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MP3 Über das Buch

43 [dreiundvierzig]

Im Zoo

 

43 [kırk üç]@43 [dreiundvierzig]
43 [kırk üç]

Hayvanat bahçesinde

 

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Dort ist der Zoo.
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  Dort ist der Zoo.
H_y_a_a_   b_h_e_i   o_a_a_   
   
Hayvanat bahçesi orada.
H_______   b______   o_____   
   
Hayvanat bahçesi orada.
________   _______   ______   
   
Hayvanat bahçesi orada.
  Dort sind die Giraffen.
Z_r_f_l_r   o_a_a_   
   
Zürafalar orada.
Z________   o_____   
   
Zürafalar orada.
_________   ______   
   
Zürafalar orada.
  Wo sind die Bären?
A_ı_a_   n_r_d_?   
   
Ayılar nerede?
A_____   n______   
   
Ayılar nerede?
______   _______   
   
Ayılar nerede?
 
 
 
 
  Wo sind die Elefanten?
F_l_e_   n_r_d_?   
   
Filler nerede?
F_____   n______   
   
Filler nerede?
______   _______   
   
Filler nerede?
  Wo sind die Schlangen?
Y_l_n_a_   n_r_d_?   
   
Yılanlar nerede?
Y_______   n______   
   
Yılanlar nerede?
________   _______   
   
Yılanlar nerede?
  Wo sind die Löwen?
A_l_n_a_   n_r_d_?   
   
Aslanlar nerede?
A_______   n______   
   
Aslanlar nerede?
________   _______   
   
Aslanlar nerede?
 
 
 
 
  Ich habe einen Fotoapparat.
F_t_ğ_a_   m_k_n_m   v_r_   
   
Fotoğraf makinem var.
F_______   m______   v___   
   
Fotoğraf makinem var.
________   _______   ____   
   
Fotoğraf makinem var.
  Ich habe auch eine Filmkamera.
F_l_   k_m_r_m   d_   v_r_   
   
Film kameram da var.
F___   k______   d_   v___   
   
Film kameram da var.
____   _______   __   ____   
   
Film kameram da var.
  Wo ist eine Batterie?
P_l   n_r_d_?   
   
Pil nerede?
P__   n______   
   
Pil nerede?
___   _______   
   
Pil nerede?
 
 
 
 
  Wo sind die Pinguine?
P_n_u_n_e_   n_r_d_?   
   
Penguenler nerede?
P_________   n______   
   
Penguenler nerede?
__________   _______   
   
Penguenler nerede?
  Wo sind die Kängurus?
K_n_u_u_a_   n_r_d_?   
   
Kangurular nerede?
K_________   n______   
   
Kangurular nerede?
__________   _______   
   
Kangurular nerede?
  Wo sind die Nashörner?
G_r_e_a_l_r   n_r_d_?   
   
Gergedanlar nerede?
G__________   n______   
   
Gergedanlar nerede?
___________   _______   
   
Gergedanlar nerede?
 
 
 
 
  Wo ist eine Toilette?
T_v_l_t   n_r_d_?   
   
Tuvalet nerede?
T______   n______   
   
Tuvalet nerede?
_______   _______   
   
Tuvalet nerede?
  Dort ist ein Café.
O_a_a   b_r   k_f_   v_r_   
   
Orada bir kafe var.
O____   b__   k___   v___   
   
Orada bir kafe var.
_____   ___   ____   ____   
   
Orada bir kafe var.
  Dort ist ein Restaurant.
O_a_a   b_r   r_s_o_a_   v_r_   
   
Orada bir restoran var.
O____   b__   r_______   v___   
   
Orada bir restoran var.
_____   ___   ________   ____   
   
Orada bir restoran var.
 
 
 
 
  Wo sind die Kamele?
D_v_l_r   n_r_d_?   
   
Develer nerede?
D______   n______   
   
Develer nerede?
_______   _______   
   
Develer nerede?
  Wo sind die Gorillas und die Zebras?
G_r_l_e_   v_   z_b_a_a_   n_r_d_?   
   
Goriller ve zebralar nerede?
G_______   v_   z_______   n______   
   
Goriller ve zebralar nerede?
________   __   ________   _______   
   
Goriller ve zebralar nerede?
  Wo sind die Tiger und die Krokodile?
K_p_a_l_r   v_   t_m_a_l_r   n_r_d_?   
   
Kaplanlar ve timsahlar nerede?
K________   v_   t________   n______   
   
Kaplanlar ve timsahlar nerede?
_________   __   _________   _______   
   
Kaplanlar ve timsahlar nerede?
 
 
 
 

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VI

Sprache und Musik

Musik ist ein weltweites Phänomen. Alle Völker dieser Erde machen Musik. Und Musik wird in allen Kulturen verstanden. Das hat eine wissenschaftliche Studie bewiesen. Dazu wurde einem isoliert lebenden Volk westliche Musik vorgespielt. Dieses afrikanische Volk hatte keinen Zugang zur modernen Welt. Trotzdem erkannte es, ob es fröhliche oder traurige Lieder hörte. Warum das so ist, ist noch nicht erforscht. Musik scheint aber eine Sprache ohne Grenzen zu sein. Und wir alle haben irgendwie gelernt, sie richtig zu interpretieren. Für die Evolution hat Musik jedoch keinen Nutzen. Dass wir sie trotzdem verstehen, hängt mit unserer Sprache zusammen. Denn Musik und Sprache gehören zusammen. Im Gehirn werden sie ähnlich verarbeitet. Auch funktionieren sie ähnlich. Beide kombinieren Töne und Laute nach bestimmten Regeln. Schon Babys verstehen Musik, das haben sie im Bauch gelernt. Dort hören sie die Melodie der Sprache ihrer Mutter. Wenn sie dann auf der Welt sind, können sie Musik verstehen. Man könnte sagen, Musik imitiert die Melodie von Sprachen. Auch drückt man Gefühl in Sprache und Musik durch Geschwindigkeit aus. Durch unser Sprachwissen verstehen wir also Emotionen in der Musik. Umgekehrt lernen musikalische Menschen Sprachen oft leichter. Viele Musiker merken sich Sprachen wie Melodien. Dadurch können sie sich besser an die Sprachen erinnern. Interessant ist, dass Schlaflieder weltweit sehr ähnlich klingen. Das beweist, wie international die Sprache der Musik ist. Und sie ist vielleicht auch die schönste aller Sprachen…

 




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