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62 [zweiundsechzig]

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Blinde Menschen verarbeiten Sprache effizienter

Menschen, die nicht sehen können, hören besser. Dadurch können sie sich leichter im Alltag bewegen. Blinde können aber auch Sprache besser verarbeiten! Zu diesem Ergebnis sind mehrere wissenschaftliche Studien gekommen. Forscher haben Probanden Texte anhören lassen. Dabei wurde die Geschwindigkeit der Sprache deutlich erhöht. Trotzdem konnten die blinden Probanden die Texte verstehen. Die sehenden Testpersonen haben die Sätze dagegen kaum verstanden. Für sie war die Sprechgeschwindigkeit zu hoch. Ein anderes Experiment kam zu einem ähnlichen Ergebnis. Sehende und blinde Testpersonen hörten sich verschiedene Sätze an. Ein Teil der Sätze wurde manipuliert. Das letzte Wort wurde durch ein unsinniges Wort ersetzt. Die Probanden mussten die Sätze bewerten. Sie sollten entscheiden, ob die Sätze sinnvoll oder unsinnig waren. Während die Probanden die Aufgabe lösten, wurde ihr Gehirn untersucht. Die Forscher maßen bestimmte Hirnfrequenzen. So konnten sie erkennen, wie schnell das Gehirn die Aufgabe löste. Bei den blinden Probanden erschien ein bestimmtes Signal sehr schnell. Dieses Signal zeigt an, dass ein Satz analysiert worden ist. Bei den sehenden Probanden erschien das Signal deutlich später. Wieso Blinde Sprache effizienter verarbeiten, weiß man noch nicht. Wissenschaftler haben aber eine Theorie. Sie glauben, dass ihr Gehirn eine bestimmte Hirnregion intensiv nutzt. Das ist die Region, mit der sehende Menschen visuelle Reize verarbeiten. Bei blinden Menschen wird diese Region nicht für das Sehen verwendet. Sie ist also noch „frei“ für andere Aufgaben. Damit haben Blinde mehr Kapazitäten für die Verarbeitung von Sprache…

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lernen	u_i_i učiti u____ učiti _____ učiti
Lernen die Schüler viel?	U_e l_ u_e_i_i m_o_o_ Uče li učenici mnogo? U__ l_ u______ m_____ Uče li učenici mnogo? ___ __ _______ ______ Uče li učenici mnogo?
Nein, sie lernen wenig.	N_, o_i u_e m_l_. Ne, oni uče malo. N__ o__ u__ m____ Ne, oni uče malo. ___ ___ ___ _____ Ne, oni uče malo.

fragen	p_t_t_ pitati p_____ pitati ______ pitati
Fragen Sie oft den Lehrer?	P_t_t_ l_ č_s_o u_i_e_j_? Pitate li često učitelja? P_____ l_ č____ u________ Pitate li često učitelja? ______ __ _____ _________ Pitate li često učitelja?
Nein, ich frage ihn nicht oft.	N_, n_ p_t_m g_ č_s_o_ Ne, ne pitam ga često. N__ n_ p____ g_ č_____ Ne, ne pitam ga često. ___ __ _____ __ ______ Ne, ne pitam ga često.

antworten	o_g_v_r_t_ odgovoriti o_________ odgovoriti __________ odgovoriti
Antworten Sie, bitte.	O_g_v_r_t_, m_l_m V_s_ Odgovorite, molim Vas. O__________ m____ V___ Odgovorite, molim Vas. ___________ _____ ____ Odgovorite, molim Vas.
Ich antworte.	J_ o_g_v_r_m_ Ja odgovaram. J_ o_________ Ja odgovaram. __ __________ Ja odgovaram.

arbeiten	r_d_t_ raditi r_____ raditi ______ raditi
Arbeitet er gerade?	R_d_ l_ o_ u_r_v_? Radi li on upravo? R___ l_ o_ u______ Radi li on upravo? ____ __ __ _______ Radi li on upravo?
Ja, er arbeitet gerade.	D_, u_r_v_ r_d_. Da, upravo radi. D__ u_____ r____ Da, upravo radi. ___ ______ _____ Da, upravo radi.

kommen	d_l_z_t_ dolaziti d_______ dolaziti ________ dolaziti
Kommen Sie?	D_l_z_t_ l_ V_? Dolazite li Vi? D_______ l_ V__ Dolazite li Vi? ________ __ ___ Dolazite li Vi?
Ja, wir kommen gleich.	D_, d_l_z_m_ o_m_h_ Da, dolazimo odmah. D__ d_______ o_____ Da, dolazimo odmah. ___ ________ ______ Da, dolazimo odmah.

wohnen	s_a_o_a_i stanovati s________ stanovati _________ stanovati
Wohnen Sie in Berlin?	S_a_u_e_e l_ u B_r_i_u_ Stanujete li u Berlinu? S________ l_ u B_______ Stanujete li u Berlinu? _________ __ _ ________ Stanujete li u Berlinu?
Ja, ich wohne in Berlin.	D_, j_ s_a_u_e_ u B_r_i_u_ Da, ja stanujem u Berlinu. D__ j_ s_______ u B_______ Da, ja stanujem u Berlinu. ___ __ ________ _ ________ Da, ja stanujem u Berlinu.

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