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MP3 Über das Buch

66 [sechsundsechzig]

Possessivpronomen 1

 

66 [sixty-six]@66 [sechsundsechzig]
66 [sixty-six]

Possessive pronouns 1

 

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wir – unser
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  ich – mein
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I – my
I   –   m_   
   
I – my
_   _   __   
   
I – my
  Ich finde meinen Schlüssel nicht.
I   c_n_t   f_n_   m_   k_y_   
   
I can’t find my key.
I   c____   f___   m_   k___   
   
I can’t find my key.
_   _____   ____   __   ____   
   
I can’t find my key.
  Ich finde meine Fahrkarte nicht.
I   c_n_t   f_n_   m_   t_c_e_.   
   
I can’t find my ticket.
I   c____   f___   m_   t______   
   
I can’t find my ticket.
_   _____   ____   __   _______   
   
I can’t find my ticket.
 
 
 
 
  du – dein
y_u   –   y_u_   
   
you – your
y__   –   y___   
   
you – your
___   _   ____   
   
you – your
  Hast du deinen Schlüssel gefunden?
H_v_   y_u   f_u_d   y_u_   k_y_   
   
Have you found your key?
H___   y__   f____   y___   k___   
   
Have you found your key?
____   ___   _____   ____   ____   
   
Have you found your key?
  Hast du deine Fahrkarte gefunden?
H_v_   y_u   f_u_d   y_u_   t_c_e_?   
   
Have you found your ticket?
H___   y__   f____   y___   t______   
   
Have you found your ticket?
____   ___   _____   ____   _______   
   
Have you found your ticket?
 
 
 
 
  er – sein
h_   –   h_s   
   
he – his
h_   –   h__   
   
he – his
__   _   ___   
   
he – his
  Weißt du, wo sein Schlüssel ist?
D_   y_u   k_o_   w_e_e   h_s   k_y   i_?   
   
Do you know where his key is?
D_   y__   k___   w____   h__   k__   i__   
   
Do you know where his key is?
__   ___   ____   _____   ___   ___   ___   
   
Do you know where his key is?
  Weißt du, wo seine Fahrkarte ist?
D_   y_u   k_o_   w_e_e   h_s   t_c_e_   i_?   
   
Do you know where his ticket is?
D_   y__   k___   w____   h__   t_____   i__   
   
Do you know where his ticket is?
__   ___   ____   _____   ___   ______   ___   
   
Do you know where his ticket is?
 
 
 
 
  sie – ihr
s_e   –   h_r   
   
she – her
s__   –   h__   
   
she – her
___   _   ___   
   
she – her
  Ihr Geld ist weg.
H_r   m_n_y   i_   g_n_.   
   
Her money is gone.
H__   m____   i_   g____   
   
Her money is gone.
___   _____   __   _____   
   
Her money is gone.
  Und ihre Kreditkarte ist auch weg.
A_d   h_r   c_e_i_   c_r_   i_   a_s_   g_n_.   
   
And her credit card is also gone.
A__   h__   c_____   c___   i_   a___   g____   
   
And her credit card is also gone.
___   ___   ______   ____   __   ____   _____   
   
And her credit card is also gone.
 
 
 
 
  wir – unser
w_   –   o_r   
   
we – our
w_   –   o__   
   
we – our
__   _   ___   
   
we – our
  Unser Opa ist krank.
O_r   g_a_d_a_h_r   i_   i_l_   
   
Our grandfather is ill.
O__   g__________   i_   i___   
   
Our grandfather is ill.
___   ___________   __   ____   
   
Our grandfather is ill.
  Unsere Oma ist gesund.
O_r   g_a_d_o_h_r   i_   h_a_t_y_   
   
Our grandmother is healthy.
O__   g__________   i_   h_______   
   
Our grandmother is healthy.
___   ___________   __   ________   
   
Our grandmother is healthy.
 
 
 
 
  ihr – euer
y_u   –   y_u_   
   
you – your
y__   –   y___   
   
you – your
___   _   ____   
   
you – your
  Kinder, wo ist euer Vati?
C_i_d_e_,   w_e_e   i_   y_u_   f_t_e_?   
   
Children, where is your father?
C________   w____   i_   y___   f______   
   
Children, where is your father?
_________   _____   __   ____   _______   
   
Children, where is your father?
  Kinder, wo ist eure Mutti?
C_i_d_e_,   w_e_e   i_   y_u_   m_t_e_?   
   
Children, where is your mother?
C________   w____   i_   y___   m______   
   
Children, where is your mother?
_________   _____   __   ____   _______   
   
Children, where is your mother?
 
 
 
 

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SV
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TR
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UK
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VI

Code-Switching

Immer mehr Menschen wachsen zweisprachig auf. Sie können mehr als nur eine Sprache sprechen. Viele dieser Menschen wechseln häufig die Sprachen. Sie entscheiden je nach Situation, welche Sprache sie wählen. Im Beruf sprechen sie zum Beispiel eine andere Sprache als zu Hause. So passen sie sich ihrer Umgebung an. Es gibt aber auch die Möglichkeit, die Sprache spontan zu wechseln. Dieses Phänomen wird Code-Switching genannt. Beim Code-Switching wird die Sprache während des Sprechens gewechselt. Warum Sprecher die Sprache wechseln, kann viele Gründe haben. Oft finden Sprecher in einer Sprache nicht das passende Wort. Sie können sich mit der anderen Sprache besser ausdrücken. Auch kann sein, dass sich Sprecher in einer Sprache sicherer fühlen. Diese Sprache wählen sie dann für private oder persönliche Dinge. Manchmal gibt es in einer Sprache ein bestimmtes Wort nicht. In diesem Fall müssen die Sprecher die Sprache wechseln. Oder sie wechseln die Sprache, um nicht verstanden zu werden. Das Code-Switching funktioniert dann wie eine Geheimsprache. Früher wurde das Mischen von Sprachen kritisiert. Man dachte, die Sprecher könnten keine Sprache richtig sprechen. Heute sieht man das anders. Code-Switching wird als besondere sprachliche Kompetenz anerkannt. Sprecher beim Code-Switching zu beobachten, kann interessant sein. Denn oft wechseln die Sprecher dabei nicht nur die Sprache. Auch andere kommunikative Elemente ändern sich. Viele sprechen in der anderen Sprache schneller, lauter oder betonter. Oder sie benutzen plötzlich mehr Gestik und Mimik. Code-Switching ist also immer auch ein bisschen Culture-Switching…

 




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