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MP3 Über das Buch

16 [sechzehn]

Jahreszeiten und Wetter

 

16 [seize]@16 [sechzehn]
16 [seize]

Les saisons et le temps

 

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Der Frühling, der Sommer,
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der Herbst und der Winter.
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Der Sommer ist heiß.
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Im Sommer scheint die Sonne.
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Im Sommer gehen wir gern spazieren.
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Der Winter ist kalt.
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Im Winter schneit oder regnet es.
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Im Winter bleiben wir gern zu Hause.
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  Das sind die Jahreszeiten:
V_i_i   l_s   s_i_o_s_   
   
Voici les saisons:
V____   l__   s_______   
   
Voici les saisons:
_____   ___   ________   
   
Voici les saisons:
  Der Frühling, der Sommer,
L_   p_i_t_m_s_   l_é_é_   
   
Le printemps, l’été,
L_   p_________   l_____   
   
Le printemps, l’été,
__   __________   ______   
   
Le printemps, l’été,
  der Herbst und der Winter.
l_a_t_m_e   e_   l_h_v_r_   
   
l’automne et l’hiver.
l________   e_   l_______   
   
l’automne et l’hiver.
_________   __   ________   
   
l’automne et l’hiver.
 
 
 
 
  Der Sommer ist heiß.
L_é_é   e_t   c_a_d_   
   
L’été est chaud.
L____   e__   c_____   
   
L’été est chaud.
_____   ___   ______   
   
L’été est chaud.
  Im Sommer scheint die Sonne.
E_   é_é_   l_   s_l_i_   b_i_l_.   
   
En été, le soleil brille.
E_   é___   l_   s_____   b______   
   
En été, le soleil brille.
__   ____   __   ______   _______   
   
En été, le soleil brille.
  Im Sommer gehen wir gern spazieren.
E_   é_é_   n_u_   a_m_n_   n_u_   p_o_e_e_.   
   
En été, nous aimons nous promener.
E_   é___   n___   a_____   n___   p________   
   
En été, nous aimons nous promener.
__   ____   ____   ______   ____   _________   
   
En été, nous aimons nous promener.
 
 
 
 
  Der Winter ist kalt.
L_h_v_r   e_t   f_o_d_   
   
L’hiver est froid.
L______   e__   f_____   
   
L’hiver est froid.
_______   ___   ______   
   
L’hiver est froid.
  Im Winter schneit oder regnet es.
E_   h_v_r_   i_   n_i_e   o_   i_   p_e_t_   
   
En hiver, il neige ou il pleut.
E_   h_____   i_   n____   o_   i_   p_____   
   
En hiver, il neige ou il pleut.
__   ______   __   _____   __   __   ______   
   
En hiver, il neige ou il pleut.
  Im Winter bleiben wir gern zu Hause.
E_   h_v_r_   n_u_   a_m_n_   r_s_e_   à   l_   m_i_o_.   
   
En hiver, nous aimons rester à la maison.
E_   h_____   n___   a_____   r_____   à   l_   m______   
   
En hiver, nous aimons rester à la maison.
__   ______   ____   ______   ______   _   __   _______   
   
En hiver, nous aimons rester à la maison.
 
 
 
 
  Es ist kalt.
I_   f_i_   f_o_d_   
   
Il fait froid.
I_   f___   f_____   
   
Il fait froid.
__   ____   ______   
   
Il fait froid.
  Es regnet.
I_   p_e_t_   
   
Il pleut.
I_   p_____   
   
Il pleut.
__   ______   
   
Il pleut.
  Es ist windig.
I_   y   a   d_   v_n_.   
   
Il y a du vent.
I_   y   a   d_   v____   
   
Il y a du vent.
__   _   _   __   _____   
   
Il y a du vent.
 
 
 
 
  Es ist warm.
I_   f_i_   c_a_d_   
   
Il fait chaud.
I_   f___   c_____   
   
Il fait chaud.
__   ____   ______   
   
Il fait chaud.
  Es ist sonnig.
C_e_t   e_s_l_i_l_.   
   
C’est ensoleillé.
C____   e__________   
   
C’est ensoleillé.
_____   ___________   
   
C’est ensoleillé.
  Es ist heiter.
C_e_t   g_i_   
   
C’est gai.
C____   g___   
   
C’est gai.
_____   ____   
   
C’est gai.
 
 
 
 
  Wie ist das Wetter heute?
C_m_e_t   e_t   l_   t_m_s   a_j_u_d_h_i   ?   
   
Comment est le temps aujourd’hui ?
C______   e__   l_   t____   a__________   ?   
   
Comment est le temps aujourd’hui ?
_______   ___   __   _____   ___________   _   
   
Comment est le temps aujourd’hui ?
  Es ist kalt heute.
I_   f_i_   f_o_d   a_j_u_d_h_i_   
   
Il fait froid aujourd’hui.
I_   f___   f____   a___________   
   
Il fait froid aujourd’hui.
__   ____   _____   ____________   
   
Il fait froid aujourd’hui.
  Es ist warm heute.
I_   f_i_   c_a_d   a_j_u_d_h_i_   
   
Il fait chaud aujourd’hui.
I_   f___   c____   a___________   
   
Il fait chaud aujourd’hui.
__   ____   _____   ____________   
   
Il fait chaud aujourd’hui.
 
 
 
 

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Frühes Lernen

Fremdsprachen werden heute immer wichtiger. Das gilt auch für das Berufsleben. Die Zahl der Menschen, die Fremdsprachen lernen, nimmt deshalb zu. Auch viele Eltern möchten, dass ihre Kinder Sprachen lernen. Am besten schon in jungen Jahren. Weltweit gibt es bereits viele internationale Grundschulen. Auch Kindergärten mit mehrsprachiger Erziehung werden immer beliebter. So früh mit dem Lernen zu beginnen, hat viele Vorteile. Das liegt an der Entwicklung unseres Gehirns. Bis zum 4. Lebensjahr bilden sich im Gehirn Strukturen für Sprachen. Diese neuronalen Netze helfen uns beim Lernen. Später bilden sich neue Strukturen schlechter aus. Ältere Kinder und Erwachsene erlernen Sprachen viel schwerer. Deshalb sollten wir die frühe Entwicklung unseres Hirns aktiv fördern. Kurz gesagt: Je jünger, desto besser. Es gibt aber auch Menschen, die das frühe Lernen kritisieren. Sie befürchten, dass die Mehrsprachigkeit kleine Kinder überfordert. Außerdem besteht die Gefahr, dass sie keine Sprache richtig lernen. Aus wissenschaftlicher Sicht sind diese Zweifel jedoch unbegründet. Die meisten Linguisten und Neuropsychologen sind optimistisch. Ihre Studien zum Thema kommen zu positiven Ergebnissen. So haben Kinder meistens viel Spaß am Sprachunterricht. Und: Wenn Kinder Sprachen lernen, denken sie auch über Sprache nach. Deshalb lernen sie durch Fremdsprachen auch ihre Muttersprache kennen. Von diesem Wissen über Sprachen profitieren sie dann ihr Leben lang. Möglicherweise ist es sogar besser, mit schweren Sprachen zu beginnen. Denn das Gehirn von Kindern lernt schnell und intuitiv. Ob es hello, ciao oder néih hóu speichert, ist ihm ganz egal!

 




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