Sprachführer

MP3 Über das Buch

96 [sechsundneunzig]

Konjunktionen 3

96 [noranta-sis]	Conjuncions 3

Wählen Sie aus, wie Sie die Übersetzung sehen möchten:

Sprachen lernen mit dem Internet

Immer mehr Menschen lernen Fremdsprachen. Und immer mehr Menschen nutzen dazu das Internet! Das Online-Lernen unterscheidet sich vom klassischen Sprachunterricht. Und es hat viele Vorteile! Die User entscheiden selbst, wann sie lernen wollen. Auch können sie sich aussuchen, was sie lernen wollen. Und sie bestimmen, wie viel sie pro Tag lernen wollen. Beim Online-Lernen sollen die User auf intuitive Weise lernen. Das heißt, sie sollen die neue Sprache ganz natürlich lernen. So, wie sie als Kinder oder im Urlaub Sprachen gelernt haben. Dazu lernen die User mit simulierten Situationen. Sie erleben verschiedene Dinge an verschiedenen Orten. Dabei müssen sie selbst aktiv werden. Bei manchen Programmen braucht man Kopfhörer und ein Mikrofon. Damit kann man dann mit Muttersprachlern sprechen. Es ist auch möglich, seine Aussprache analysieren zu lassen. So kann man sich immer weiter verbessern. In Communities kann man sich mit anderen Usern austauschen. Auch bietet das Internet die Möglichkeit, mobil zu lernen. Mit digitalen Techniken kann man die Sprache überallhin mitnehmen. Online-Unterricht ist nicht schlechter als konventioneller Unterricht. Wenn die Programme gut gemacht sind, können sie sehr effizient sein. Wichtig ist aber, dass der Online-Unterricht nicht zu bunt ist. Zu viele Animationen können vom Lernstoff ablenken. Das Gehirn muss jeden einzelnen Impuls verarbeiten. Dadurch kann das Gedächtnis schnell überfordert sein. Manchmal ist es deshalb besser, in Ruhe mit einem Buch zu lernen. Wer neue Methoden mit alten mischt, macht sicher bald Fortschritte…

Downloads sind für den persönlichen Gebrauch, öffentliche Schulen oder nichtkommerzielle Zwecke KOSTENLOS.
LIZENZVEREINBARUNG | Fehler oder falsche Übersetzungen melden Sie bitte hier!
Impressum | © Copyright 2007 - 2025 Goethe Verlag Starnberg und Lizenzgeber.
Alle Rechte vorbehalten. Kontakt

Ich stehe auf, sobald der Wecker klingelt.	E_ l_e_o t_n a_i_t c_m s_n_ e_ d_s_e_t_d_r_ Em llevo tan aviat com sona el despertador. E_ l____ t__ a____ c__ s___ e_ d___________ Em llevo tan aviat com sona el despertador. __ _____ ___ _____ ___ ____ __ ____________ Em llevo tan aviat com sona el despertador.
Ich werde müde, sobald ich lernen soll.	E_ c_n_o t_n a_i_t h_ d_e_t_d_a_. Em canso tan aviat he d’estudiar. E_ c____ t__ a____ h_ d__________ Em canso tan aviat he d’estudiar. __ _____ ___ _____ __ ___________ Em canso tan aviat he d’estudiar.
Ich höre auf zu arbeiten, sobald ich 60 bin.	P_e_a_é d_ t_e_a_l_r t_n a_i_t c_m t_n_u_ 6_ a_y_. Plegaré de treballar tan aviat com tingui 60 anys. P______ d_ t________ t__ a____ c__ t_____ 6_ a____ Plegaré de treballar tan aviat com tingui 60 anys. _______ __ _________ ___ _____ ___ ______ __ _____ Plegaré de treballar tan aviat com tingui 60 anys.

Wann rufen Sie an?	Q_a_ l_ t_u_a_e_? Quan li trucareu? Q___ l_ t________ Quan li trucareu? ____ __ _________ Quan li trucareu?
Sobald ich einen Moment Zeit habe.	T_n a_i_t c_m t_n_u_ t_m_s_ Tan aviat com tingui temps. T__ a____ c__ t_____ t_____ Tan aviat com tingui temps. ___ _____ ___ ______ ______ Tan aviat com tingui temps.
Er ruft an, sobald er etwas Zeit hat.	L_ t_u_a q_a_ t_ t_m_s_ Li truca quan té temps. L_ t____ q___ t_ t_____ Li truca quan té temps. __ _____ ____ __ ______ Li truca quan té temps.

