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23 [dreiundzwanzig]

Fremdsprachen lernen

 

23 [ventitré]@23 [dreiundzwanzig]
23 [ventitré]

Studiare le lingue straniere

 

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  Wo haben Sie Spanisch gelernt?
D_v_   h_   i_p_r_t_   l_   s_a_n_l_?   
   
Dove ha imparato lo spagnolo?
D___   h_   i_______   l_   s________   
   
Dove ha imparato lo spagnolo?
____   __   ________   __   _________   
   
Dove ha imparato lo spagnolo?
  Können Sie auch Portugiesisch?
S_   a_c_e   i_   p_r_o_h_s_?   
   
Sa anche il portoghese?
S_   a____   i_   p__________   
   
Sa anche il portoghese?
__   _____   __   ___________   
   
Sa anche il portoghese?
  Ja, und ich kann auch etwas Italienisch.
S_,   e   s_   a_c_e   u_   p_’   d_i_a_i_n_.   
   
Sì, e so anche un po’ d’italiano.
S__   e   s_   a____   u_   p__   d__________   
   
Sì, e so anche un po’ d’italiano.
___   _   __   _____   __   ___   ___________   
   
Sì, e so anche un po’ d’italiano.
 
 
 
 
  Ich finde, Sie sprechen sehr gut.
T_o_o   c_e   l_   p_r_a   m_l_o   b_n_.   
   
Trovo che lo parla molto bene.
T____   c__   l_   p____   m____   b____   
   
Trovo che lo parla molto bene.
_____   ___   __   _____   _____   _____   
   
Trovo che lo parla molto bene.
  Die Sprachen sind ziemlich ähnlich.
L_   l_n_u_   s_n_   p_u_t_s_o   s_m_l_.   
   
Le lingue sono piuttosto simili.
L_   l_____   s___   p________   s______   
   
Le lingue sono piuttosto simili.
__   ______   ____   _________   _______   
   
Le lingue sono piuttosto simili.
  Ich kann sie gut verstehen.
R_e_c_   a   c_p_r_e   b_n_.   
   
Riesco a capirle bene.
R_____   a   c______   b____   
   
Riesco a capirle bene.
______   _   _______   _____   
   
Riesco a capirle bene.
 
 
 
 
  Aber sprechen und schreiben ist schwer.
M_   p_r_a_e   e   s_r_v_r_   è   d_f_i_i_e_   
   
Ma parlare e scrivere è difficile.
M_   p______   e   s_______   è   d_________   
   
Ma parlare e scrivere è difficile.
__   _______   _   ________   _   __________   
   
Ma parlare e scrivere è difficile.
  Ich mache noch viele Fehler.
F_c_i_   a_c_r_   m_l_i   e_r_r_.   
   
Faccio ancora molti errori.
F_____   a_____   m____   e______   
   
Faccio ancora molti errori.
______   ______   _____   _______   
   
Faccio ancora molti errori.
  Bitte korrigieren Sie mich immer.
P_r   f_v_r_,   m_   c_r_e_g_   s_m_r_.   
   
Per favore, mi corregga sempre.
P__   f______   m_   c_______   s______   
   
Per favore, mi corregga sempre.
___   _______   __   ________   _______   
   
Per favore, mi corregga sempre.
 
 
 
 
  Ihre Aussprache ist ganz gut.
L_   S_a   p_o_u_c_a   è   m_l_o   b_o_a_   
   
La Sua pronuncia è molto buona.
L_   S__   p________   è   m____   b_____   
   
La Sua pronuncia è molto buona.
__   ___   _________   _   _____   ______   
   
La Sua pronuncia è molto buona.
  Sie haben einen kleinen Akzent.
L_i   h_   u_   l_g_e_o   a_c_n_o_   
   
Lei ha un leggero accento.
L__   h_   u_   l______   a_______   
   
Lei ha un leggero accento.
___   __   __   _______   ________   
   
Lei ha un leggero accento.
  Man erkennt, woher Sie kommen.
S_   p_ò   c_p_r_   d_   d_v_   v_e_e_   
   
Si può capire da dove viene.
S_   p__   c_____   d_   d___   v_____   
   
Si può capire da dove viene.
__   ___   ______   __   ____   ______   
   
Si può capire da dove viene.
 
