български » полски | 84 [осемдесет и четири] | Минало време 4

84 [osiemdziesiąt cztery] Przeszłość 4

Чета	czytać
Аз четох.	Czytałem / Czytałam.
Аз прочетох целия роман.	Przeczytałem / Przeczytałam całą powieść.
Разбирам	zrozumieć
Аз разбрах.	Zrozumiałem / Zrozumiałam.
Аз разбрах целия текст.	Zrozumiałem / Zrozumiałam cały tekst.
Отговарям	odpowiadać
Аз отговорих.	Odpowiedziałem / Odpowiedziałam.
Аз отговорих на всички въпроси.	Odpowiedziałem / Odpowiedziałam na wszystkie pytania.
Аз зная това – аз знаех това.	Wiem o tym – wiedziałem / wiedziałam o tym.
Аз пиша това – аз написах това.	Piszę to – napisałem / napisałam to.
Аз чувам това – аз чух това.	Słucham tego – słuchałem / słuchałam tego.
Аз донасям това – аз донесох това.	Przyniosę to – przyniosłem / przyniosłam to.
Аз нося това – аз носих това.	Wezmę to – wziąłem / wzięłam to.
Аз купувам това – аз купих това.	Kupuję to – kupiłem / kupiłam to.
Аз очаквам това – аз очаквах това.	Spodziewam się tego – spodziewałem / spodziewałam się tego.
Аз обяснявам това – аз обясних това.	Wyjaśniam to – wyjaśniłem / wyjaśniłam to.
Аз познавам това – аз познавах това.	Znam to – znałem / znałam to.

Двуезичието подобрява слуха

Хората, които говорят два езика чуват по-добре. Те могат да разграничат звуците по-точно. Едно американско проучване е стигнало до това заключение. Изследователите направили експеримент с няколко тийнейджъра. Част от участниците израснали като двуезични. Тези тийнейджъри говорели английски и испански език. Другата част от участниците говорели само английски. Младежите трябвало да слушат определена сричка. Това била сричката "da". Тя не била свързана с нито един от езиците. Сричката била пусната на запис в слушалките на участниците. В същото време, мозъчната им активност била измервана с електроди. След този тест тийнейджърите трябвало да слушат сричката отново. Този път, обаче, те чували и множество други разсейващи звуци. Имало различни гласове казващи безсмислени изречения. Двуезичните участници реагирали много силно на сричката. Мозъкът им показвал голяма активност. Те успявали да идентифицират точно сричката с или без разсейващите звуци. Едноезичните лица, обаче не се справяли така успешно. Техният слух не бил толкова добър, колкото този на двуезичните участници. Резултатът от експеримента изненадал изследователите. Дотогава било само известно, че музикантите имат особено добър слух. Но се оказва, че двуезичието също тренира ухото. Хората , които са двуезични постоянно се сблъскват с различни звуци. Ето защо, техният мозък трябва да разработи нови способности. Той се научава как да отличава различните езикови стимули. Изследователите сега тестват как езиковите умения засягат мозъка. Може би слухът може да се облагодетелства и когато човек учи езици по-късно в живота...