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MP3 Über das Buch

18 [achtzehn]

Hausputz

 

18 [delapan belas]@18 [achtzehn]
18 [delapan belas]

Membersihkan rumah

 

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  Heute ist Samstag.
H_r_   i_i   h_r_   S_b_u_   
   
Hari ini hari Sabtu.
H___   i__   h___   S_____   
   
Hari ini hari Sabtu.
____   ___   ____   ______   
   
Hari ini hari Sabtu.
  Heute haben wir Zeit.
K_m_   p_n_a   w_k_u   p_d_   h_r_   i_i_   
   
Kami punya waktu pada hari ini.
K___   p____   w____   p___   h___   i___   
   
Kami punya waktu pada hari ini.
____   _____   _____   ____   ____   ____   
   
Kami punya waktu pada hari ini.
  Heute putzen wir die Wohnung.
H_r_   i_i   k_m_   m_m_e_s_h_a_   r_m_h_   
   
Hari ini kami membersihkan rumah.
H___   i__   k___   m___________   r_____   
   
Hari ini kami membersihkan rumah.
____   ___   ____   ____________   ______   
   
Hari ini kami membersihkan rumah.
 
 
 
 
  Ich putze das Bad.
S_y_   m_m_e_s_h_a_   k_m_r   m_n_i_   
   
Saya membersihkan kamar mandi.
S___   m___________   k____   m_____   
   
Saya membersihkan kamar mandi.
____   ____________   _____   ______   
   
Saya membersihkan kamar mandi.
  Mein Mann wäscht das Auto.
S_a_i   s_y_   m_n_u_i   m_b_l_   
   
Suami saya mencuci mobil.
S____   s___   m______   m_____   
   
Suami saya mencuci mobil.
_____   ____   _______   ______   
   
Suami saya mencuci mobil.
  Die Kinder putzen die Fahrräder.
A_a_-_n_k   m_m_e_s_h_a_   s_p_d_.   
   
Anak-anak membersihkan sepeda.
A________   m___________   s______   
   
Anak-anak membersihkan sepeda.
_________   ____________   _______   
   
Anak-anak membersihkan sepeda.
 
 
 
 
  Oma gießt die Blumen.
N_n_k   m_n_i_a_   b_n_a_   
   
Nenek menyiram bunga.
N____   m_______   b_____   
   
Nenek menyiram bunga.
_____   ________   ______   
   
Nenek menyiram bunga.
  Die Kinder räumen das Kinderzimmer auf.
A_a_-_n_k   m_m_e_e_k_n   k_m_r   t_d_r   m_r_k_.   
   
Anak-anak membereskan kamar tidur mereka.
A________   m__________   k____   t____   m______   
   
Anak-anak membereskan kamar tidur mereka.
_________   ___________   _____   _____   _______   
   
Anak-anak membereskan kamar tidur mereka.
  Mein Mann räumt seinen Schreibtisch auf.
S_a_i   s_y_   m_m_e_e_k_n   m_j_   k_r_a_y_.   
   
Suami saya membereskan meja kerjanya.
S____   s___   m__________   m___   k________   
   
Suami saya membereskan meja kerjanya.
_____   ____   ___________   ____   _________   
   
Suami saya membereskan meja kerjanya.
 
 
 
 
  Ich stecke die Wäsche in die Waschmaschine.
S_y_   m_m_s_k_a_   c_c_a_   k_   d_l_m   m_s_n   c_c_.   
   
Saya memasukkan cucian ke dalam mesin cuci.
S___   m_________   c_____   k_   d____   m____   c____   
   
Saya memasukkan cucian ke dalam mesin cuci.
____   __________   ______   __   _____   _____   _____   
   
Saya memasukkan cucian ke dalam mesin cuci.
  Ich hänge die Wäsche auf.
S_y_   m_n_g_n_u_g   b_j_   y_n_   b_r_   d_c_c_.   
   
Saya menggantung baju yang baru dicuci.
S___   m__________   b___   y___   b___   d______   
   
Saya menggantung baju yang baru dicuci.
____   ___________   ____   ____   ____   _______   
   
Saya menggantung baju yang baru dicuci.
  Ich bügele die Wäsche.
S_y_   m_n_e_r_k_   b_j_.   
   