 
 
 
  Was ist Ihre Muttersprache?
Q_a_   è   l_   S_a   m_d_e_i_g_a_   
   
Qual è la Sua madrelingua?
Q___   è   l_   S__   m___________   
   
Qual è la Sua madrelingua?
____   _   __   ___   ____________   
   
Qual è la Sua madrelingua?
  Machen Sie einen Sprachkurs?
F_e_u_n_a   u_   c_r_o   d_   l_n_u_?   
   
Frequenta un corso di lingue?
F________   u_   c____   d_   l______   
   
Frequenta un corso di lingue?
_________   __   _____   __   _______   
   
Frequenta un corso di lingue?
  Welches Lehrwerk benutzen Sie?
C_e   l_b_o   d_   t_s_o   u_i_i_z_?   
   
Che libro di testo utilizza?
C__   l____   d_   t____   u________   
   
Che libro di testo utilizza?
___   _____   __   _____   _________   
   
Che libro di testo utilizza?
 
 
 
 
  Ich weiß im Moment nicht, wie das heißt.
I_   q_e_t_   m_m_n_o   n_n   r_c_r_o   c_m_   s_   c_i_m_.   
   
In questo momento non ricordo come si chiama.
I_   q_____   m______   n__   r______   c___   s_   c______   
   
In questo momento non ricordo come si chiama.
__   ______   _______   ___   _______   ____   __   _______   
   
In questo momento non ricordo come si chiama.
  Mir fällt der Titel nicht ein.
N_n   m_   v_e_e   i_   m_n_e   i_   t_t_l_.   
   
Non mi viene in mente il titolo.
N__   m_   v____   i_   m____   i_   t______   
   
Non mi viene in mente il titolo.
___   __   _____   __   _____   __   _______   
   
Non mi viene in mente il titolo.
  Ich habe das vergessen.
L_h_   d_m_n_i_a_o_   
   
L’ho dimenticato.
L___   d___________   
   
L’ho dimenticato.
____   ____________   
   
L’ho dimenticato.
 
 
 
 

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Slawische Sprachen

Für 300 Millionen Menschen ist eine slawische Sprache Muttersprache. Die slawischen Sprachen gehören zu den indoeuropäischen Sprachen. Es gibt etwa 20 slawische Sprachen. Die bedeutendste unter ihnen ist das Russische. Mehr als 150 Millionen sprechen Russisch als Muttersprache. Danach folgen Polnisch und Ukrainisch mit je 50 Millionen Sprechern. In der Sprachwissenschaft werden die slawischen Sprachen unterteilt. Es gibt westslawische, ostslawische und südslawische Sprachen. Westslawische Sprachen sind Polnisch, Tschechisch und Slowakisch. Russisch, Ukrainisch und Weißrussisch sind ostslawische Sprachen. Südslawischen Sprachen sind Serbisch, Kroatisch und Bulgarisch. Daneben gibt es viele weitere slawische Sprachen. Diese werden aber nur von relativ wenig Menschen gesprochen. Die slawischen Sprachen stammen von einer gemeinsamen Protosprache ab. Die einzelnen Sprachen haben sich relativ spät aus dieser entwickelt. Sie sind also jünger als die germanischen und romanischen Sprachen. Ein Großteil des Wortschatzes der slawischen Sprachen ähnelt sich. Das liegt daran, dass sie sich erst relativ spät voneinander trennten. Aus wissenschaftlicher Sicht sind die slawischen Sprachen konservativ. Das bedeutet, sie enthalten noch viele alte Strukturen. Andere indoeuropäische Sprachen haben diese alten Formen verloren. Slawische Sprachen sind deshalb für die Forschung sehr interessant. Mit ihnen kann man Rückschlüsse auf frühere Sprachen ziehen. Das Indoeuropäische soll so von Forschern rekonstruiert werden. Charakteristisch für die slawischen Sprachen sind die wenigen Vokale. Außerdem gibt es viele Laute, die in anderen Sprachen nicht vorkommen. Besonders Westeuropäer haben deshalb oft Probleme mit der Aussprache. Aber keine Angst – alles wird gut! Auf Polnisch: Wszystko będzie dobrze!

 




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