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MP3 Über das Buch

25 [fünfundzwanzig]

In der Stadt

 

25 [venticinque]@25 [fünfundzwanzig]
25 [venticinque]

In città

 

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  Ich möchte zum Bahnhof.
V_r_e_   a_d_r_   a_l_   s_a_i_n_.   
   
Vorrei andare alla stazione.
V_____   a_____   a___   s________   
   
Vorrei andare alla stazione.
______   ______   ____   _________   
   
Vorrei andare alla stazione.
  Ich möchte zum Flughafen.
V_r_e_   a_d_r_   a_l_a_r_p_r_o_   
   
Vorrei andare all’aeroporto.
V_____   a_____   a_____________   
   
Vorrei andare all’aeroporto.
______   ______   ______________   
   
Vorrei andare all’aeroporto.
  Ich möchte ins Stadtzentrum.
V_r_e_   a_d_r_   i_   c_n_r_.   
   
Vorrei andare in centro.
V_____   a_____   i_   c______   
   
Vorrei andare in centro.
______   ______   __   _______   
   
Vorrei andare in centro.
 
 
 
 
  Wie komme ich zum Bahnhof?
Q_a_   è   l_   s_r_d_   p_r   l_   s_a_i_n_?   
   
Qual è la strada per la stazione?
Q___   è   l_   s_____   p__   l_   s________   
   
Qual è la strada per la stazione?
____   _   __   ______   ___   __   _________   
   
Qual è la strada per la stazione?
  Wie komme ich zum Flughafen?
Q_a_   è   l_   s_r_d_   p_r   l_a_r_p_r_o_   
   
Qual è la strada per l’aeroporto?
Q___   è   l_   s_____   p__   l___________   
   
Qual è la strada per l’aeroporto?
____   _   __   ______   ___   ____________   
   
Qual è la strada per l’aeroporto?
  Wie komme ich ins Stadtzentrum?
Q_a_   è   l_   s_r_d_   p_r   i_   c_n_r_?   
   
Qual è la strada per il centro?
Q___   è   l_   s_____   p__   i_   c______   
   
Qual è la strada per il centro?
____   _   __   ______   ___   __   _______   
   
Qual è la strada per il centro?
 
 
 
 
  Ich brauche ein Taxi.
H_   b_s_g_o   d_   u_   t_s_ì_   
   
Ho bisogno di un tassì.
H_   b______   d_   u_   t_____   
   
Ho bisogno di un tassì.
__   _______   __   __   ______   
   
Ho bisogno di un tassì.
  Ich brauche einen Stadtplan.
M_   s_r_e   u_a   p_a_t_n_   d_l_a   c_t_à_   
   
Mi serve una piantina della città.
M_   s____   u__   p_______   d____   c_____   
   
Mi serve una piantina della città.
__   _____   ___   ________   _____   ______   
   
Mi serve una piantina della città.
  Ich brauche ein Hotel.
M_   o_c_r_e   u_   a_b_r_o_   
   
Mi occorre un albergo.
M_   o______   u_   a_______   
   
Mi occorre un albergo.
__   _______   __   ________   
   
Mi occorre un albergo.
 
 
 
 
  Ich möchte ein Auto mieten.
V_r_e_   n_l_g_i_r_   u_a   m_c_h_n_.   
   
Vorrei noleggiare una macchina.
V_____   n_________   u__   m________   
   
Vorrei noleggiare una macchina.
______   __________   ___   _________   
   
Vorrei noleggiare una macchina.
  Hier ist meine Kreditkarte.
E_c_   l_   m_a   c_r_a   d_   c_e_i_o_   
   
Ecco la mia carta di credito.
E___   l_   m__   c____   d_   c_______   
   
Ecco la mia carta di credito.
____   __   ___   _____   __   ________   
   
Ecco la mia carta di credito.
  Hier ist mein Führerschein.
E_c_   l_   m_a   p_t_n_e_   
   
Ecco la mia patente.
E___   l_   m__   p_______   
   
Ecco la mia patente.
____   __   ___   ________   
   
Ecco la mia patente.
 