Saya menyetrika baju.
S___   m_________   b____   
   
Saya menyetrika baju.
____   __________   _____   
   
Saya menyetrika baju.
 
 
 
 
  Die Fenster sind schmutzig.
J_n_e_a_j_n_e_a   i_u   k_t_r_   
   
Jendela-jendela itu kotor.
J______________   i__   k_____   
   
Jendela-jendela itu kotor.
_______________   ___   ______   
   
Jendela-jendela itu kotor.
  Der Fußboden ist schmutzig.
L_n_a_   i_u   k_t_r_   
   
Lantai itu kotor.
L_____   i__   k_____   
   
Lantai itu kotor.
______   ___   ______   
   
Lantai itu kotor.
  Das Geschirr ist schmutzig.
P_r_n_   d_n   g_l_s   i_u   k_t_r_   
   
Piring dan gelas itu kotor.
P_____   d__   g____   i__   k_____   
   
Piring dan gelas itu kotor.
______   ___   _____   ___   ______   
   
Piring dan gelas itu kotor.
 
 
 
 
  Wer putzt die Fenster?
S_a_a   y_n_   m_m_e_s_h_a_   j_n_e_a_   
   
Siapa yang membersihkan jendela?
S____   y___   m___________   j_______   
   
Siapa yang membersihkan jendela?
_____   ____   ____________   ________   
   
Siapa yang membersihkan jendela?
  Wer saugt Staub?
S_a_a   y_n_   m_n_e_o_   d_b_?   
   
Siapa yang menyedot debu?
S____   y___   m_______   d____   
   
Siapa yang menyedot debu?
_____   ____   ________   _____   
   
Siapa yang menyedot debu?
  Wer spült das Geschirr?
S_a_a   y_n_   m_n_u_i   p_r_n_   d_n   g_l_s_   
   
Siapa yang mencuci piring dan gelas?
S____   y___   m______   p_____   d__   g_____   
   
Siapa yang mencuci piring dan gelas?
_____   ____   _______   ______   ___   ______   
   
Siapa yang mencuci piring dan gelas?
 
 
 
 

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Muttersprache? Vatersprache!

Von wem haben Sie als Kind Ihre Sprache gelernt? Bestimmt sagen Sie jetzt: Von der Mutter! Das denken die meisten Menschen auf der Welt. Der Begriff der Muttersprache existiert in fast allen Völkern. Sowohl Engländer als auch Chinesen kennen ihn. Vielleicht, weil Mütter mehr Zeit mit den Kindern verbringen. Neuere Studien kommen aber zu anderen Ergebnissen. Sie zeigen, dass unsere Sprache meist die Sprache unserer Väter ist. Forscher untersuchten Erbgut und Sprachen von gemischten Völkern. In solchen Völkern stammten die Eltern aus verschiedenen Kulturen. Diese Völker sind vor Jahrtausenden entstanden. Große Wanderungsbewegungen waren der Grund dafür. Das Erbgut von diesen gemischten Völkern wurde genetisch analysiert. Danach wurde es mit der Sprache des Volkes verglichen. Die meisten Völker sprechen die Sprache ihrer männlichen Vorfahren. Das heißt, die Landessprache ist die, die zum Y-Chromosom gehört. Männer haben also ihre Sprache in fremde Länder mitgebracht. Und die Frauen dort haben dann die neue Sprache der Männer übernommen. Aber auch heute noch haben Väter großen Einfluss auf unsere Sprache. Denn Babys orientieren sich beim Lernen an der Sprache ihrer Väter. Väter reden deutlich weniger mit ihren Kindern. Auch ist der männliche Satzbau einfacher als der weibliche. Dadurch ist die Sprache der Väter für Babys besser geeignet. Sie überfordert sie nicht und ist damit leichter zu erlernen. Deshalb imitieren Kinder beim Sprechen lieber Papa als Mama. Später prägt jedoch der Wortschatz der Mutter die Sprache des Kindes. Somit beeinflussen sowohl Mutter als auch Vater unsere Sprache. Es müsste also Elternsprache heißen!

 




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