Wie lange werden Sie arbeiten?	F_n_ q_a_ t_e_a_l_r_u_ Fins quan treballareu? F___ q___ t___________ Fins quan treballareu? ____ ____ ____________ Fins quan treballareu?
Ich werde arbeiten, solange ich kann.	T_e_a_l_r_ m_n_r_ p_g_i_ Treballaré mentre pugui. T_________ m_____ p_____ Treballaré mentre pugui. __________ ______ ______ Treballaré mentre pugui.
Ich werde arbeiten, solange ich gesund bin.	T_e_a_l_r_ m_n_r_ e_t_g_i e_ b_n_ s_l_t_ Treballaré mentre estigui en bona salut. T_________ m_____ e______ e_ b___ s_____ Treballaré mentre estigui en bona salut. __________ ______ _______ __ ____ ______ Treballaré mentre estigui en bona salut.

Er liegt im Bett, anstatt dass er arbeitet.	E_ q_e_a a_ l_i_ e_ c_m_t_s d_ t_e_a_l_r_ Es queda al llit en comptes de treballar. E_ q____ a_ l___ e_ c______ d_ t_________ Es queda al llit en comptes de treballar. __ _____ __ ____ __ _______ __ __________ Es queda al llit en comptes de treballar.
Sie liest die Zeitung, anstatt dass sie kocht.	(_l_a_ l_e_e_x e_ d_a_i e_ l_o_ d_ c_i_a_. (Ella) llegeix el diari en lloc de cuinar. (_____ l______ e_ d____ e_ l___ d_ c______ (Ella) llegeix el diari en lloc de cuinar. ______ _______ __ _____ __ ____ __ _______ (Ella) llegeix el diari en lloc de cuinar.
Er sitzt in der Kneipe, anstatt dass er nach Hause geht.	(_l_) e_t_ a_s_g_t a_ b_r e_ l_o_ d_a_a_ a c_s_. (Ell) està assegut al bar en lloc d’anar a casa. (____ e___ a______ a_ b__ e_ l___ d_____ a c____ (Ell) està assegut al bar en lloc d’anar a casa. _____ ____ _______ __ ___ __ ____ ______ _ _____ (Ell) està assegut al bar en lloc d’anar a casa.

Soweit ich weiß, wohnt er hier.	P_l q_e j_ s_, (_l_) v_u a_u_. Pel que jo sé, (ell) viu aquí. P__ q__ j_ s__ (____ v__ a____ Pel que jo sé, (ell) viu aquí. ___ ___ __ ___ _____ ___ _____ Pel que jo sé, (ell) viu aquí.
Soweit ich weiß, ist seine Frau krank.	P_l q_e j_ s_, l_ s_v_ d_n_ e_t_ m_l_l_a_ Pel que jo sé, la seva dona està malalta. P__ q__ j_ s__ l_ s___ d___ e___ m_______ Pel que jo sé, la seva dona està malalta. ___ ___ __ ___ __ ____ ____ ____ ________ Pel que jo sé, la seva dona està malalta.
Soweit ich weiß, ist er arbeitslos.	P_l q_e j_ s_, e_l e_t_ a l_a_u_. Pel que jo sé, ell està a l’atur. P__ q__ j_ s__ e__ e___ a l______ Pel que jo sé, ell està a l’atur. ___ ___ __ ___ ___ ____ _ _______ Pel que jo sé, ell està a l’atur.

Ich hatte verschlafen, sonst wäre ich pünktlich gewesen.	M_h_ a_o_m_t_ s_ n_ h_u_i_ a_r_b_t a t_m_s_ M’he adormit, si no hauria arribat a temps. M___ a_______ s_ n_ h_____ a______ a t_____ M’he adormit, si no hauria arribat a temps. ____ ________ __ __ ______ _______ _ ______ M’he adormit, si no hauria arribat a temps.
Ich hatte den Bus verpasst, sonst wäre ich pünktlich gewesen.	H_ p_r_u_ l_a_t_b_s_ s_ n_ h_u_i_ a_r_b_t a t_m_s_ He perdut l’autobús, si no hauria arribat a temps. H_ p_____ l_________ s_ n_ h_____ a______ a t_____ He perdut l’autobús, si no hauria arribat a temps. __ ______ __________ __ __ ______ _______ _ ______ He perdut l’autobús, si no hauria arribat a temps.
Ich hatte den Weg nicht gefunden, sonst wäre ich pünktlich gewesen.	N_ h_ t_o_a_ e_ c_m_, s_ n_ h_u_i_ a_r_b_t a t_m_s_ No he trobat el camí, si no hauria arribat a temps. N_ h_ t_____ e_ c____ s_ n_ h_____ a______ a t_____ No he trobat el camí, si no hauria arribat a temps. __ __ ______ __ _____ __ __ ______ _______ _ ______ No he trobat el camí, si no hauria arribat a temps.

Sprachführer

Sprachen lernen mit dem Internet

Menü

Links

Laden Sie unsere App herunter