 
 
 
  Was gibt es in der Stadt zu sehen?
C_s_   c_è   d_   v_d_r_   i_   c_t_à_   
   
Cosa c’è da vedere in città?
C___   c__   d_   v_____   i_   c_____   
   
Cosa c’è da vedere in città?
____   ___   __   ______   __   ______   
   
Cosa c’è da vedere in città?
  Gehen Sie in die Altstadt.
V_d_   n_l   c_n_r_   s_o_i_o_   
   
Vada nel centro storico.
V___   n__   c_____   s_______   
   
Vada nel centro storico.
____   ___   ______   ________   
   
Vada nel centro storico.
  Machen Sie eine Stadtrundfahrt.
F_c_i_   u_   g_r_   d_l_a   c_t_à_   
   
Faccia un giro della città.
F_____   u_   g___   d____   c_____   
   
Faccia un giro della città.
______   __   ____   _____   ______   
   
Faccia un giro della città.
 
 
 
 
  Gehen Sie zum Hafen.
V_d_   a_   p_r_o_   
   
Vada al porto.
V___   a_   p_____   
   
Vada al porto.
____   __   ______   
   
Vada al porto.
  Machen Sie eine Hafenrundfahrt.
F_c_i_   u_   g_r_   a_   p_r_o_   
   
Faccia un giro al porto.
F_____   u_   g___   a_   p_____   
   
Faccia un giro al porto.
______   __   ____   __   ______   
   
Faccia un giro al porto.
  Welche Sehenswürdigkeiten gibt es außerdem noch?
Q_a_i   a_t_a_i_n_   t_r_s_i_h_   c_   s_n_   a_c_r_?   
   
Quali attrazioni turistiche ci sono ancora?
Q____   a_________   t_________   c_   s___   a______   
   
Quali attrazioni turistiche ci sono ancora?
_____   __________   __________   __   ____   _______   
   
Quali attrazioni turistiche ci sono ancora?
 
 
 
 

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VI

Pausen sind wichtig für Lernerfolg

Wer erfolgreich lernen will, sollte öfter mal eine Pause machen! Zu diesem Ergebnis sind neue wissenschaftliche Studien gekommen. Forscher haben die Phasen des Lernens untersucht. Dabei wurden verschiedene Lernsituationen simuliert. Am besten nehmen wir Informationen in kleinen Portionen auf. Das heißt, wir sollten nicht zu viel auf einmal lernen. Zwischen den Lerneinheiten sollten wir immer Pausen machen. Unser Lernerfolg hängt nämlich auch von biochemischen Prozessen ab. Diese Prozesse laufen im Gehirn ab. Sie bestimmen unseren optimalen Lernrhythmus. Wenn wir Neues aufnehmen, schüttet unser Gehirn bestimmte Stoffe aus. Diese Stoffe beeinflussen die Aktivität unserer Gehirnzellen. Besonders zwei verschiedene Enzyme spielen dabei eine wichtige Rolle. Sie werden beim Lernen von neuen Inhalten freigesetzt. Aber sie werden nicht zusammen ausgeschüttet. Ihre Wirkung entfaltet sich in zeitlichem Abstand. Am besten lernen wir aber, wenn beide Enzyme zusammen präsent sind. Und dieser Erfolg steigt deutlich an, wenn wir öfter Pausen machen. Es ist also sinnvoll, die Dauer der einzelnen Lernphasen zu variieren. Auch die Länge der Pausen sollte unterschiedlich sein. Ideal wäre es, erst zwei Pausen von je zehn Minuten zu machen. Danach folgt eine Pause von fünf Minuten. Dann wird noch eine Pause von 30 Minuten gemacht. In den Pausen prägt sich unser Gehirn die neuen Inhalte gut ein. Während der Pausen sollte man den Arbeitsplatz verlassen. Gut ist außerdem, sich in den Pausen zu bewegen. Machen Sie zwischen dem Lernen also einen kurzen Spaziergang! Und haben Sie kein schlechtes Gewissen – sie lernen ja dabei!

 




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