Deutsch » Dänisch | 68 [achtundsechzig] | groß – klein

68 [otteogtres] stor – lille

groß und klein	stor og lille
Der Elefant ist groß.	Elefanten er stor.
Die Maus ist klein.	Musen er lille.
dunkel und hell	mørk og lys
Die Nacht ist dunkel.	Natten er mørk.
Der Tag ist hell.	Dagen er lys.
alt und jung	gammel og ung
Unser Großvater ist sehr alt.	Vores morfar / farfar er meget gammel.
Vor 70 Jahren war er noch jung.	For 70 år siden var han stadig ung.
schön und hässlich	smuk og grim
Der Schmetterling ist schön.	Sommerfuglen er smuk.
Die Spinne ist hässlich.	Edderkoppen er grim.
dick und dünn	tyk og tynd
Eine Frau mit 100 Kilo ist dick.	En kvinde på 100 kilo er tyk.
Ein Mann mit 50 Kilo ist dünn.	En mand på 50 kilo er tynd.
teuer und billig	dyr og billig
Das Auto ist teuer.	Bilen er dyr.
Die Zeitung ist billig.	Avisen er billig.

Zwei Sprachen = zwei Sprachzentren!

Wann wir eine Sprache lernen, ist unserem Gehirn nicht egal. Denn es hat mehrere Speicher für verschiedene Sprachen. Nicht alle Sprachen, die wir lernen, werden zusammen gespeichert. Sprachen, die wir als Erwachsene lernen, haben einen eigenen Speicher. Das heißt, das Hirn verarbeitet die neuen Regeln an einem anderen Ort. Sie werden nicht zusammen mit der Muttersprache deponiert. Menschen, die zweisprachig aufwachsen, nutzen dagegen nur eine Region. Zu diesem Ergebnis sind mehrere Studien gekommen. Neurowissenschaftler haben verschiedene Testpersonen untersucht. Diese Probanden sprachen zwei Sprachen fließend. Ein Teil der Probanden war aber mit beiden Sprachen aufgewachsen. Der andere Teil dagegen hatte die zweite Sprache später gelernt. Bei Sprachtests konnten die Forscher die Hirnaktivität messen. So sahen sie, welche Bereiche des Gehirns bei den Tests arbeiteten. Und sie sahen, dass die „späten“ Lerner zwei Sprachzentren haben! Dass das so ist, hatten Forscher schon länger vermutet. Menschen mit einer Hirnverletzung zeigen verschiedene Symptome. So kann die Verletzung des Gehirns auch zu Sprachproblemen führen. Betroffene können Wörter dann schlechter aussprechen oder verstehen. Zweisprachige Unfallopfer zeigen aber manchmal besondere Symptome. Ihre Sprachprobleme müssen nicht immer beide Sprachen betreffen. Ist nur eine Hirnregion verletzt, kann die andere noch funktionieren. Dann sprechen die Patienten eine Sprache besser als die andere. Auch werden die zwei Sprachen unterschiedlich schnell wieder gelernt. Das beweist, dass beide Sprachen nicht am selben Ort gespeichert sind. Weil sie nicht gleichzeitig gelernt wurden, bilden sie zwei Zentren. Wie genau unser Hirn mehrere Sprachen verwaltet, ist noch unbekannt. Die neuen Erkenntnisse könnten aber zu neuen Lernstrategien führen…