a_c_, c_a_ ‫چار، پانچ، چھ‬ chaar, paanch, chay ‫____ پ____ چ__ c_____ p______ c___ ‫چار، پانچ، چھ‬ chaar, paanch, chay _____ _____ ___ ______ _______ ____ ‫چار، پانچ، چھ‬ chaar, paanch, chay
sieben, acht, neun	‫_ا_، آ_ھ_ ن_‬ s_a_, a_t_, n_ ‫سات، آٹھ، نو‬ saat, aath, no ‫____ آ___ ن__ s____ a____ n_ ‫سات، آٹھ، نو‬ saat, aath, no _____ ____ ___ _____ _____ __ ‫سات، آٹھ، نو‬ saat, aath, no

Ich zähle.	‫_ی_ گ_ت_ ہ_ں_‬ m_i_ g_n_a h_o_ ‫میں گنتا ہوں-‬ mein ginta hoon ‫___ گ___ ہ____ m___ g____ h___ ‫میں گنتا ہوں-‬ mein ginta hoon ____ ____ _____ ____ _____ ____ ‫میں گنتا ہوں-‬ mein ginta hoon
Du zählst.	‫_م گ_ت_ ہ_-_ t_m g_n_e h_- ‫تم گنتے ہو-‬ tum ginte ho- ‫__ گ___ ہ___ t__ g____ h__ ‫تم گنتے ہو-‬ tum ginte ho- ___ ____ ____ ___ _____ ___ ‫تم گنتے ہو-‬ tum ginte ho-
Er zählt.	‫_ہ گ_ت_ ہ_-_ w_h g_n_a h_i - ‫وہ گنتا ہے-‬ woh ginta hai - ‫__ گ___ ہ___ w__ g____ h__ - ‫وہ گنتا ہے-‬ woh ginta hai - ___ ____ ____ ___ _____ ___ _ ‫وہ گنتا ہے-‬ woh ginta hai -

Eins. Der Erste.	‫_ی_، پ_ل_‬ a_k_ p_h_a ‫ایک، پہلا‬ aik, pehla ‫____ پ____ a___ p____ ‫ایک، پہلا‬ aik, pehla _____ _____ ____ _____ ‫ایک، پہلا‬ aik, pehla
Zwei. Der Zweite.	‫_و_ د_س_ا_ d_o_ d_s_a ‫دو، دوسرا‬ doo, dosra ‫___ د_____ d___ d____ ‫دو، دوسرا‬ doo, dosra ____ ______ ____ _____ ‫دو، دوسرا‬ doo, dosra
Drei. Der Dritte.	‫_ی_، ت_س_ا_ t_e_, t_e_r_ ‫تین، تیسرا‬ teen, teesra ‫____ ت_____ t____ t_____ ‫تین، تیسرا‬ teen, teesra _____ ______ _____ ______ ‫تین، تیسرا‬ teen, teesra

Vier. Der Vierte.	‫_ا_، چ_ت_ا_ c_a_r_ c_o_t_a ‫چار، چوتھا‬ chaar, choutha ‫____ چ_____ c_____ c______ ‫چار، چوتھا‬ chaar, choutha _____ ______ ______ _______ ‫چار، چوتھا‬ chaar, choutha
Fünf. Der Fünfte.	‫_ا_چ_ پ_ن_و_ں_ p_a_c_, p_n_h_w_n ‫پانچ، پانچواں‬ paanch, panchawan ‫_____ پ_______ p______ p________ ‫پانچ، پانچواں‬ paanch, panchawan ______ ________ _______ _________ ‫پانچ، پانچواں‬ paanch, panchawan
Sechs. Der Sechste.	‫_ھ_ چ_ٹ_‬ c_a_, c_h_t_ ‫چھ، چھٹا‬ chay, chhata ‫___ چ____ c____ c_____ ‫چھ، چھٹا‬ chay, chhata ____ _____ _____ ______ ‫چھ، چھٹا‬ chay, chhata

Sieben. Der Siebte.	‫_ا_، س_ت_ا_‬ s_a_, s_t_a_n ‫سات، ساتواں‬ saat, satwaan ‫____ س______ s____ s______ ‫سات، ساتواں‬ saat, satwaan _____ _______ _____ _______ ‫سات، ساتواں‬ saat, satwaan
Acht. Der Achte.	‫_ٹ_، آ_ھ_ا_‬ a_t_, a_t_w_n ‫آٹھ، آٹھواں‬ aath, aathwan ‫____ آ______ a____ a______ ‫آٹھ، آٹھواں‬ aath, aathwan _____ _______ _____ _______ ‫آٹھ، آٹھواں‬ aath, aathwan
Neun. Der Neunte.	‫_و_ ن_ا_‬ n_, n_w_n ‫نو، نواں‬ no, nawan ‫___ ن____ n__ n____ ‫نو، نواں‬ no, nawan ____ _____ ___ _____ ‫نو، نواں‬ no, nawan

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