Deutsch » Albanisch | 58 [achtundfünfzig] | Körperteile

58 [pesёdhjetёetetё] Pjesёt e trupit

Ich zeichne einen Mann.	Po vizatoj njё burrё.
Zuerst den Kopf.	Nё fillim kokёn.
Der Mann trägt einen Hut.	Burri mban njё kapele.
Die Haare sieht man nicht.	Nuk i duken flokёt.
Die Ohren sieht man auch nicht.	Nuk i duken edhe veshёt.
Den Rücken sieht man auch nicht.	Edhe kurrizi nuk i duket.
Ich zeichne die Augen und den Mund.	Unё po i vizatoj sytё dhe gojёn.
Der Mann tanzt und lacht.	Burri kёrcen dhe qesh.
Der Mann hat eine lange Nase.	Burri ka njё hundё tё gjatё.
Er trägt einen Stock in den Händen.	Ai mban njё shkop nё duar.
Er trägt auch einen Schal um den Hals.	Ai mban dhe njё shall nё qafё.
Es ist Winter und es ist kalt.	Ёshtё dimёr dhe ftohtё.
Die Arme sind kräftig.	Krahёt i ka tё fuqishёm.
Die Beine sind auch kräftig.	Edhe kёmbёt i ka tё fuqishme.
Der Mann ist aus Schnee.	Burri ёshtё prej bore.
Er trägt keine Hose und keinen Mantel.	Ai nuk ka veshur pantallona dhe pallto.
Aber der Mann friert nicht.	Por burri nuk ka ftohtё.
Er ist ein Schneemann.	Ai ёshtё njё njeri prej bore.

Gibt es eine universelle Grammatik?

Wenn wir eine Sprache lernen, lernen wir auch deren Grammatik. Bei Kindern, die ihre Muttersprache lernen, passiert das automatisch. Sie merken nicht, dass ihr Gehirn viele verschiedene Regeln lernt. Trotzdem lernen sie ihre Muttersprache von Anfang an richtig. Da viele Sprachen existieren, existieren auch viele Grammatiken. Gibt es aber auch eine universelle Grammatik? Diese Frage beschäftigt die Wissenschaft seit langem. Neue Studien könnten eine Antwort darauf geben. Denn Hirnforscher haben eine interessante Entdeckung gemacht. Sie haben Probanden Grammatikregeln lernen lassen. Diese Testpersonen waren Sprachschüler. Sie lernten Japanisch oder Italienisch. Die Hälfte der Grammatikregeln war frei erfunden. Die Probanden wussten das aber nicht. Nach dem Lernen wurden den Schülern Sätze präsentiert. Die Probanden mussten beurteilen, ob die Sätze korrekt waren. Während sie die Aufgabe lösten, wurde ihr Gehirn analysiert. Das heißt, die Forscher maßen die Aktivität des Hirns. So konnten sie überprüfen, wie das Gehirn auf die Sätze reagierte. Und es scheint, als ob unser Hirn Grammatiken erkennt! Bei der Verarbeitung von Sprache sind bestimmte Hirnareale aktiv. Dazu gehört auch das Broca-Zentrum. Es befindet sich im linken Großhirn. Wenn die Schüler die echten Regeln verarbeiteten, war es sehr aktiv. Bei den erfundenen Regeln nahm die Aktivität dagegen deutlich ab. Es könnte also sein, dass alle Grammatiken dieselbe Basis haben. Sie würden dann alle denselben Prinzipien folgen. Und diese Prinzipien wären uns schon angeboren…