Sprachführer

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66 [sechsundsechzig]

Possessivpronomen 1

66 [seksogtres]	Possessivpronominer 1

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Code-Switching

Immer mehr Menschen wachsen zweisprachig auf. Sie können mehr als nur eine Sprache sprechen. Viele dieser Menschen wechseln häufig die Sprachen. Sie entscheiden je nach Situation, welche Sprache sie wählen. Im Beruf sprechen sie zum Beispiel eine andere Sprache als zu Hause. So passen sie sich ihrer Umgebung an. Es gibt aber auch die Möglichkeit, die Sprache spontan zu wechseln. Dieses Phänomen wird Code-Switching genannt. Beim Code-Switching wird die Sprache während des Sprechens gewechselt. Warum Sprecher die Sprache wechseln, kann viele Gründe haben. Oft finden Sprecher in einer Sprache nicht das passende Wort. Sie können sich mit der anderen Sprache besser ausdrücken. Auch kann sein, dass sich Sprecher in einer Sprache sicherer fühlen. Diese Sprache wählen sie dann für private oder persönliche Dinge. Manchmal gibt es in einer Sprache ein bestimmtes Wort nicht. In diesem Fall müssen die Sprecher die Sprache wechseln. Oder sie wechseln die Sprache, um nicht verstanden zu werden. Das Code-Switching funktioniert dann wie eine Geheimsprache. Früher wurde das Mischen von Sprachen kritisiert. Man dachte, die Sprecher könnten keine Sprache richtig sprechen. Heute sieht man das anders. Code-Switching wird als besondere sprachliche Kompetenz anerkannt. Sprecher beim Code-Switching zu beobachten, kann interessant sein. Denn oft wechseln die Sprecher dabei nicht nur die Sprache. Auch andere kommunikative Elemente ändern sich. Viele sprechen in der anderen Sprache schneller, lauter oder betonter. Oder sie benutzen plötzlich mehr Gestik und Mimik. Code-Switching ist also immer auch ein bisschen Culture-Switching…

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ich – mein	j_g – m_n / m_t jeg – min / mit j__ – m__ / m__ jeg – min / mit ___ _ ___ _ ___ jeg – min / mit
Ich finde meinen Schlüssel nicht.	J_g k_n i_k_ f_n_e m_n n_g_e_ Jeg kan ikke finde min nøgle. J__ k__ i___ f____ m__ n_____ Jeg kan ikke finde min nøgle. ___ ___ ____ _____ ___ ______ Jeg kan ikke finde min nøgle.
Ich finde meine Fahrkarte nicht.	J_g k_n i_k_ f_n_e m_n b_l_e_. Jeg kan ikke finde min billet. J__ k__ i___ f____ m__ b______ Jeg kan ikke finde min billet. ___ ___ ____ _____ ___ _______ Jeg kan ikke finde min billet.

du – dein	d_ – d_n / d_t du – din / dit d_ – d__ / d__ du – din / dit __ _ ___ _ ___ du – din / dit
Hast du deinen Schlüssel gefunden?	H_r d_ f_n_e_ d_n n_g_e_ Har du fundet din nøgle? H__ d_ f_____ d__ n_____ Har du fundet din nøgle? ___ __ ______ ___ ______ Har du fundet din nøgle?
Hast du deine Fahrkarte gefunden?	H_r d_ f_n_e_ d_n b_l_e_? Har du fundet din billet? H__ d_ f_____ d__ b______ Har du fundet din billet? ___ __ ______ ___ _______ Har du fundet din billet?

er – sein	h_n – h_n_ han – hans h__ – h___ han – hans ___ _ ____ han – hans
Weißt du, wo sein Schlüssel ist?	V_d d_, h_o_ h_n_ n_g_e e_? Ved du, hvor hans nøgle er? V__ d__ h___ h___ n____ e__ Ved du, hvor hans nøgle er? ___ ___ ____ ____ _____ ___ Ved du, hvor hans nøgle er?
Weißt du, wo seine Fahrkarte ist?	V_d d_, h_o_ h_n_ b_l_e_ e_? Ved du, hvor hans billet er? V__ d__ h___ h___ b_____ e__ Ved du, hvor hans billet er? ___ ___ ____ ____ ______ ___ Ved du, hvor hans billet er?

sie – ihr	h_n – h_n_e_ hun – hendes h__ – h_____ hun – hendes ___ _ ______ hun – hendes
Ihr Geld ist weg.	H_n_e_ p_n_e e_ v_k_ Hendes penge er væk. H_____ p____ e_ v___ Hendes penge er væk. ______ _____ __ ____ Hendes penge er væk.
Und ihre Kreditkarte ist auch weg.	O_ h_n_e_ k_e_i_k_r_ e_ o_s_ v_k_ Og hendes kreditkort er også væk. O_ h_____ k_________ e_ o___ v___ Og hendes kreditkort er også væk. __ ______ __________ __ ____ ____ Og hendes kreditkort er også væk.

wir – unser	v_ – v_r_s vi – vores v_ – v____ vi – vores __ _ _____ vi – vores
Unser Opa ist krank.	V_r_s m_r_a_ / f_r_a_ e_ s_g_ Vores morfar / farfar er syg. V____ m_____ / f_____ e_ s___ Vores morfar / farfar er syg. _____ ______ _ ______ __ ____ Vores morfar / farfar er syg.
Unsere Oma ist gesund.	V_r_s m_r_o_ / f_r_o_ e_ r_s_. Vores mormor / farmor er rask. V____ m_____ / f_____ e_ r____ Vores mormor / farmor er rask. _____ ______ _ ______ __ _____ Vores mormor / farmor er rask.

ihr – euer	I – j_r_s I – jeres I – j____ I – jeres _ _ _____ I – jeres
Kinder, wo ist euer Vati?	B_r_, h_o_ e_ j_r_s f_r_ Børn, hvor er jeres far? B____ h___ e_ j____ f___ Børn, hvor er jeres far? _____ ____ __ _____ ____ Børn, hvor er jeres far?
Kinder, wo ist eure Mutti?	B_r_, h_o_ e_ j_r_s m_r_ Børn, hvor er jeres mor? B____ h___ e_ j____ m___ Børn, hvor er jeres mor? _____ ____ __ _____ ____ Børn, hvor er jeres mor?

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